Добро пожаловать в Мультифэндом 2

POV Катя        Школа помогает отвлечься, однако сидеть в нескольких метрах друг от друга и делать вид, что все так и должно быть, не обмолвившись ни словом, весьма неприятно.        Итак, меня зовут Катя. Зеленые глаза и вьющиеся волосы — единственные плюсы моей внешности. Хотя, еще, наверно, талия, но это, скорее всего, также заслуга генетики. Все остальное в моём теле так себе, что уж поделать.       Я учусь в десятом классе, недавно вернулась из лагеря, где поссорилась с лучшей подругой, люблю читать всяческие приключенческие книги и фантастику, что однажды уже сыграло со мной и моей подругой Элей злую шутку, устроив нам квест по любимым книгам и фильмам. Что ж, все это в прошлом, дружба развалилась, как карточный домик, а сейчас я сижу в школе на английском.        Возможно, это было бы хорошо, но у нас в классе поменялся учитель английского и теперь у нас проходят уроки коллективного списывания. Вздор, верно? Однажды я отказалась исправлять две ошибки в контрольной работе и сказала, что лучше честная четверка, нежели липовая пятерка. Помню, что многие удивились, а Эля даже не разговаривала со мной после данного инцидента несколько дней, но разве я могла поступить иначе? Я, которая зачитала «Кодекс чести «до дыр и была в огромном восторге от графа де Ла Фер, благородного Атоса, стараясь подражать ему в честности.       — Эль, что у нас следующее? — спрашиваю я подругу.        — Литература. Ты снова ведь классику не прочла, да, — посмеиваясь отвечает, — «Отцы и дети»….        — …вечная проблема, да. Непонимание поколений, нигилист Базаров, протестующий против либеральных идей братьев Кирсановых и консервативных взглядов своих родителей. Скукотища.        — Ты прочла полный текст? Неожиданно.        — Да, я прочла. Иногда читаю и классику. Редко, но все же.        За этим вновь последовала напряженная тишина. Давящая, раскалывающая виски, самая мерзкая и отвратительная тишина, в которой чувствовалась полная разруха былых чувств.Ведь еще недавно мы дружили, но все пошло прахом. А впрочем, если Эля смогла абстрагироваться, то смогу и я.

***

       — Я проверила ваши сочинения по произведению «Гроза» Островского и с уверенностью могу сказать, что некоторым в нашем классе, — на последних словах учитель сделал особый акцент и посмотрел на меня, — присуща тяга к убийствам и самоубийствам. Знаете, Екатерина, с Вашей фантазией я ожидала от Вас, при взятой Вами теме «Был ли иной выход у Катерины», несколько вариаций спасения девушки, а Вы лишь согласились с автором. Ожидала от Вас большего, знаете ли.        — А я не вижу иных вариантов. Если бы она не утопилась, то так бы и жила в обществе изгоем и, да, муж ее любит, но она не любит его так же и, на мой взгляд, Кабаниха ее в могилу бы и так свела, поэтому…        — А если бы она бежала? — вступает в дискуссию Эля. — Жила бы себе счастливо.        — А деньги бы ей фея-крестная подарила? Нет. На мой взгляд, суицид — лучшее решение.        Под конец дискуссии каждая из нас все же осталась при своем мнении. Ну и пусть. Сейчас начнется обсуждение Кирсановых, Базарова, Фенечки… Я опустила взгляд на парту лишь изредка отвечая на каверзные вопросы учителя. Мне было никак. Знаете такое состояние? Я теперь знаю. Впрочем, не все ли равно? Это лишь школа, школа жизни. Это лишь глава моей истории, не более того. Это просто…        — Запишите домашнее задание, — отвлекает от мыслей учитель, — подготовить информацию о героях произведения. Итак, Кате мы дадим Николая Петровича, Эле — Павла Петровича, Алине— …        Дальнейшее я уже не слушала, а как только прозвенел звонок или, как предпочитала говорить Алина, «звонок, звонок тревожный», я собрала портфель и направилась в гардероб, где, к своему удивлению, обнаружила лишь Элю. Интересно, а куда подевались дежурные и охрана?       — Пойдем домой вместе, — предложила я, улыбаясь.        — Нет. Пока. — Будто бы отрезала подруга, но, только я развернулась, ей, как и мне, в плечо, резко ввели какой-то препарат.        Похищение школьников., — последнее, что я подумала перед тем, как отключиться.