Держава Детства

      Давид закончил с уроками и отправился на кухню. Папа сидел, облокотившись на подоконник, и, казалось спал.       Израиль подошёл к кастрюле на полу и наложил себе в тарелку варёную картошку. Он не хотел будить папу, поэтому быстро смылся к себе.       Стемнело почти мгновенно. Давид покончил с ужином, оставил тарелку на столе и улёгся в кровать. Снова нахлынуло чувство одиночества...       Шесть утра. Израиля разбудили птичьи голоса. Он снова вспомнил расписание тренировок — вторник, пятница. Сегодня, вроде среда. Будильник не звенел — Давид действительно проснулся из-за птиц.       Он встал с кровати, сделал несколько упражнений, которые ему посоветовал товарищ Свободин. В этот список входили упражнения на подъём крыльев. Израилю нужно было встать в позу, в которой обычно чистят перья — ноги на ширине плеч, руки вытянуты вперёд и вниз, спина немного выгнута. В такой позе, ему нужно было поднимать крылья и держать их так долго, на сколько хватит сил.       Сегодня Израиль смог делать это дольше, поэтому, когда он пошёл в школу, он сложил крылья, развернув их маховыми перьями вверх. У его крыльев была эта особенность, как и у крыльев его людей.       Только долго держать их так он не смог. Уже на первом уроке одно из крыльев стало разворачиваться и опустилось, вызвав у Давида резкую боль. Он опустил второе крыло.       На перемене к нему подошёл Египет. Из всей компании арабов он был самым дружелюбным по отношению к Израилю. Он осторожно протянул ему маленькую коробочку с печеньем.       — Папа сказал угостить тебя. — Египет улыбнулся и обнял Давида.       — Спасибо... — тихо сказал он, прижимаясь к груди Косея.       — Кстати, не обращай внимания на Палестину. Он ещё не умеет нормально относиться к людям, но хочет, чтобы люди хорошо относились к нему. Он ещё ребёнок.       — Он издева... — начал Давид       — Я знаю, но дай ему время — он исправится.       — Наверное...       Египет выпустил его из объятий, потрепал по голове и ушёл в свой класс. Израиль прижал к себе коробочку с печеньем и тоже ушёл.       Урок пения. Давида снова не слышно. Он уже даже не пытается — воздух в лёгких заканчивается и он замолкает, пытаясь набрать его снова.       Германия подошла к нему, присела рядом и снова стала гладить его волосы. Надоело. Израиль уклонился от её руки.       — Ой, что такое? — она схватила его руку и стала гладить. — Пугляша... — она осторожно обняла его.       — Отпусти... — по щекам Израиля покатились слёзы.       — Не плачь, малыш! — она попыталась перетянуть его на свои колени, но Давид вырвался.       — Не надо.       Германия ткнула его в щёку и резво ускакала в коридор. Она всегда относилась к нему с добротой и лаской. Давид не доверял ей, ведь знал, кто её отец и что она читала, когда жила в Германии. Он ездил туда с кем-то из членов семьи и видел воочию все эти мерзкие газеты и детей, читающих книжки. Даже смог подслушать о чём были все эти книжки. Ужасное чувство, ужасно... Упрёки в спину, смех, не всегда понятные ему слова, в него тыкали пальцем, кидали камни. Он ждал тогда: когда же они уедут домой, ну когда же?! Ужасное чувство, ужасно...       Кайли вернулась. Она несла что-то в руках.       — Смотри, лисёнок! — она показала ему тряпичный свёрток. — Мы с Риной и Кристей подготовили сюрпризы для вашей семьи.       — Хорошо... — Давид опустил взгляд на свёрток.       — Хочется отдать его тебе, но мы договорились, что придём к вам в гости. — она стала тихо гладить его плечо. Израиль почувствовал, как плохие мысли стали отступать.       Прозвенел звонок. Давид подпрыгнул. Германия хихикнула и убежала на своё место. Она осторожно положила свёрток в сумку, которую принесла с собой.       Кай милая... Как бы Давид не злился на неё и не отталкивал от себя, она хорошо относилась к нему — это факт. Ему было с кем сравнивать...       Давид попытался сосредоточиться на теме урока, но в один момент он выглянул в окно. На улице шёл дождь. Сильный дождь. И, судя по качающимся деревьям, там был ещё и ветер. Отвратительно...       После букваря у них оставался ещё урок управления магией. Их отвели в "нулевой кабинет" на этот урок.       Сегодня проявилась магия последнего человека в их классе — Тараса. Его магией было умение превращаться в живой факел. Почему сегодня и почему именно эта способность? Когда Тарас начал демонстрировать свою способность, Израиль завизжал и полез под парту.       Он боялся огня. Боялся, но не хотел этого признавать. Ваня нырнул следом за ним, обнял его и сидел так, пока Тарас не вернулся на место.       Он подошёл к Израилю на перемене и стал спрашивать об этом.       — Извини, я не знал. — он опустил глаза. — Я не хотел тебя пугать.       Тарас протянул ему руку, но когда Давид попытался пожать её, одёрнул.       — Эээ! Руки! Я не хочу об тебя пачкаться! — он развернулся и ушёл.       Израиль вздохнул — ему нужно было торопиться на кружок. К тому же он таскал с собой мишку, которого нужно отдать Палестине. Только Динара не было в школе.       Давид хотел передать игрушку через братьев Палестины, но интуиция запретила ему это. Он нашёл Египта, сказал, что переживает за Динара и хочет прийти к нему и подтянуть его по учёбе.       — Хорошо, можешь попробовать. Мы живём на Сараевской. В доме с синей крышей. Это единственный такой дом на этой улице. Она маленькая, ты быстро нас найдёшь.       — А ты не можешь меня проводить? — спросил Давид.       — Нет, извини. Мне нужно идти на кружок икебаны, а потом на футбол, поэтому нет...       Израиль кивнул и побежал догонять Россию, который уже выходил из школы.       Группа ребят, с которыми они занимались сегодня была другой. Ваня уже знал расписание занятий и передал листок с этими записями Давиду.       Израиль быстро учился и Россия активно помогал ему. Он такой заботливый... Давид хорошо помнил, как завязывалась их дружба — они жили в одной комнате, в той, где сейчас живёт Израиль. Ваня обнимал его, по ночам ложился рядом или укладывал его на себя... Нежность, которую он оказывал, привлекла Давида и это подняло их отношения на новый уровень.       Первый поход у них намечался уже на воскресенье, но Израиль и Россия, вероятно, не попадали на него. Они много пропустили.       О "Юном натуралисте" тоже было нечего сказать. Они изучали азы биологии. Интересно, конечно, но к следующему занятию Израилю и России требовалось прочитать книги, которые им дали.       Они с Ваней расстались возле входа в Дом Пионерии. Израиль пошёл искать Сараевскую улицу и дом с синей крышей. Он немного знал город, хотя Бруно и Шмуэль знали его намного лучше. Лучшие друзья шли чуть позади. Давид остановился, подождал их и спросил, знают ли они, где находится эта улица.       — Да, Дава. — ответил Бруно, — Мы ходили туда вместе с Мойшей. Она находится между Садовой и Рабочей. С Рабочей туда ведёт узенький переулок, а с другой стороны она упирается в Садовую. Пошли!       Они добрались до этого переулка спустились по нему под горку на Сараевскую. Дорога на ней была из песка, который сейчас сильно размыло дождями.       Домик с синей крышей стоял между двумя другими и имел номер 8а. У него не было двора — входная дверь вела прямо на улицу.       Израиль попрощался с Бруно и Шмуэлем, поднялся на крыльцо и постучал в дверь. Открыл ему хозяин жилья — Османская Империя, чему Давид был несомненно рад.       — Привет, еврей! — он улыбнулся, — Как тебя сюда занесло?       — Меня отправили к Палестине. — соврал Израиль, — его учительница сказала, что у него мало шансов успешно начать вторую четверть.       — М-да... — Осман вздохнул, — Он много пропускает из-за своих выходок. Сейчас его отстранили до конца недели за то, что он подрался с шестиклассницей! Можешь себе это представить?!       — Только потому что видел это...       — Поразительно! Этот засранец только начал ходить в школу, а уже устраивает проблемы! Ладно... Заходи, я отведу тебя. Только будь осторожен — он неуправляемый.       Израиль кивнул и вошёл в дом. Его встретил щенок, который спал на лежанке за тумбочкой.       — Это Рой. — сказал Османская Империя, — Египет упросил меня взять его из приюта.       — А когда вы были в приюте? — спросил Израиль.       — На прошлой неделе. Он туда как в зоопарк ходит. Любит собак.       — Я думал, он больше по кошкам...       — И по кошкам. — ответил Осман, — У него есть кошка, но она сейчас в его комнате... Вот и комната Палестины. — он открыл дверь. — Динар! К тебе пришли!       Он так резко и громко рявкнул эти четыре слова, что Израиль дёрнулся. Осман осторожно подтолкнул его к входу и закрыл за ним дверь.       — Ну и чего ты пришёл? — процедил Динар.       — Дин, привет. — Давид достал из портфеля игрушку, — Смотри, что я принёс!       — Ты починил его! — Палестина тут же переменился в лице. Он подбежал к нему, схватил игрушку и обнял её.       Израиль улыбнулся и стал осматривать комнату. Она была маленькой: слева в углу стоял шкаф с одеждой, посередине — кровать с двумя ящиками под ней, и письменный стол в углу напротив двери.       — У нас во второй четверти уже будут оценки ставить... — начал Давид, — Может я подготовлю тебя?       — Не надо. — прорычал Палестина. — Отстань от меня. Мне не нужна ничья помощь!       Израиль застегнул портфель и пошёл на выход. Османа не было и он смог выйти незамеченным.       Домой он дошёл спокойно и довольно быстро. Ему нужно было подготовиться к следующему учебному дню. Дома никого не было. Вообще никого. Дядя Серёжа всё-таки пошёл работать? Давид зашёл в свою комнату и сел за уроки. Больше сегодня он ничего не хотел делать... Ох, проклятье! Завтра же рисование — нужно сделать задание и по нему!       Израиль достал карандаши и взялся за работу. Он любил рисовать, но не считал, что у него хорошо получалось. Заданием было нарисовать сюжет одной из сказок. Уфф, а завтра ещё и "Умелые ручки"... Ну и ладно! Зато будет весело! Наверное...       Наконец с уроками покончено. Израиль уже проголодался, поэтому пошёл вниз, налил себе суп и вернулся в спальню. Ему было скучно и он сел за книги, которые ему дали сегодня. Интересно, конечно, но хотелось бы записать самое главное. Давид встал и снова пошёл вниз — за тетрадкой.       На кухне кто-то шуршал. Израиль осторожно заглянул — Йоська, Зинка и Кешка, вернувшиеся с кружков или прогулки. Эти трое всегда были неразлучны, но с ними же были Васька, Катька и Сашка? Они всегда вшестером, разве нет?       — Ребят? А где Вася и...       — Сашка в садике, Катька занята, а Васька тоже. — ответил Кешка.       Давид улыбнулся и пошёл за тетрадкой. Вернувшись в комнату, он стал записывать всё, что ему казалось важным, попутно поедая суп.       Его прервал папа, вернувшийся домой. Израиль посмотрел на часы, потом в окно. Поздно же папа вернулся...       — Привет, звёздочка... — он выглядел очень уставшим, — Ты сделал уроки?       — Угу... — промычал Давид. Папа кивнул и ушёл.       Он, наверное, очень устаёт на работе. Может стоит ему помочь? Да стоит конечно! Только чем? И как? Слишком много вопросов... Израиль продолжил записывать информацию из книги в тетрадь, а когда на улице совсем стемнело, пошёл спать...       Звенит будильник. Давид выбрался из-под одеяла, потянулся и сладко зевнул. Он взял будильник рукой, посмотрел на время и пошёл одеваться. Натянув на себя толстовку и штанишки, он полез под кровать искать носки. Он вытянул левую ручку и рукав соскочил с неё, обнажая старый, уже чуть выцветший номер. Давид содрогнулся, по спине пробежали мурашки. Неприятные воспоминания... Бррр...       Израиль отвлёкся от этих мыслей. Найдя носки, он продолжил собираться в школу. Давид несколько раз проверил, всё ли он взял с собой и сверялся по дневнику с сегодняшними уроками. Да, всё верно.       В школе к Израилю подошла, как он понял, учительница Палестины. Она на самом деле дала ему несколько листочков с заданиями, которые нужно было сделать с Дином.       — Вера Филипповна сказала мне, что ты довольно смышлёный. Можешь подготовить моего Динара? А то он не сможет войти во вторую четверть.       На этой неделе было едва начало октября. Впереди ещё месяц, но в успеваемости Палестины уже сомневаются. Бедный малыш... Израиль довольно быстро согласился — ему правда хотелось помочь. Может, если он найдёт к нему подход, Палестина позволит ему помочь?       Учительница облегчённо выдохнула и ушла. Давид вернулся в класс на последний урок, который пролетел почти мгновенно и вот Израиль, Китай и Россия направляются к Дому Пионерии.       — Снова здравствуйте, дети. — кружок "Умелые ручки" вела молодая женщина. — для новеньких скажу — Зайцева Мария Владимировна. Давайте начнём. Сегодня мы продолжаем изучать различные техники рукоделия. Среди нас есть как девочки, так и мальчики. Это не плохо, это очень похвально. И я не устану повторять это каждый урок.       Израиль огляделся. В кабинете, кроме них с Россией было ещё несколько мальчиков, включая Тёму. Девочек было чуть больше. Секунду...       За соседним столом сидела Германия. Она помахала Давиду и снова повернулась. Израиль поджал ноги и опустил взгляд, но вскоре снова принял обычный вид. Интересно, а что для него обычный вид? Он ведь разный в каждой компании. Давид никогда не задумывался об этом...       — Для каждого человека важно найти себя. Часто в этом очень хорошо помогает рукоделие. Оно успокаивает и дарит хорошие эмоции, а также позволяет создавать красивые и полезные вещи. Например можно переделать старые вещи или создать что-то новое, что будет только у вас. Видов рукоделия очень много. И мы уже несколько уроков изучаем их. Сегодня мы переходим к такой технике как кунусайга.       — Чего-чего? — спросила Шура.       — Ку-ну-сай-га. — по слогам повторила Мария Владимировна. — эта техника пришла к нам из Японии. Можно называть её "японское лоскутное шитьё".       — Хорошо.       — Нам нужно запомнить это? — спросил кто-то.       — Вы запомните со временем. Забрать это слово не нужно. — Мария Владимировна улыбнулась, — Но, прежде, чем мы начнём, я напомню технику безопасности. У нас есть швейные машинки. Первое время их можно использовать строго под присмотром. С острыми предметами также осторожней. У нас тут также есть такая штука, как клееевой пистолет — он сильно нагревается, поэтому с ним тоже нужно быть осторожными. Всё запомнили?       — Да... — вяло протянул класс. Похоже, Мария Владимировна повторяла это довольно часто.       — Прекрасно. Тогда начнём. Вы уже работали с пенополистиролом. Я раздам вам квадратные бруски из него. — она встала из-за стола и пошла к стеллажам.       Израиль уже успел хорошо рассмотреть кабинет. Дверь сбоку, с другой стороны — два окна, по задней стене — пять столов с, похоже, швейными машинками, напротив — учительский стол, за которым стояли стеллажи с коробками.       Мария Владимировна прошлась по рядам, раскладывая на парты пенополистирол и карандаши       — Итак, для начала сделаем набросок. — она подняла свой брусок и показала нарисованную на нём букву. — рисунок можете сделать совершенно любой, но, поскольку это первая проба он не должен быть слишком трудным. Свой рисунок старайтесь располагать по-середине, а также избегайте слишком мелких деталей. Когда закончите, разделите свой рисунок и фон на сегменты.       Израиль задумался. В голове он нарисовал картинку двух сердечек: одно — побольше — снизу и второе — поменьше — сверху. За эту мысль он и уцепился и стал это рисовать.       — Кто закончил? — через время спросила Мария Владимировна. Несколько человек, включая Израиля, подняли руки. — Хорошо. Теперь те, кто закончил, подойдите к шкафам и выберите несколько цветов ткани. Можете взять по одному лоскутку и обмениваться. Ткани у нас немного... И возьмите канцелярские ножи и ножницы.       Израиль выбрал себе небольшой прямоугольник красной ткани. Когда все сели на места учительница продолжила:       — Теперь подготовте лоскутки по размерам сегментов, а в полистироле сделайте неглубокие надрезы по линиям. Уголок ножа должен утопать в материале.       Вроде, всё просто. Израиль взял нож. Пока они работали, учительница рассказала им, что эта техника была придумана для утилизации старых кимоно. Довольно интересно, но Сию бы, наверное, не оценил эту технику. Хотя, кто его знает. Он всегда ведёт себя так, словно никакой войны и не было. Может он не помнит? Ведь он был совсем маленьким тогда... Давид отмахнулся от этих мыслей. Времена ведь изменились!       — Разверните ваши ножи на их неострую сторону и делайте, как я. — Мария Владимировна подняла свой брусок и показала, как закрепить лоскутки на нём. — Лучше начните с рисунка, а потом переходите на фон.       Давид приступил к работе. В процессе он заметил, что получается очень необычно и красиво.       — Даня, я возьму твою ткань? — к нему подошла Германия. — В обмен на это? — она подняла прямоугольник белой ткани с узором из снежинок.       — Ну... Давай... — он опустил взгляд. Они обменялись лоскутками и Израиль продолжил работать. Он перешёл к фону, который стал делать из белой ткани. Он как раз закончил с сердечками к этому моменту. Россия пошёл меняться с другими ребятами в группе, да и не он один. Давид попытался сосредоточиться на своей работе — ему нравилось, как это получалось.       — Если кто-то хочет оформить бортик, можете использовать материалы отсюда. — учительница поставила на свой стол коробку с чем-то. — Или же можете использовать ткань. Я разогрею пистолет.       Израиль немного не рассчитал размер лоскутков и в итоге они полностью закрыли края бруска. Сюда не хватало только ленточки по краю. Он встал и немного боязливо подошёл к столу учителя.       — Не бойся. Тебя никто не обидит. — Мария Владимировна улыбнулась и спустила коробку на стул, чтобы Давид мог до неё достать. — Бери, что хотел. У нас всё общее.       Израиль подошёл к коробке, достал из коробки красную ленточку.       — Те, кто хотят оформить края, подойдите сюда со своими работами! — она осторожно подвела Давида к своему столу. — Можешь принести свою работу?       Израиль кивнул и вернулся к своей парте, потом снова к учительнице. Она помогла ему нанести горячий клей на ленточку и быстро приклеить её на края.       — Хорошо, ты молодец. — она погладила его по голове и осторожно подтолкнула на место.