Ознакомление с "новым" местом жительства или веселые похождения меня! Часть 3.
5 июля 2016 г. в 20:51
Вечером, доковыляв до спальни, я просто легла спать и сразу же уснула, как убитая.
В этот раз, у меня получилось запомнить две строчки из семи, как не странно, но в этот раз, все запомнилось легко, будто само.
Проснулась и сразу все записала, для верности. Снова зарылась в справочники, и снова фиаско! Даже потом к нумерологии обратилась, но ничего. Из-за этого увлечения я пропустила воскресный завтрак и обед. Когда Эдвин надоело наблюдать за моими мучениями, она оторвала меня от этого гиблого дела и стала жаловаться на сложную работу по зельям, упуская суть заданий.
— Стой, Эд. Ты мне толком объясни, что там будет, — меня немного раздражала болтовня без присутствия определенной информации.
— Сварить зелье для бальзамирования, — она резко остановилась.
— И все? — я даже удивилась.
— Ну да, но ведь там сложный рецепт, много разных ингредиентов…
— Ясно, спасибо, за полезную информацию, — я снова уткнулась в чтение.
— Что ты ищешь? — поинтересовалась она, заглядывая ко мне в книгу.
— Каждую ночь, мне снится сон, там на стене эти руны, у меня ощущение, что они мне все расскажут. Слушай, а ты не знаешь никакой истории, ну или легенды о семерых? — я отвлеклась от чтения.
— Нет, но может будет проще у профессоров поспрашивать?
— Слушай, Эд, ты гений! — я обняла ее и удивилась, как же сама не додумалась до этого.
— Ладно, раздавишь, идем на ужин? — она встала с подоконника (а я и не заметила, как она успела рядом сесть).
— Ага, идем, я весь день ничего, по-моему, не ела, — сложила все книги в стопочку и пошла с подругой.
«Вроде в этот раз дошли без приключений», — подумала я, когда мы уже почти подошли к залу. И тут-то на нас опять напали с расспросами. Самый старший из них сразу начал:
— Слушай, это правда, что, — договорить ему я не дала:
— ДА! Я не помню ничего и никого! Я не помню ни одного события до этой пятницы! — голос сорвался на повышенные тона, я почти кричала.
Узрев меня в гневе, они быстро разошлись, и я все еще злая, зашла в зал, села за стол, стала есть. От меня прямо веяло злостью. Эд сидела чуть в сторонке, видимо я и ее напугала. Ну ладно, зато теперь приставать не будут, надеюсь. В ужасном расположении духа я занесла книги в библиотеку и пошла спать. Сон, видимо тоже обиделся на меня, я ворочалась без сна уже часа два, минимум. Обе соседки спали без задних ног, а я нет. Мысли без спросу лезли в голову. «Кто же я такая? Зачем все это происходит? Я потеряла память явно не случайно… Кто-то хотел, чтобы я что-то забыла… Но кто мог желать мне зла? Кто? По логике он бы стал продолжать следить за мной…»
Ответ пришел сам собой. «Ну конечно, лишь на одного человека я натыкалась первые дни после потери памяти, а потом он исчез, видимо убедился, что я все забыла, » — я хмыкнула. «Ну ничего, профессор Снейп, это мы скоро узнаем.» Наконец, я уснула.
Еще одна строчка.
Наутро она была записана в тетрадь со всеми вычислениями и предыдущими двумя строчками. Строчек было семь. Как и «грехи семерых». Возможно, это просто легенда, а может совпадение… Посмотрела на часы…
— А-А-А-А-А-А! Черт, как я могла проспать? Ладно, без завтрака переживу. — я быстро умылась, переоделась и побежала на урок.
— Ты прибежала ровно за минуту до урока, неплохо, — прокомментировала Джен.
— Ну блин, разбудить нельзя было? — я нахмурилась.
— Извини, я тебя немного побаиваюсь.
Прозвонил колокол на урок, и нас запустили в класс. Первой была история магии. Половина класса студентов откровенно спало, а мне было интересно про легенду. Я ждала заветного конца урока и дождалась. Быстро собрав вещи в портфель, подбежала к Бинсу.
— Профессор Бинс, а вы знаете что-нибудь о легенде, связанной с семью, по-моему людьми, а ещё они чем-то нагрешили?
— Мой предмет основывается на фактах, мисс, а не на легендах. Возможно, вам стоит поискать в библиотеке.
— А вот эти руны могут походить на что-то из истории? — я протянула ему тетрадь с записями.
— Нет, это не похоже ни на что из исторических записей, — ответил призрачный учитель, взглянув на руны.
— Спасибо! — я обреченно вышла из кабинета.
— Вам стоит показать это учителю по маггловедению, может быть, ваши записи относятся к истории магглов, — сказал он мне в догонку.
— Ещё раз спасибо, — крикнула и побежала на маггловедение.
У профессора маггловедения тоже не было никаких предположений, у учителя по рунам тоже и у профессора Трелони…
Наступил обед, и мне пришлось оставить эту задумку на время трапезы. Правда мыслям, видимо, все равно на мои решения и эта идея упорно крутилась у меня в голове. Быстро поела и пулей, чтобы не опоздать на астрономию, побежала к профессору Вектор, которая преподавала нумерологию. И здесь ничего. Я расстроено побрела на астрономию, не добыв и там никакой полезной информации. Теперь назначенная контрольная по зельям, а ещё и отработка. Что интересно, подругу я нигде не встречала. Может случилось что…
С этими мыслями я пришла к кабинету зельеварения, чуть помедлила и постучала. Ничего. Неуверенно постучала еще раз, и снова — ничего.
— Вы уже здесь, мисс Айрин? — профессор, подошел к двери и открыл, махнув палочкой.
— Да, пофессор, — я зашла следом за ним.
— Отлично. Вот котел, вот ингредиенты, у вас час, пожалуйста, начинайте, — профессор махнул рукой на стол, уставленный всякими пробирочками и травами в баночках. Сам, он сел за учительский стол и стал проверять домашние работы.
Я поставила сумку с учебниками на стол, и хотела было поставить котел на огонь, но спичек не обнаружила.
— Эм, профессор, здесь нет спичек, — я вопросительно на него посмотрела.
— Что? — он приподнял одну бровь и скептически посмотрел на меня.
— Спички, ну, огонь развести, — я подозревала, что что-то говорю не так, но вот что?
— Вы собираетесь разводить огонь магловскими штучками? — он взглянул на меня еще более скептически.
— Я не помню ни одного заклинания огня…
— Что же, я вам напомню, раз это не относится к непосредственно моему предмету. Инсендио, — преподаватель ядовито улыбнулся.
— Благодарю. Инсендио, — у меня получилось с первого раза, дальше все пошло как по маслу, руки сами знали, что мне делать, видимо навык никуда не делся.
Спустя 40 минут, зелье было готово. Снейп подошел и придирчиво осмотрел мое творение.
— Неплохо, если учесть, что я подсказал вам заклинание огня, то тройку можно поставить, — он усмехнулся.
— Но, ведь вы сами сказали, что это не относится непосредственно к вашему предмету! — я была жутко возмущена.
— Я надеялся, что ваша амнезия смоет с вас эту глупую черту характера. Вы гриффиндорцы, всегда считаете себя знающими лучше других, — ядом из его голоса можно было весь замок отравить, да что там замок, всех магов, разом!
— Профессор, я выполнила данное вами задание, зелье имеет все необходимые, для хотя бы четверки, свойства, даже если учитывать мою оплошность с заклинанием огня, — тоном знатока парировала я. Даже не знаю, откуда у меня столько наглости.
— Здесь учитель я, а не вы! Откуда в вас столько наглости?! — он злостно сощурился.
— Сама поражаюсь, — тихо поддержала.
— Да вы еще и оговариваетесь? Минус 20 очков с вашего факультета. А теперь приступайте к наказанию, переберите этих флоббер-червей без перчаток, — мой мучитель указал мне на сосуд с червями и пошел к учительскому столу, обернулся. — И палочку мне отдайте, на всякий случай.
Я, улыбаясь, протянула ему свою тонкую палочку из темной древесины мореного дуба.
— Вы нашли в этом что-то забавное? — он взял палочку и сел за свой стол.
Очень хотелось честно ответить, что «вы меня что, боитесь?», но я вовремя сдержалась, отрицательно помотав головой и еще шире улыбнувшись.
Для меня эта работа была не самой приятной, но у меня не было обычного отвращения, будто прежде, я часто занималась этим. Быстро окончив работу, я посмотрела в сторону учительского стола, Снейп со спокойным лицом проверял какие-то работы, иногда кривился, но не источал того яда, что обычно, он выглядел просто обычным, уставшим человеком.
— Неужели я такой интересный? — он поднял на меня глаза, оторвавшись от работы.
— Нет, профессор, — снова широкая улыбка. — Я закончила.
Он с недоверчивым видом подошел и посмотрел на мою работу.
— Что ж, на сегодня вы свободны.
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.