Бесконечная война.

— Что это ещё такое? — выжидательно посмотрел Орочимару на Сильву. — Вы же сказали, что сами с этим разберётесь! — повысив тон, продолжил он. — Мы понятия не имеем, что происходит! — разозлился Голдва. — Я же говорил, что мне надо было это поручать, — усмехнулся Нихром. — Ладно, заканчивайте заниматься ерундой. Лучше скажите, что нам теперь делать? — спросила их Сэм.       Спорящие посмотрели на шпионку. А ведь и вправду, что теперь делать? — В любом случае, нам надо что-то решить, — смотря на девушку, сказал Шедоу. — Для начала хорошо бы понять, что вообще происходит, — задумался Соник.       Девушка, из-за которой возникло столько недоумений, стояла на том же месте, возле камня, и внимательно смотрела на окружающих её героев и злодеев. Она была стройной, но невысокой. Её разные глаза спокойно смотрели на толпу. Один глаз был карий, а другой зелёный. Никто этого не мог объяснить. Смотря на них, блондинка думала только об одном: <!>М-да, скушноватенько, что-то. Я думала, что они будут что нибудь с камнем делать, а они только ругаются между собой.<!> - думала девушка.         Полагаю, все и так уже поняли, что ученице было абсолютно наплевать на то, к какой стороне она будет принадлежать. Это стало ясно ещё с того момента, когда им начали рассказывать об этом в школе. Урок «Познания добра и зла» был очень популярен среди школьников. Дети оставались после уроков и даже приходили в выходные. Здесь им рассказывали о преступлениях злодеев и подвигах героев. А потом между детьми начиналась своего рода дискуссия о том, что "двигало" злодеями и героями. Ну, по поводу героя всё всегда было просто: желание помочь, благородство и так далее. А вот злодеи не всегда "охотились" за прибылью и властью. И вот тут начиналось самое интересное: сначала требовалось изучить злодея: его жизнь (потому как чаще всего причина была в прошлом), характер, а уж потом и выдвигать версии. Эти уроки были своего рода дискуссиями. Но с их помощью дети учились не только отличать добро от зла, под какими бы масками оно не скрывалось, но и лучше прятаться под этими же самыми масками.        Учительниц по этому предмету было три: одна вела уроки, вторая занималась с детьми, которые приходили после занятий, а третья работала по выходным.       Учителям казалось, что наша героиня единственная из всей школы не проявляет особого рвения к этому предмету.       Да, Каролине действительно было всё параллельно.       Даже когда детей перевели в этот лицей, отношение девушки осталось прежним. А ведь именно тут их начали обучать те, о ком им рассказывали и кого ставили в пример. Сначала думали, что Каролина просто хочет привлечь к себе внимание, именно поэтому отделяется от коллектива и ограничивает себя в удовольствиях общения. Для этого был выбран самый прекрасный кандидат. Саске Учихе было поручено «присмотреть» за отличницей: прогуляться вместе, помочь с уроками… Но, увы, с ним Каролина вела себя абсолютно так же, как и всегда. — А может, он сломался? — предположил Трей. — Это башка у тебя сломалась. А кристалл привезли только сегодня утром, — разозлился Лен. — Эй, ты что, идиот?! — Трей тоже вспылил. — Успокойтесь оба. Нам сейчас не до ваших разборок, — перебил его Теренс. — Ты даже не смог брата победить, так что к нам не суйся, — предупредил его Лен. — Вот именно, — кивнул Трей. — Дети малые, — покачал головой Наруто. — А сам-то, — усмехнулась Сакура.       Все начали доказывать друг другу свою правоту. Причём, в спор «ввязались» даже те, кого он совершенно не «касался»… «И они нас учили... Ладно, мне больше тут делать нечего», — подумала Каролина. Она развернулась и направилась в свою комнату:  — Тяжёлый был день, надо отдохнуть. У меня от них голова болит, — жаловалась она себе.         Сам лицей представлял собой большое просторное здание, с левой стороны которого располагались две спортивные площадки. Сами по себе они были достаточно большими, на одной стояли спортивные тренажёры, другая была абсолютно пустой. Пустое поле использовали для спаррингов, когда учили сражаться. Тренажёрам же давали "отдохнуть" только вечером, а то и ночью — так сильно ученики и ученицы любили проводить здесь время. Ещё бы — ведь глядя на бицуху, которая была у учителей, парнями мгновенно овладевало желание заполучить такую же. Ведь они прекрасно видели, как у их одногруппниц просто "слюни текли", когда они смотрели на фигуры учителей. То же самое было и с девочками. Когда они видели, как парни "пялятся" на аппетитные попки преподавательниц, то, просто не могли простить себе, что у них нет такой же. И это, наверное, было единственное место, куда Каролина ходила с радостью. На вопрос: "зачем тебе это?" девушка отвечала, что она просто хочет "держать себя в форме". Тут же, среди девочек, "поползли" слухи будто бы она в кого-то влюбилась. Но, учитывая равнодушие Каролины, они тут же были опровергнуты.       Рядом с полем, на котором проводились спарринги, были установлены трибуны. Чаще всего поле пустовало, но, когда его занимали, то далеко не на один час. Для боёв выбирался отдельный день, чтобы провести сразу все. Так как учителям было достаточно скучно смотреть на учеников, у которых ещё не раскрылись способности. С героями проблем не было, а вот злодеев туда "затащить" было почти невозможно. Чаще всего они говорили, что не хотят тратить своё время. А проблема была в том, что некоторые дети очень хотели, чтобы их увидел тот или иной учитель.        Лицей окружали аллеи, пересекающиеся между собой. Деревья, растущие здесь, были самыми разнообразными; ученикам казалось, что таких и в природе-то нет. И верно — деревья, которые вывели и посадили тут, не росли больше нигде. Ещё тут росли всевозможные цветы самых разных форм, размеров, масс и, конечно же, расцветки. Также это касалось и трав. На этих аллеях росли далеко не обычные растения. Все вышеописанное было запасом средств, которые могут понадобиться для различных нужд: приготовить антидот, изготовить мощный яд, да и много еще что другое.        Но аллеи были не единственным "зелёным украшением". Недалеко от лицея находился небольшой лес, в глубине которого было озеро. Ученицы любили ходить сюда: кто-то купаться, кто-то просто греться на солнышке и слушать пение птиц.       А теперь давайте вернёмся к девушке, которая дошла до своей комнаты. Зайдя в помещение, она тут же заперла дверь и, облокотившись на неё, закрыла глаза: — Наконец-то тишина, — облегчённо вздохнула она.       Комнаты учеников были достаточно маленькими. И говоря комнаты, имелось в виду, что у каждого ученика их было две: душевая и спальня.       Заходя сюда, ты сразу видишь пространство между письменным столом и кроватью. Комнаты учеников были отделаны одинаково: спальни были приглушённо-зелёного цвета, плитка же в ванной — синего. Эти цвета способствовали спокойствию и настрою на учёбу.       Письменный стол стоял по правую руку. Он был достаточно большой, сделан из дуба и покрыт лаком. Под столешницей, с правой стороны, специально сделано место, куда ставится компьютер, монитор, соответственно, ставится на стол. С левой стороны, внизу, расположены два больших выдвижных ящика. В них Каролина хранила задания в папках. На выдвижных ящиках "стоит" высокий открывающийся шкаф. Если его открыть, то увидишь много полочек. На них у девушки лежали задания, которые учителя возвращали ей после проверки. Для чего? Просто так. Над столом весит еще одна полка, на которой можно найти маленькие статуэтки животных в разных позах: кошечка на задних лапках, пёсик на спинке и так далее. У них большие глаза, как будто они просят конфетку, как всегда считала Каролина. Кровать у ученицы небольшая и средней высоты. Каретка, как и стол, сделана из дерева и покрыта лаком.       Душевая была тоже не особо большой. Она была полностью выложена зеленым кафелем. Правда, полы в ней были не особо ровные, они шли чуточку под наклоном к середине. Это делалось для того, чтобы вода, которая попадала на пол, стекала в отверстие, приготовленное для нее. Разумеется, оно было закрыто нержавеющей сеткой. Душевая кабина располагалась в ближнем правом углу, а прямо перед дверью стоял умывальник. Над ним располагались несколько полочек, которые были предназначены для различных кремов, скрабов, в общем всего того, чем Каролина не пользовалась. Туалет стоял в левом углу.       Если ученикам требовалось постирать свою одежду, то они несли ее в прачечную, которая находилась рядом с гардеробом. Поэтому Каролина даже и не думала о том, чтобы попросить Цунаде дать ей стиральную машинку.       Выйдя из душа, она переоделась в коротенькие джинсовые шортики и чёрный топик. После этого, девушка подошла к окну и прислушалась: споры были в самом разгаре. «Хорошо», — подумала она, — меня никто не побеспокоит".       После этого Каролина подошла к своему шкафу и, открыв его тут же залезла внутрь. Девушка пробралась к задней стенке и прикоснулась к отпечатку руки, который увидела перед собой. Задняя стенка шкафа моментально засветилась синим цветом, а потом растворилась в воздухе. Как только это произошло, то Каролина увидела образовавшуюся перед ней небольшую комнату, полностью сделанную из крупного камня. Только при помощи шкафа она могла попасть туда, в место находящееся за тысячи и тысячи километров от нашей вселенной. Расположенном в никому неизвестном храме о котором знало всего на всего несколько человек.       В комнате находился только большой алмаз, который был размером с саму девушку. Он завис в воздухе, посередине комнаты и слабо светился белым светом.       Ступая босыми ногами по каменному полу, Каролина подошла к камню: — Покажи мне Бесконечную войну, — приказала она.