I
Этим утром в «Обители Анубиса» царила странная и непривычная утренняя атмосфера. Обычно здесь все идет своим чередом: Виктор будет всех студентов, и выгоняет в школу. А дальше все по списку: столовая, уроки, домашние задания, булавка и отбой. И подобно колесу Сансары, все это идет в непрерывной постоянной последовательности, пока что-то не вклиниться в эту стабильность. Именно сегодня это что-то и нарушило привычный порядок в школе. Комендант с самого утра куда-то исчез, и, соответственно, никого не разбудил. Это было странно, ведь Виктор костьми ляжет, но порядок будет блюсти. Естественно самые заядлые прогульщики, и те, кто предпочитает сваливать всю вину на другого, воспользовались отсутствием смотрителя. В комнате девочек сегодня было непривычно тихо: не слышались крики Патрисии, которая вечно теряет свою зубную щетку, не ощущался и громкий топот миниатюрной девочки Уиллоу, которая могла заставить вздрогнуть от испуга даже Виктора. Многие уже давно были в школе. В доме остались только Патрисия и Нина. Первая еще спала, с головой укрывшись одеялом, а вторая бесшумно продолжала сборы. Девушка посмотрелась в зеркало, и довольно улыбнулась. Все эти заморочки с макияжем занимали достаточно много времени, из-за чего она могла опаздывать в школу. Однако он придавал свежесть уставшему виду лица, поэтому этот ежедневный ритуал был Нине только в радость. Мартин пригладила свои пышные, слегка запутанные волосы, и краем глаза посмотрела на полусонную Патрисию, которая каждые пять минут откладывала будильник. – Ты так и собираешься проваляться весь день в кровати? – оторвавшись от зеркала, спросила Нина, – уроки начнутся уже через десять минут. – Мой усатый будильник не сработал, так что всю вину можно будет свалить на него, –ответила девушка, устраиваясь на кровати. Нина усмехнулась и закатила глаза. – А где Мара? Она в это время должна быть еще здесь, – спросила девушка, осмотревшись по сторонам. – Мара давно ушла в школу работать над своей новой статьей. Ты время видела? – сказала Нина, посмотрев на наручные часы. Она взяла пиджак с сумкой, направилась к выходу, – я все-таки советую тебе прийти, чтобы не злить нового директора. По-моему, он не очень любит, когда нарушают его порядок. – А мне плевать! – уперлась Патрисия, – я может так устала за неделю, что не услышала будильник. А Виктор меня не разбудил. Тут можно поспорить, кто правила нарушил. – Уильямсон нырнула под одеяло, и вновь попыталась уснуть, а Нина лениво поплелась в школу. Завтракать девушке не хотелось, из-за отсутствия аппетита. Возможно в том, что Труди работает теперь в столовой, а не в доме, есть некоторые плюсы: никто не будет насильно впихивать в тебя еду. По дороге Мартин думала о письме, которое оставила вчера в сборнике стихов Фабиана. Прочитал ли он его?II
В школе к этой минуте было спокойно. Из дверей кабинетов слышались громкие голоса преподавателей. Нина поспешила на урок, так как было неприличным у нового учителя зарабатывать репутацию вечно опаздывающего. А первое впечатление, как известно, самое важное. Краем глаза она заметила директора, который разговаривал с неизвестным ей человеком. Нина нырнула в класс, и села на свое любимое место, которое находилось подальше от всех. Учитель по литературе опять не пришел, а на доске до сих пор висела одинокая запись «Любовь в творчестве Байрона». Всем казалось, что урок пройдет так же свободно, как и вчера, но именно сегодня новый учитель решил порадовать всех своим появлением. На пороге показался молодой человек с достаточно приятной внешностью, и ухоженным видом. Девушки расплылись в улыбке, а парни с недоверием косились на зашедшего парня. Он уверенно прошел к учительскому месту и поставил свой дипломат на стол, доставая какие-то книги и бумаги. – Всем доброе утро, – громко произнес он. Голос у него был спокойный и приятный. Как так случилось, что новенький, как многие подумали, оказался учителем? Часто ли такое бывает, что преподаватель, на вид которому лет двадцать, выглядит, как школьник выпускного класса? – А вы что, наш новый учитель? – удивленно спросила КТ, не скрывая довольной улыбки. – Да, я ваш новый преподаватель. Забыл представиться, – начал говорить мужчина, но его прервал чей-то голос, доносящийся с двери. – Извините за опоздание, можно? – в дверях показалась Патрисия, которая все-таки решила прийти сегодня в школу. Ее виноватое выражение лица сменилось на сильное удивление, когда она увидела, кто стоял за учительским столом, – это вы? Но как вы… – Патрисия, я рад, что до сих пор узнаваем в этой школе. А теперь будь добра пройти на свое место, – указал он, и девушка медленно поплелась к парте, где сидела Нина, – с вашего позволения я продолжу. Меня зовут Джейсон Уинклер. С этого момента я снова буду вести у вас искусство театра и литературу. Так же мы затронем небольшой курс философии и живописи. – Очень приятно, черт возьми, – прошептала себе под нос Патрисия, смотря на него недоверчивым взглядом. Все кто его знал, были либо сильно удивлены, либо насторожены. Многие помнили его не в лучшем свете. И самое важное – он ушел два года назад. Что же заставило его вернуться? – Внесем в вашу школьную программу немного красок, – он начал рассказ о предстоящем курсе литературы и театра. Все это звучало многообещающе, но занудно. Он был приверженцем мнения, что литература и театр – это предметы, которые каждый должен изучить. Ему предстояло донести до многих, что письменное и театральное творчество имеют очень большое значение в существовании каждого человека. Как он говорил, в этой жизни важно уметь вовремя надевать подходящую маску, чтобы было легче взаимодействовать с окружающими. В этом и заключалась суть его преподавания. Пока Джейсон рассказывал вводный урок, Нина и Патрисия пытались понять, зачем он вернулся в школу. – Думаешь, зов преподавания его сюда привел? – спросила Уильямсон, косо поглядывая на учителя. – Не знаю, но вспоминая, что было два года назад, слабо верится, что он здесь по доброй воле, – предположила Нина. – А по какой воле вернулась ты? – сквозь хитрую улыбку спросила девушка, хоть и знала, что на эту тему Нина вряд ли будет с ней говорить, – мне действительно интересно, зачем ты здесь, но, если не хочешь говорить – не говори. А вот причину мистера Уинклера я бы с удовольствием послушала. Урок проходил в плавном режиме. Уинклер не торопился переходить к конкретной теме занятия, все время ходя вокруг, да около. Однако остальные все равно слушали его внимательно. Для одних он был новой интересной персоной, а для других подозрительной личностью. Но многим нравились его методы преподавания. Такие, как Мара, например, были рады его возвращению. Чего не скажешь об Эдди.
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.