"Мельничка"

С того самого момента, как Николаева переступила порог детского сада «Мельничка» Изольда Тристановна, старший воспитатель, начала за ней приглядывать. Обладательница столь экзотического сочетания имени и отчества, конечно, не заставляла детей правильно произносить трудно выговариваемое словосочетание, а лишь снисходительно улыбалась когда, например, тот же Лёша Орлов — худенький застенчивый мальчик, пыжась и краснея от смущения, безбожно картавя, обращался к ней с какой-либо просьбой. Так, вот, наблюдательная Изольда Тристановна, не один десяток лет проработав в детских дошкольных учреждениях, за месяц, что Николаева провела в старшей группе, почувствовала некоторые перемены в поведении остальных детей. Все происходило не сразу. Поначалу Наташа — девочка рослая для своего возраста, однако, с непропорционально большой головой с огромными и красивыми глазами — производила впечатление инопланетянки. Правда, довольно хмурой «инопланетянки». Первую неделю Николаева избегала общения с детьми, не принимала участия в играх, а насупившись, скрестив на груди пухлые ручки, молча, наблюдала за ровесниками, словно присматриваясь к каждому из них по отдельности. Старший воспитатель не являлась приверженцем «старой школы», а посему никогда насильно не социализировала ребятишек, склонных к интроверсии. Просто в какой-то момент ей стало любопытна, и, отчего-то именно эта девочка. — Наташенька! А кем работают твои папа и мама? — спросила ее однажды, в присутствии Изольды Тристановны, социальный педагог-психолог на собеседовании при зачислении в детсад. — Мама — летчица, папа — капитан дальнего плавания! — с некоторым вызовом в голосе отвечала девочка, проявив, однако, недюжинную фантазию, ибо в ее личной карточке, в графе «родители» было записано — «ученые-биохимики» — А кем ты хочешь стать, когда вырастешь? — с доброжелательной улыбкой на лице вопрошала Наташу старший воспитатель. — Мэрилин Монро. — В смысле, актрисой? Певицей? — почему-то насторожилась социальный педагог. — Не-а, — усердно мотала головой Николаева, — Мэрилин Монро! «Мда» — заключила тогда Изольда Тристановна, — «Впечатлительный ребенок, склонный к фантазированию, говорит и мыслит образами» *** Как ни странно, но в подружки Наташа выбрала себе Инну — девочку еще более странную, чем она — неразговорчивую, мрачную, и, порой, агрессивную. Мальчишки ее откровенно побаивались и старались держаться от нее подальше. Воспитательница вздохнула с некоторым облегчением. Социализация девочек в этой группе почему-то всегда происходила затруднительно. Да и сами девочки, к слову сказать, в последнее время стали попадать в старшую группу, что называется, «с характером». Наверное, времена наступили тяжелые во всех смыслах, может быть по какой-то иной причине…. Более-менее «спокойными» в этом отношении являлись, пожалуй, Оля Арефьева и Аля Леонтьева. Резкий контраст им составляли шумная Дина Арбенина и совершенно неуправляемая Зёмочка Рамазанова. Последняя, кстати, вообще предпочитала компанию мальчиков, где сразу же становилась негласным лидером в их совместных играх. *** Дети играли в «Звездные Войны». Неудивительно, что «ситхов» оказалось гораздо больше, чем «джедаев». Наташа Николаева и здесь проявила оригинальность, заявив, что она — «Би-Би-8». Она кубарем каталась по полу и издавала странные высокие звуки, наподобие свиста. — Инночка! — обратилась Изольда Тристановна к вечно угрюмой девочке с необычной фамилией Желанная, — А ты чего сидишь, не играешь с остальными? — А я играю, — пробурчала та, — Я — андроид, только я «неисправен»… — А-а! — «понимающе» закивала головой воспитательница и не стала больше мешать детям. **** Вдоволь накатавшись по полу, изрядно измяв свое красивое синее платьице, Наташа перевела дух и села отдохнуть. Изольда Тристановна не могла сдержать смех, когда увидела взлохмаченные, торчащие во все стороны, короткие русые волосы девчушки. — Давай, я тебя причешу, а то ты похожа на зимородка! — Зимогодок! Зимогодок! — кто-то из мальчишек услышал ее и тотчас ухватился за это прозвище. — А ты вообще — Чус! — не растерялась Николаева и показала ему язык. Пусть мальчик, которого вообще-то звали Лешей, и был самым высоким и самым сильным в группе, но совершенно необидчивым и не лишенный доли здоровой самоиронии. Часть ребят, уставших от «звездных баталий» на «световых мечах», ушли играть в «Игру престолов» Изольда Тристановна не сразу догадалась, кому принадлежала идея изображать «бордель Бейлиша». Но сим фантазером оказался еще один Алексей. Но все его звали «Зеленый». Леша был из той «породы» детей, кои не могли и шага ступить, не споткнувшись, не упав, не натолкнувшись на какой-либо острый предмет. Его коленки, локти и лицо постоянно были в ушибах, ссадинах и синяках, щедро замазанные зеленкой. Видимо, от того Леша Кожанов и получил свое прозвище. Охотнее всех в «борделе Бейлиша» «покупали» самых красивых и самых покладистых девочек — Арефьеву и Леонтьеву. — Так! А ну прекратили сейчас же! — Старший воспитатель, увидав, как Аля уже приготовилась снять платьице и «продемонстрировать свой товар» «покупателю» — Леше -Чусу, поняла, что игра зашла слишком далеко, — Это — плохая игра! Очень плохая! , — И строгим голосом добавила, — И вообще, через 5 минут — обед. Так, что начинайте потихонечку строиться. **** Ходить в столовую строем было, отнюдь, не отголоском «советского прошлого», а сколь вынужденной мерой. Лестница, ведущая на первый этаж в здании детсада, была довольно крутой, и поэтому, разбившись на пары, взявшись за руки, дети осторожно спускались вниз, подстраховывая товарищей, и держась за перила. Незыблемое, во все века, правило «Когда я ем — я глух и нем» также было обусловлено заботой о ребятишках. Однако, Изольда Тристановна, всякий раз с замиранием сердца наблюдала за каждым ребенком ее группы. Упаси Бог — кто-нибудь подавится, поперхнется, подберет что-нибудь с пола и съест…. Впрочем, как и во все времена, аппетит у детей в этом возрасте оставлял желать лучшего. — Фролов! Перестань стучать ложкой по тарелке! В ушах звенит. Поел — спокойно подожди остальных! — возмущенно обратилась воспитательница к длинноволосому мальчишке с красивыми голубыми глазами. Димочка был из разряда «музыкантов». Не существовало в мире такого предмета, из которого бы тот не извек какой-нибудь звук. Еще один такой «музыкант» сидел и ковырялся в носу, вместо того, чтобы «ковыряться» в своей тарелке. — Вишняков! — окликнула его Изольда Тристановна, — Не ешь козюльки, а то у тебя в животе она вырастет и выберется наружу, как «Чужой» — Правда? — узкое длинноносое лицо в очках испуганно покосилось на женщину. — Кривда! Ешь, давай, а то худющий как… — не стала договаривать старший воспитатель, решив про себя, что может этим самым внушить мальчику комплекс неполноценности, и, что другие ребята станут его обзывать. Вишняков на занятиях по рисованию любил рисовать лишь одну вещь. Гитару. Видимо, он грезил этим музыкальным инструментом, буквально «жил» им. Он тоже не был заводилой, сторонился массовых игр, а, тихий, погруженный в себя, в задумчивости терзал игрушечную гитару. Но в остальном — спокойный, аккуратный, всегда опрятный и очень вежливый мальчик. Изольда Тристановна перевела взгляд на «новенькую», Наташу Николаеву. Возможно, единственная из девчонок, она вела себя за столом как истинная леди. Величественная осанка, горделивый взгляд, изящные манеры — то, как она подносила ложку ко рту, как тщательно пережевывала пищу… И за это ей похоже и «прилетело». От Дианы Арбениной. Недоеденной коркой хлеба. Прямо в лоб… «Зимородок» не растерялась и вернула корку точно по «обратному адресу» — Девочки! — возмущению воспитательницы не было предела, — Как вам не стыдно?! Нельзя бросаться хлебом! Это — труд сотен людей! Когда вы вырастите и станете работать — тогда поймете, как нелегко зарабатывать на этот хлеб! — А я не буду работать! — гордо подняв коротко стриженую вихрастую голову, нагло заявила Арбенина, — Я найду себе богатого мужика и… — Ясно, — раздраженно отмахнулась старший воспитатель от строптивой девчонки, и обратилась к Николаевой, — А, ты, Мэрилин Монро? Тоже не будешь работать? — Когда я ем — я глух и нем, — лишь ответствовала та. «Умная, не по годам развитая» — подумала женщина, упрекнув себя в нарушении незыблемого правила поведения за столом, озвученное недавно ей же самой. **** После обеда полагался «отбой» на час, но в «Мельничке» это не являлось обязательным требованием. Лишь в обмен на подобную «демократию» детям разрешалось играть только в спокойные игры. Ни в коем случае не бегать, не прыгать, и — Боже упаси — не драться. Старшая группа стихийно саморганизовалась и разбилась на «компашки по интересам». Инна Желанная принципиально не примкнула ни к одной из них, а тихо забилась в угол и увлеченно расчесывала волосы своей «Барби». Диана, Земфира и еще несколько мальчиков играли в интеллектуальную «Мафию». Наташа — Зимородок, в свою очередь, выбрала себе довольно странную компанию и не менее странное занятие. Она, Чус, Леонтьева, Арефьева, Орлов, Вишняков, Фролов и Леша-Зеленый — не поверите — играли в «школу»! В роли «учителя», что и неудивительно, оказалась сама Наташа. Девочка раздавала всем по листу бумаги, и, взяв в одну руку импровизированную указку, а вторую — спрятав за спину, медленно вышагивала, точно тюремный надзиратель между своими «учениками» — В каком году был выпущен альбом U2 «Achtung, baby»? И дети, молча, писали свои варианты ответа на листках. — Какое настоящее имя было у Мэрилин Монро? — Кто убил Лору Палмер? — Сколько струн на гитаре «укулеле»? — В каком году умер Бонзо из «Лед Зеппелин»? Николаева периодически выхватывала из рук «учеников» листочки и заливалась диким хохотом, когда читала, что те написали в качестве ответа. — Мне не нравится эта игра. Она скучная и дурацкая! — заявила Оля Арефьева, встала из импровизированной парты и ушла, прихватив заодно свою неразлучную подружку — Алю Леонтьеву. — Сама ты «дурацкая»! — обиделась «Зимородок», — Иди и играй в свой дурацкий «ковчег»! От смертельной обиды уголки рта Олечки задрожали, глаза заблестели от подступающих слез. Это была ее игра. Она назвала ее «Ковчег». Она сама ее выдумала, но никак не могла объяснить другим, в чем заключались ее правила, даже Алька. А Николаева, тем временем, продолжала свой «урок» — Если взять хуй и приварить его к торцу промежуточного вала, повлияет ли это на работу редуктора? — НИКОЛАЕВА!!! — не выдержала Изольда Тристановна, — Кто тебя этому научил?! — В книжке прочитала*… — с ехидной улыбочкой отвечала Наташа. — Ну, все, хватит! — мысленно сосчитав по пяти, попыталась успокоиться воспитательница, — Дети! Я предлагаю вам сыграть в другую игру. — Какую? — хором спросили мальчишки — Мы будем играть в рок-группу. Согласны? Наташа радостно хлопнула в ладоши. Остальные, похоже, не «врубились» с ходу — Назовем нашу группу, м-м…. — Призадумалась на несколько секунд женщина, — Ну-у, скажем….«Мельничка», вот! Чего выдумывать, ага? Ребятишки заулыбались. Идея им явно понравилась. — Вот ты, Димочка, я знаю, любишь стучать по всему, что гвоздями не приколочено, так? Ну и будешь барабанщиком. А ты, Чус, на чем хочешь играть? — На гитаре, — решительно заявил Леша Сапков -Не-е! Чур, я на гитаре! — послышался робкий возражающий голосок Сережи Вишнякова. — Ну, хорошо. Сначала пусть Леша поиграет, а потом — ты, Сереженька, договорились? Ну и хорошо! — А я на чем буду иггать, Ижольда Тставна? — тонюсенький жалобный голосочек Леши Орлова тронул доброе сердце воспитательницы до глубины души. — Иди ко мне, солнышко мое, — женщина обняла тщедушное тельце мальчика, нежно прижала к своей груди, и посадила себе на колени, — Ты, мне, Леша, поможешь сыграть одну песенку. Поможешь? Изольда Тристановна вместе с Орловым села за пианино, открыла крышку, взяла аккорд ми-минор и запела хорошо поставленным контральто. В каморке, что за актовым залом Репетировал детский ансамбль Вокально-инструментальный Под названием «Мельничка» Ударник, ритм, соло и бас И конечно же….Лёшенька Руководитель был… Старший воспитатель сделала паузу и окинула вопросительным взором ребят. — Зимогодок! Зимогодок! — радостно закричал Чус и все присутствующие его поддержали.