Гарри Поттер и научная дедукция

Чем занимаются дети во время каникул? Ну, судя по Дадли, делают всё возможное, чтоб знания, полученные за год, успешно выветрились: гуляют, играют, валяют дурака. А что делаю я? Каждое лето с начала своей учёбы я использую, чтобы систематизировать изученную информацию и привести её в наиболее удобный для меня вид. Поэтому, после возращения из Хогвартса и нейтральной встречи с семьей, я первые две недели практически безвылазно сидел в своей комнате и размышлял. За год магия перестала быть для меня сказкой, а стала вполне реальной. Она оказалась не набором невнятной тарабарщины, а вполне логичным (с целым рядом оговорок) явлением. И всё-таки, хотелось бы разобраться, что же такое магия вообще. Те теории магии, которые были описаны в нескольких найденных мною в школе учебниках давали довольно противоречивую и не слишком правдоподобную информацию. Конечно до бреда из “Альтернативных теорий” она не доходила, но всё же, как мне видится, до истины она далека. Я считаю, что для понимания сущности магии, стоит в следующем году заняться изучением конфликта магии с электрическими приборами, факт которого оказался довольно известным, но при этом совершенно неисследованным. А ведь это довольно серьезная зацепка: электричество - довольно неплохо изученная область знаний, а значит вполне возможно понять, что именно мешает приборам работать. Для полноценного изучения вопроса нужно будет взять с собой компас (проверить магнетизм, как элементарное взаимодействие заряженных частиц) различные электрические приборы (от элементарной лампочки до компьютера в идеале), приборы для измерения показаний тока, какой-нибудь генератор тока (необходимо изучить взаимодействие и с постоянным, и с переменным током) и побольше различных батареек и аккумуляторов. Конечно всё это выйдет недешево и вряд ли смогу заняться экспериментами в ближайшее время, но вот простейшие проверки можно будет сделать: фонарик и компас я уж точно с собой смогу взять. Наиболее логичным мне кажется то, что магия - некое поле или волна, или же что-то обладающее свойствами и того, и другого. Что является источником магии - пока только гадать. Мы же в силу каких-то особенностей организма способны своей волей воздействовать на это “нечто” и с его помощью изменять законы мироздания. Точнее говоря, как рабочую гипотезу, можно принять то, что все законы физики, открытые не-магами, неточны и содержат некий дополнительный коэффициент, которым и является воздействие магии. Таким образом маги не меняют законы природы, а просто имеют возможность влиять на один из параметров, недоступный магглам. Таким образом, магия не является каким-то чудом, а просто такой же элемент мироздания, как и все другие, просто доступный меньшему числу существ. В этом свете выглядит не такой фантастической Теория Всего, которая является предметом обсуждения в научных и околонаучных кругах вот уже как двадцать лет. Вполне может быть, что невозможность определить “воздействие магии” и становится камнем преткновения в формулировании этой теории. Но это я уже слишком далеко забрался в гипотетических рассуждениях, поэтому стоит перейти к следующему вопросу. Мне всё больше нравится гипотеза Олливандера о том, что палочка является “проводником воли” волшебника. Потому что она действительно хорошо объясняет и возможность творить чары без палочки, и сложность этого. Довольно известен факт, что в критической ситуации практически любой волшебник способен на беспалочковую магию, в то время как в быту на это способны единицы. Также эта теория вполне объясняет “спонтанную” магию детей, когда под воздействием сильных эмоций происходит “неосознанное” воздействие с довольно произвольным результатом, который при этом вполне решает проблему, вызвавшую эмоции. К тому же у меня есть довольно неплохая идея, как это можно проверить, правда пока только в общих чертах. Нужно создать ситуацию, когда я буду без палочки, но буду иметь необходимость в каких-то определенных чарах. Сложности создать такие условия нет, но не хотелось бы напрасно рисковать, а значит мне нужен будет помощник. При этом я точно знаю, что можно заблокировать память, чтоб я не знал об эксперименте, поэтому помощнику я должен доверять и он быть достаточно умел. А потом только запомнить и пытаться повторить те ощущения, которые возникнут. Но это опять же вопрос нескорый, так что перейдем к следующему. За этот учебный год я в достаточной степени смог изучить предметы древних рун и нумерологии, которые и являются базисом для перевода идеи магического воздействия в его фактическую форму. По сути, как таковых заклинаний существует бесконечное множество. Тот же люмос можно назвать как угодно, как и сделать огромное множество “альтернативных” движений, но вероятно большинство заклинаний всё-таки довольно оптимизированы. Но это всё костыли, которые как раз и тянут большинство магов в ленность. На примере люмоса я уже уверен, что можно обойтись без схем, просто нужно натренировать мозг, чтоб удерживать параллельно две мысли, хоть я пока и не представляю как. Ведь руны и схемы это всего лишь инструменты, а главное во всех сферах магии иное. В чарах важно намерение, уверенность и воля; в превращениях - фантазия, понимание и воля; в той части ЗоТИ, что не относится к чарам, нужны эмоции, намерение и воля. С зельями конечно сложнее, всё-таки там идёт и химическое взаимодействие и магическое, поэтому сомневаюсь, что там можно действовать без расчёта, но это скорее исключение из правил. Зачарование и его производная артефакторика на первый взгляд тоже требуют обязательного использования рун и нумерологии, но на самом деле теоретически это те же чары. Просто я не представляю, что можно в данном случае обойтись без костылей, ведь, как мне сказал Флитвик, если волшебник хочет “мгновенно” зачаровать предмет без расчётов и подготовки, ему нужно удержать в голове сразу всё то, что он хочет сделать. Под ВСЁ подразумевается именно это. Один простой пример был крайне показателен: чтоб создать магический фонарик, недостаточно просто вложить в предмет эффект люмоса. Кроме этого необходимо закрепить эффект, добавить возможность управления (включения\выключения как минимум), добавить функцию автономности. И это будет просто элементарный артефакт. Даже его создание сложнее раза в четыре, чем простой люмос, а ведь он никому не нужен будет. Поэтому и приходится использовать костыли. Даже простейший артефакт приходится зачаровывать последовательно, из-за чего приходится рассчитывать порядок наложения чар, чтобы избежать конфликтов, а в идеале и вовсе использовать руны, если есть необходимость серийного производства. А с рунами всё ещё сложнее: там приходится уже учитывать материал. В общем этот раздел магии - высший пилотаж. Для создания наиболее совершенных артефактов необходимо разбираться чуть ли не во всех сферах магии. Понятное дело, что просто понимание этого всего не делает из меня сильного волшебника. Но с другой стороны таким образом изучение материала упрощается значительно. Правда не факт, что на практике в экстремальных условиях я смогу использовать свои знания также успешно как сейчас, поэтому следует со следующего года начинать не только учить заклинания, но и пытаться их на практике нестандартно применять. Всё-таки сильным мне стать надо, ведь вокруг меня явно происходят какие-то интриги. Жаль, что данных настолько мало, что я не могу пока понять, во что я впутан. Сомневаюсь, что всё дело в одном только Волдеморте. В конце концов тот явно не сразу стал террористом. Почти десятилетие он планомерно становился мощной политической силой, пока вдруг в середине семидесятых вдруг вместо политики он не стал заниматься террором. В школе я так и не смог обнаружить, что же стало причиной такого кардинального изменения методов. Всё выглядит так, будто кто-то щёлкнул переключателем и началась бойня. Если последние известные факты о Волдеморте правда, то он и правда сумасшедший: пойти воевать с ребенком, о котором было пророчество, известное твоим врагам, причем пойти одному - это очевидное самоубийство, как и полезть в охраняемую школу за предметом, в наличие которого там не поверит ни один здравомыслящий человек. Такое впечатление, что у этого человека критическое мышление отсутствует полностью. Но это не вяжется с тем, что он за тридцать лет смог собрать огромную политическую и экономическую силу. Богатые люди за психом просто не пошли бы. Чтобы понять хоть что-то, необходимо будет узнать, кто смог извлечь выгоду из той бойни, и кому мешал Волдеморт, а значит нужно узнать его политическую программу ранних лет. Это могут знать только те, кто к нему примкнул до семидесятых. Только вот понятия не имею, как у них узнать ответы… Наиболее ценным источником информации в этом вопросе должен быть Драко. Его семья точно были в числе поддерживающих Волдеморта, но ведь он просто так не станет говорить. В общем стоит с ним сблизиться, полагаю. В общем, пока я не узнаю настоящих причин войны, едва ли я смогу понять всей глубины проблем, в которых я оказался. А без этого и понять, что делать, я не могу. Пока лучшим выбором было бы просто уехать из Англии и жить себе спокойно, путешествуя по миру, проводить исследования, учиться, и просто наслаждаться той свободой, которую даёт магия. Но я совсем не уверен, что дело в одной лишь Англии… Ладно, это всё равно только догадки, которые без фактов ни к чему не приведут. Пока остается только учиться, учиться и ещё раз учиться. Ещё очень хочу помочь Сириусу. Я конечно его не знаю, но он точно мог бы забрать меня в магический мир, где гораздо проще выполнять первую задачу, да и просто не дело оставлять в аду невиновного человека. К сожалению, либо я переоценил возможности Дамблдора, либо тот просто не спешит помочь Сириусу. Думаю мне следует попытаться действовать самому. И тут у меня есть хорошая зацепка. Зовут зацепку Сьюзан. Её тётя является главой департамента Министерства, отвечающего за правопорядок, а значит вполне можно попытаться воздействовать на неё через племянницу. Не думаю, что это даст такую уж большую свободу, ведь всё, что я узнал об Амелии Боунс, говорит о том, что она крайне принципиальный и честный человек. Но слова родственника в любом случае будут более вескими, нежели какого-то чужого человека, пусть даже и “героя Британии”. Стоит ли писать сейчас? Не думаю. Лучше более мягко попробую сблизиться с ней во время учёбы. Надеюсь, Сириус меня потом простит за эту задержку в полтора месяца. Потратив две недели на эти размышления, я встал перед вопросом: книги Дамблдора или журналы родителей? Победили родственные чувства и я взялся за них. Решил начать с работ отца, потому что они, скорее всего, будут проще, ведь их большая часть нужна была для развлечения в школе. Этот журнал оказался просто сокровищем. Если опустить всякие пакостные заклинания, которыми можно награждать людей не предусмотренными природой частями тел, то даже так там было несколько настоящих сокровищ, главными из которых были подробное и понятное обучение анимагии, а также инструкция по созданию ни много, ни мало, а самой настоящей подробной карты Хогвартса! Причем мой отец с друзьями не просто срисовали план школы, который подробно нарисован и в журнале, но и нашли ряд чар, которые подключали карту к системе охранных чар замка! Это просто нереально круто! Найти, разобрать и обойти сложнейшие чары Хогвартса - за такое они уже могли бы получить мастерство в артефакторике! А главное, что отец передал мне подробную инструкцию, как это повторить, чем я определенно займусь в первые же дни сентября, а если получится попасть в школу летом, то и раньше! Черт возьми, иметь карту, на которой отмечен КАЖДЫЙ человек в замке, - это подарок, о котором нельзя было бы и мечтать. Правда, это не предоставит мне все секреты замка на блюдечке, потому что на некоторые части замка, например, наложены чары ненаносимости, а какие-то секреты “Мародёры” и вовсе не открыли. Ещё одной крутой вещью, из журнала отца, оказалась инструкция по созданию сквозных зеркал, которые являются по сути аналогом рации, только с возможностью передачи изображения и без ограничения по расстоянию. С ними я спешить не буду, потому что потенциал у этой идеи гораздо больший, чем просто рация, но вот то, что мне интересна отрасль создание зачарованных предметов, это факт. По поводу анимагии тоже оказалось довольно интересно. Сам процесс не столько сложный, сколько муторный, долгий и кропотливый. Процесс растянут более чем на месяц, при этом в одном из пунктов необходимо чтоб повезло с погодой, иначе начинать всё заново. К тому же требуется гроза, а значит начинать лучше в конце лета, в последнее полнолуние, и целый месяц проходить с листком мандрагоры во рту. То ещё занятие, конечно, но в принципе почему бы и нет? Раз промучаешься, а эффект навсегда. Да и полезный. Короче говоря конец лета расписан почти по минутам: нужно проверить сферу луны, уточнить время ближайшего полнолуния, купить лист мандрагоры в Косом, а потом заняться переносом плана школы из журнала на подходящий пергамент, который тоже надо будет купить. А тем временем приближался мой день Рождения...