Школа молодых вампиров

- А для чего вообще нужна эта школа? – спросила я по дороге к кабинету директора. - До сих пор не понимаешь? – улыбнулась Мари. Боже мой, ну как же ей удаётся всегда улыбаться? - Не понимаю, - вздохнула я. – Вампиры – хищники. Так для чего вам приучать их к человеческой жизни? В чём тогда смысл обращения, если продолжать жить как человек? - Начнём с того, - строго произнесла Мари, - что школа создана, в первую очередь, для защиты людей, а не вампиров. И наша цель – сделать так, чтобы вампиры и люди уживались друг с другом в мире и согласии. У всех наших учеников есть родные, друзья, и рано или поздно они всё равно захотят к ним вернуться. И они вернутся. Как только перестанут нести опасность для людей. - А для чего вы обращаете людей в вампиров? – спросила я. - Мы спасаем их, - ответила Мари. – Никто из нас не отнимает человеческую жизнь у тех, у кого есть выбор. Мы находим умирающих людей и обращаем их, дав им шанс на нормальную жизнь. Потому что вампиры – не монстры. Они имеют право на жизнь. Каждый имеет право… И вампир, и человек… - И давно вы так… спасаете людей? – поинтересовалась я. - Наша школа на следующий год будет отмечать тысячелетний юбилей, - снова улыбнулась Мари. – Директор школы – миссис Стэлен – основала её в Англии в 1013 году, во время вторжения короля Дании. Тогда войны были частым событием, и вампиры, жившие в Англии, решили таким образом спасать раненых. В то время в школе были, в основном, молодые парни, и миссис Стэлен замучилась с ними. Ей помогали всего несколько вампиров. Этого было мало. И тогда она решила обращать также умирающих взрослых женщин и мужчин для того, чтобы те потом остались преподавать в школе. Школа быстро окрепла. Новообращённые, прошедшие курс молодого вампира, уходили в самостоятельную жизнь. Им приходилось часто переезжать, чтобы не вызывать подозрений своей вечной молодостью, но в остальном, как говорит миссис Стэлен, они неплохо адаптировались. И так было несколько веков. Но в 1700 году после всех революций школу пришлось в срочном порядке эвакуировать. - Почему? – удивилась я. – У меня проблемы со знанием истории… Что было в 1700 году? - Как и после любой другой революции, в стране обострилась ситуация с религией, - объяснила Мари. – Начались гонения на иноверцев. А каждый раз, когда начинаются такие гонения, обе стороны пытаются найти доказательства существования нечистой силы. Такой, как мы, например. Поэтому во избежание разоблачения, миссис Стэлен решила вывезти из страны всех новообращённых. Многие преподаватели остались в Англии – для взрослых контролирующих себя вампиров опасности почти не было. Это молодые были неуправляемы, и могли подставить под удар всех. В итоге, школа стала базироваться в России. Миссис Стэлен обратила новых преподавателей и всё продолжилось. Но из прошлого школы идёт традиция давать ученикам иностранные имена и фамилии, а также обращаться друг к другу «мистер», «мисс» и «миссис». Но есть и исключения. - Какие? – я была искренне заинтересована. - Создатель никогда не называет созданного им вампира мисс или мистер, - ответила Мари. – В этом тоже есть свой смысл. Мы – создатели – для новообращённых как родители. И называем мы их только по имени. Как и они нас. Но если создатель хочет отказаться от новообращённого, ему достаточно всего лишь прилюдно называть его мистер. Или мисс. Это считается отречением. И если обращённый хочет отречься от создателя, то он должен поступить так же. Вот и всё... - Здесь всё такое странное, - растерянно проговорила я, оглядываясь по сторонам. – Похоже на какой-то дворец… - Это английский стиль, - улыбнулась Мари. – Миссис Стэлен создавала всё в своём вкусе. Она у нас аристократка… - Оно и видно, - с восхищением ответила я. Школа, в самом деле, была прекрасна. Идеально чистый мраморный пол, одинаковый во всех кабинетах, колонны в залах, изящная кованая мебель… И при этом в интерьер отлично вписывались современные окна, прозрачные раздвижные двери и кондиционеры в каждом помещении. - Интересное сочетание, да? – угадала мои мысли Мари. - Да… - у меня просто не было слов. - Идея миссис Стэлен, - с уважением сказала Мари. - За основу был взят классицизм, добавлено чуть-чуть из других стилей, популярных в Англии в разные века и немного русского народного – в росписи на некоторой мебели и картинах. Ну и, конечно, веяния современной моды тоже не остались без внимания. У любого другого получился бы сумбур, но не у неё. У миссис Стэлен никогда не бывает беспорядка. - А что, у вампиров он вообще бывает? – удивилась я. - Ну конечно, - рассмеялась Мари. – Мы ведь приходим в эту жизнь со своими тараканами в голове… У нас всё как у людей… Только с той лишь разницей, что мы не развиваемся. Не взрослеем. Наше эмоциональное развитие останавливается, замирает. Именно поэтому мы не обращаем детей. Не потому что они получаются неконтролируемыми, как в некоторых фильмах. Они получаются нормальными, адекватными. И даже продолжают расти до восемнадцати лет. Но эмоционально они остаются детьми. Они неспособны влюбиться, создать семью. Их мало кто из людей может понять. Они наивны и инфантильны, поэтому редко выживают. По сути, то же самое происходит с каждым из нас. Мы не дети, но сколько бы лет мы ни прожили, мы остаёмся такими же, какими были в момент обращения. Я ещё раз внимательно оглядела её с головы до ног. На этот раз я действительно заметила то, что красота её была какой-то застывшей, слишком идеальной. Однако я сама себя чувствовала живой, как никогда раньше. Неужели это возможно – быть живой и мёртвой одновременно? Задать этот вопрос мне не удалось – Мари распахнула передо мной дверь какого-то кабинета и я неуверенно вошла внутрь. За широким письменным столом сидела женщина. Такая же холодно-красивая, только с более серьёзным выражением лица. Она показалась мне сделанной из камня – настолько всё в ней было вышколено и идеально сложено. В кабинете царил порядок. Ни пылинки, ни соринки. Даже стопки папок на столе были сложены одна в одну, словно складывал их не человек, а робот. - Миссис Стэлен, - обратилась к женщине Мари. – Вот моя новообращённая… - Здравствуйте, - еле слышно проговорила я. - Здравствуйте-здравствуйте, мисс Талис, - улыбнулась она. – Добро пожаловать в нашу школу! Только вот как-то не вовремя вас обратили. Конец недели… Либо придётся догонять тех, кто начал с начала этой недели, либо ждать начала следующей. - Я догоню, - сказала я. - А вы амбициозны, - заметила миссис Стэлен. - Учтите, что для вампира неделя – это очень много. - Она справится, - заверила Мари. – Она умная девочка. - Я это вижу, - кивнула миссис Стэлен. – На таких учеников у меня глаз намётан. Ну что ж, идите знакомьте с остальными. Группа С. Нагловатые они, конечно, но это ничего. Зато все как на подбор удачные. С другими ей и делать нечего. Мари мило улыбнулась. Мы прошли дальше по коридору. - У них сейчас урок адаптации к человеческой жизни, - сказала Мари. – Это хорошо, потому что этого урока у них ещё не было, и ты не успела отстать. - Да, - неуверенно проговорила я. – Это хорошо… Наверное… - Боишься? – догадалась Мари. - Есть немного, - призналась я. - Выше нос! – ободряюще сказала она. – Ну что, удачи тебе! Я заставила себя улыбнуться. Ничего ведь плохого не произошло. Я осталась жива, и я попала не на какие-нибудь пытки, а всего лишь, в школу. Это не было так смертельно… И всё же, мне было страшно… - Здравствуйте, - неуверенно проговорила я, входя в просторный светлый класс. - Вы, должно быть, подопечная Мари? – не ответив на моё приветствие, спросил учитель. - Да, - кивнула я. - Занимайте своё место, - сказал он, указав на первую парту. Ещё лучше! Мало того, что я никого там не знала, так ещё и с первого урока сидеть впереди… Не то что бы мне это не понравилось… Нет, я всегда любила учиться… Но к каждому новому учителю нужно было привыкнуть. Я тяжело сходилась с людьми. С одноклассниками вообще не общалась, а со взрослыми у меня была либо любовь, либо война. Причём, начиналось всегда с войны. Я любила спорить с учителями, ставить под сомнение их авторитет. Меня называли настоящей бунтаркой, хотя вела себя я хорошо. Несдержанна я была только в словах, но и этого хватало для того, чтобы довести всех до белого каления. А потом, уже после буди и выяснения отношений, мы либо принимали друг друга, и учитель становился для меня идеалом, либо становились заклятыми врагами. И это заметно было всем. К своим «идеалам» я относилась с уважением, выполняла все их задания и поручения, исправно посещала все уроки. Уроки же «врагов» я могла и прогулять. Но в конце концов, все предметы у меня всё равно были сданы, так как благодаря своей памяти, училась я отлично. Но это раньше… В той, старой жизни… - Новенькая, новенькая! - зашептались вокруг меня ученики. Совсем как в обычной школе. Разница лишь в том, что их шёпот был слышен мне лучше, чем раньше я слышала крик. Весьма неприятное ощущение… - Как тебя зовут? – спросил один из парней, с ухмылкой глядя на меня. - Талис, - растерялась я. - За какие-то это заслуги, Талис, ты попала к нам в конце недели? – усмехнулась девушка, сидевшая рядом с ним. – Наверное, создателю глазки строила? - Вам же сказали, что мой создатель – Мари, она женщина, - испуганно прошептала я. – Что такое вы говорите? - О боже, какая наивность, - закатила глаза девушка. – Ну правильно, ты же не была на первом уроке физиологии вампиров! Так вот, Талис. Здесь вообще не играет роли то, какого пола ты была в человеческой жизни. У вампиров всё совершенно иначе. У нас своя ориентация. У людей – кого-то тянет к девушкам, кого-то – к парням. А нас может тянуть лишь к одному человеку, или вампиру. Вампирская любовь возникает раз в жизни. Точнее, раз в вечности. Так что, мы не знаем, какие там отношения тебя связывают с миссис Тэйлор! - Миссис Тэйлор – это… - Это фамилия твоего создателя, идиотка, - перебил меня парень. – Всё больше и больше убеждаюсь в том, что ты какая-то отмороженная. - Да что с ней говорить? – устало произнесла девушка. – Она явно сюда попала не от большого ума… - Это не так, - я попыталась переубедить их. - Заткнись, отмороженная, - грубо оборвал меня парень. Я отвернулась, потому что почувствовала, что на глазах предательски выступили слёзы. Я не любила их. Слёзы – это слабость, а слабый никто не любит. Это я знала ещё в человеческой жизни… - Прекратили разговоры, - ровным голосом проговорил учитель. – Записывайте первую тему… Хотя, нет. Сначала запишите вопрос. Как вы думаете, вампиризм – это дар, или проклятие? Можете ответить устно, или записать ответ позже в тетради. Все зашумели, обсуждая этот, явно непростой, вопрос. - Можно я отвечу? – подняла руку девушка, которая издевалась надо мной. – Вампиризм – это дар. Мы стали сильнее, мы больше не зависим от этих жалких людей. Нам море по колено! О каком проклятии может идти речь? - С тобой придётся долго работать, Келли, - покачал головой учитель. – Ты мыслишь немного узко. Но это всё потом. Кто-то ещё хочет высказаться? Может, новенькая желает? Первые впечатления всё-таки… - Нет, - вздохнула я. – Я пока не знаю… Слишком много всего… - Ну хорошо, - кивнул учитель. – Тогда этот вопрос вы обдумаете дома. А тема нашего сегодняшнего урока – «Внешние отличительные особенности вампиров и способы их скрыть»…