ID работы: 14307249

Японский Реквием

Гет
PG-13
В процессе
3
Горячая работа! 2
автор
Размер:
планируется Миди, написано 23 страницы, 6 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
3 Нравится 2 Отзывы 0 В сборник Скачать

Глава 2: Темные тайны

Настройки текста
Примечания:
Идти в школу было страшно. Юки сомневался, что сможет перейти порог школы без происшествий. Почему-то не верилось, что Кеншин его больше не тронет. Но в одно Юки верил точно: он никогда никому ничего не расскажет о вчерашней ситуации, да ему, в целом, и некому рассказывать, наверно… Все-таки, до школы дошел благополучно. А вот до своей парты дойти не получилось, проход сразу же перекрыл Харуки. — И что это вчера было? — возмущенно спросил он, — Наверх сбегал и не вернулся. Ключи не нашел, на урок не пришел, с нами не попрощался, потопал к себе домой молча и всё. Объяснить не хочешь? — вопрос сложный. Конечно хочет, но может ли? Почему-то казалось, что из-за угла тут же выпрыгнет Кеншин, если Юки заикнется о вчерашней ситуации на крыше. Хотелось как-то уйти с темы. — Так ключи нашел в итоге? — проигнорировал вопрос Юки. — Да нашел я, спасибо за помощь. — с сарказмом ответил Харуки.

***

— おはようございます、みんな! Каждый апрель, в начале учебного года, ученики 9 класса должны создать проект на предоставленную тему. Этим мы и будем с вами заниматься следующие полгода на уроках географии. В этом году, наша тема — это подготовка к природным катастрофам. Вы будете работать над планом эвакуации для нашей школы в случае землетрясения. Я разделю вас на группы из двух человек, каждая пара будет отвечать за определенную зону школьного здания и разрабатывать план эвакуации и меры безопасности. Итак, за зону второго этажа будет отвечать… — пока учитель произносил вслух имена, Юки мысленно молился о том, чтобы его поставили в пару или с Харуки, или с Дайчи, ведь они единственные, с кем ему было бы комфортно заниматься. — Следующая пара: Юки и Няму. Вы должны будете сосредоточиться на зоне главного входа в школу и разработать детальный план действий для эвакуации учеников и персонала. — Юки не успел ни обрадоваться, ни расстроиться, ведь всё еще не понял, с кем он в паре. Из всего класса он знает имена только троих: Дайчи, Харуки и Кэт. А кто такая Няму? Поток мыслей Юки прервался легким хлопком по плечу сзади. — Нифига тебе повезло! Смотри только, не засмотрись на нее, пока будешь конспект писать! — с восторгом и некой завистью в глазах сказал Харуки. — Няму — это кто? — Идиот что-ли? Ты как раз о ней и спрашивал вчера, перед тем как сбежал! — Я о Кэт спрашивал. — Так Кэт — это и есть Няму, гений! — со смешком сказал Харуки. Глаза нервно забегали в сторону Кэт. Школьница бурно обсуждала что-то с соседками по парте, поэтому Юки удалось только таращиться на ее красивые длинные волосы, которые так выделялись на фоне остальных. Вопрос, почему у нее два имени, до сих пор сидел в голове.

***

На перемене все объединились в пары и начали обсуждение своих проектов. С Харуки и Дайчи поговорить не было шансов, ведь они уже активно дискутировали совместную работу. «Наверно, договариваются, где встретится после школы для проекта, — подумал Юки, издалека смотря на энергичных друзей. — может, попросить Джиро-сэнсея поменять пару…» — мысль, что Кэт придет к нему домой для парного дела абсолютно не допускалась.

***

В столовой Юки занял свободный стол, дожидаясь, пока придут Харуки с Дайчи. Звуки приближающихся и удаляющихся разговоров, смеха и шума тарелок создавали живую и напряженную атмосферу. Юки осознал, насколько он чувствует себя уязвимым и одиноким в такие моменты. Он пристально наблюдал за каждым приближающимся шагом, надеясь увидеть своих друзей, чтобы почувствовать себя менее изолированным. В очередной раз, вцепившись взглядом в случайный приближающийся к нему силуэт, Юки разглядел в нем Кэт. Шансов, что она направляется конкретно к нему, было очень мало, по крайней мере, так думал Юки. Он не верил в это до последнего, и только сидящая напротив него Кэт вызвала у него оживленную тревогу и волнение. Неужели она и вправду подсела к нему? — よー、ゆきくん!! У нас с тобой проект, помнишь? — без какой-либо неловкости начала Кэт. Своими чистыми, голубыми глазами она вселила в Юки уверенность, как будто располагая к себе. — Привет, да, помню… — смотреть в настолько красивые глаза казалось чем-то запретным, хотя желание утонуть в них было сильнее. Утонуть… и не всплывать. Хотелось, вглядываясь в них вновь, наконец, понять, что до этого мгновения всё, что он видел раньше, не имело ни цвета, ни смысла. Что солнце — это всего лишь звезда, а небо — это лишь отражение моря. Что любимая манга — это всего лишь какой-то отпечаток реальности, а настоящая жизнь проходит где-то рядом, за пределами страниц. И что…увидев обнажение души, единственное, что требуется от тебя — это просто… — Про что мы там должны написать? Про главный вход школы?» — голос Няму помог Юки вернуться в реальность, прерывая весь поток мыслей. Школьник молча кивнул, стараясь мысленно влиться в разговор. — Ты что-то, вообще, про эвакуацию знаешь? — начинает Кэт, — просто мне кажется, что если наша школа начнет трястись, то я, как назло, окажусь ближе всего к окну, потом все осколки опадут на меня, и я буду сидеть окровавленная под партой, а Джиро-сэнсей даже не заметит. — без какой-либо грусти на лице произнесла школьница. Как будто бы сказанные вещи — что-то совершенно обыденное и привычное. Юки стало не по себе, ведь это даже на шутку не смахивало. — Нуу…думаю, можно пойти в библиотеку после школы и поискать книжек об этом… — Юки поймал себя на мысль, какие «крутые» у него навыки общения, особенно с девочками. Голова отказывалась соображать, так что библиотека — это первое, что мелькнуло в мыслях. — В библиотеку? — задумчиво переспросила Няму, — ちょっと。。。После школы я не смогу… — ответ, почему-то, казался очевидным. У нее же, наверно, миллион дополнительных кружков, миллион встреч с друзьями… — Тогда на переменах? — ища всевозможные варианты, предложил Юки. Всё-таки, сделать проект нужно обязательно, это ведь на оценку. Хотя, по правде говоря, на свою успеваемость ему было плевать. Просто не хотелось подвести Няму и испортить её отметки по предмету. — На переменах… — ну да, как же Юки мог забыть, что на переменах Кэт зависает с Кеншином. Произнесенное в голове имя парня сразу отдалось мурашками. Хотелось забыть его устрашающий взгляд и прямую угрозу навредить маме Юки. Мысль, что Няму дружит с таким идиотом, начала медленно бесить, — Я согласна! Давай на переменах. Только ты не удивляйся, если с нами еще Кеншин будет сидеть иногда. — радостно сказала Няму. — Кеншин? — переспросил Юки, делая вид, что его не знает. — Он нас на год старше! Не переживай, он хороший, может, вообще за нас всю работу сделает. — без какого-либо сомнения ответила Кэт, — Давай тогда завтра, после первого урока поднимайся к нам на балкон! Ну, если прохладно будет, то мы около лестниц будем. — Хорошо. — いいね! Буду ждать! — весело сказала Няму и ушла к своему столику. В этот момент подошли Харуки с Дайчи. — Ооо! Мы вам помешали? — с сарказмом спросил Харуки, — О чем болтали? — Где вы были? Я тут секунды считал, когда же вы придете. Мы с ней как будто вечность разговаривали. — нервно, но совершенно честно ответил Юки. — えっ? Нас учитель на пару минут в классе задержал. Попросил с доски стереть. — сказал Дайчи. — А что, оставили тебя на пять минут с девочкой, так ты штанишки чуть не намочил? — подкалывал бедного Юки Харуки. — うるせえよ! Мы просто обсуждали проект. — хоть Харуки был на сто процентов прав, признавать это было стыдно. Интересно, как они с Няму будут делать этот долбанный проект на протяжении нескольких месяцев, если даже пятиминутный разговор заставляет так нервничать.
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Укажите сильные и слабые стороны работы
Идея:
Сюжет:
Персонажи:
Язык:
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.