Семьдесят процентов чувств

Нда… Сегодня для мадам Бюстье был весьма сложный день. Утром классный час, после - четыре пары подряд и два факультатива. Плюс директор велел составить сценарий к какому-то там празднику. Что не говори, а лишнее на себя мадам Бюстье брать не хотела. Ладно, хоть группа ей досталась творчески активная, и то хорошо, одни декорации Натаниэля чего стоили. В прошлом году группой был поставлен спектакль «Красная Шапочка». Актеры произвели фурор. Все зрители катались по полу от смеха, благодаря прекрасной игре Милен. Настолько талантливо обыгранный антипод красной шапочки произвел неудержимый шквал эмоций, несмотря на громоздкого волка-Ивана, хотя некая неуклюжесть молодого человека пошла только на пользу делу. Волк спотыкался обо все, что только можно, заикался, мямлил, а иногда не к месту громко орал. А «невероятно глупая» красная шапочка его подкалывала. Бабушку играла мисс Буржуа, от чего весь зал был готов волку памятник поставить, но вместо них, это сделали охотники. Маринетт и Натаниель вместе делали декорации, буквально от рассвета до заката трудились в школе, чтобы вовремя успеть к генеральной репетиции. Может, не так уж и плохо быть классным руководителем у таких прилежных и талантливых ребят, как эти. И пусть поначалу ребята смущались подобного подхода к школьным мероприятиям, но первый опыт принес им понимание того, что серьезную постановку завтра же все забудут, а комедию будут помнить очень долго. Мадам Бюстье на время отвлеклась от сладких воспоминаний и посмотрела вперед. «Ну что ж, пора начать классный час.» — решила женщина, глядя прямо на нового ученика класса.

***

Мадам Бюстье, как всегда, медленно и незаметно для учеников зашла в класс. Первым делом женщина оглянулась. Все было идеально… Ну, как идеально. Хлоя пыталась докопаться до Кима, но тот, снисходительно улыбаясь, смотрел на нее с миной на лице, гордо оповещающей, что докопаться до сего субъекта не удастся. Иван что-то рассказывал Милене, а та мило хихикала. Роуз занимала Джулику игрой с ниточкой, Аля копалась в телефоне, как обычно. Нино же, сидя на первой парте, закрыл глаза и кивал, вторя какому-то ритму, что слышен в его наушниках. Гул был несусветный, но в этой чехарде явно выделялась молодая пара, уткнувшаяся в листки с бумагами и что-то черкавшая на них. Натаниель и Маринетт очень любили рисовать. Это было кредо и хобби, которые объединили девушку и парня в несравненный тандем. Что бы ни делали эти двое сейчас, это было прекрасно. И то, как отчужденно в этот момент выглядели они оба. От правого уха Натаниеля отходил наушник, вторая половинка которого затерялась где-то в хвостике девушки. Казалось, будто в эту секунду для обоих молодых людей не существует класса. Есть только они и их совместная работа. Парень с девушкой были давно близки. Не столько чувствами, сколько мировосприятием. И сейчас они были единым целым. Залюбовавшись подростками, мадам Бюстье не сразу осознала, что класс замолчал. Бледно-голубые, холодные глаза юноши уставились на преподавателя. После чего Натаниель повернулся к Маринетт, взял ее руку с карандашом в свою и нежно, как бы извиняясь, сжал. Девушка вышла из чувства святого вдохновения и вопросительно взглянула на парня, а потом на учителя. Мисс Дюпен-Чен слегка улыбнулась партнеру по творчеству и кивнула, протягивая в ответ наушник. Парень медленно встал из-за парты девушки и пошел на свое место ближе к задним партам, слегка ссутулившись и краснея. Наконец, класс притих и позволил мадам Бюстье начать классный час. — Доброе утро, ребята, — мадам Бюстье любила проводить классный час без излишней официальной части. — Сегодня к нам перевелся новый ученик. Зовут Адриан Агрест, — женщина повернула голову в сторону двери и крикнула, — Адриан, будьте добры, войдите! Класс в ожидании уставился на входную дверь, та медленно открылась, но главный виновник сегодняшнего классного часа не спешил пересекать порог. Адриан Агрест несколько затравленно посмотрел на мадам Бюстье: — Адриан, ну же проходи, все хотят познакомиться с тобой. — ласково улыбнулась подростку женщина, после чего мальчишка, уверенно-натужным маршем прошел в класс. — Присаживайся на первую парту, Адриан, вместе с Нино. — после того как парень занял свое место преподаватель продолжила классное собрание. — У Адриана повреждены с детства голосовые связки, так что прошу проявить к нему как можно больше внимания и понимания, — из папки мисс Дюпон достала лист бумаги и положила его перед новеньким. — Адриан, заполни, пожалуйста, анкету, пока я говорю с классом. Женщина с несвойственной ей строгостью обвела класс холодным взглядом: — Рада сообщить вам, что у нас через месяц состоится традиционный культурный фестиваль, — класс беспокойно зашушукался. — Никто не против вновь поставить спектакль? — большинство учеников утвердительно закивали в ответ. — Что ж, какое произведение мы на этот раз возьмем за основу для сценария? Класс на некоторое время впал в творческое обсуждение. Гул, нелицеприятные крики, выражения иногда такие… ух… И это перед преподавателем литературы. И вот первая версия: — Красавица и Чудовище — надменно сообщила мисс Буржуа. — Тогда тебе играть будет некого, чудище-то в конце человеком становится — громогласным басом на весь класс оповестил Иван. Половина класса рассмеялась в знак согласия. — А может, лебединое озеро по интерпретации Диснея? — выдвинула свою идею Джулика. — Не-не-не, там все так сопливо и скользко, что раздуть не из чего, — возразил Ким. — Вообще-то… — начал возражать другу Макс, но передумал, как только Ким продемонстрировал увесистый кулак. — Ким?! А ты что ему рот затыкаешь! — заметила несправедливость Аликс. И тут, случилось ТО самое. Класс перешел к творческим и личностным спорам, демонстрируя всем своим видом несуразность и тяжесть творческого быта. Всё везде летает, все шумят, спорят, благо хоть не выражаются - и то плюс. Сегодня, кажется, Ким и дежурит? Отлично, сам же и приберется. Наблюдая за творческим кризисом группы, мадам Бюстье не сразу заметила маячащий на первой парте белый листочек. Адриан улыбнулся, как увидел, что его наконец заметили, и протянул анкету в руки классрука. Мадам быстро пробежала глазками по анкете и улыбнулась негаданной идее. — Ребята! — мадам Бюстье громко похлопала в ладоши и класс застыл в немой пантомиме. — Делимся на группы. Аля — реклама в сетях и связь с общественностью; Нино, Макс и Алекс— музыкальное сопровождение, звук; Иван, Ким и кто еще может — помощь с оборудованием; Натаниель и Маринетт, с вас будут, как всегда, декорации и костюмы. — мадам сделала многозначительную паузу. — Сценарий будет у вас завтра, список актеров дам позже. Ставим Русалочку. По классу разнесся многозначный вопрос. «Аааа?» Мадам Бюстье лукаво подмигнула своим студентам. — Устроим дебют молодому Агресту. Классный час прошел быстро и без происшествий. Все вдохновились идеей сделать из Адриана звезду школьной постановки. Все еще возбужденные обсуждением, ребята вывалились из класса и направились на следующий урок. В реке подростков белым пятном выделялись новенький Адриан и Хлоя, которая прильнула к парню. Эта парочка выглядела весьма интересно, точнее, интересно выглядела Хлоя. — Как тебе отец разрешил? — парень начал показывать какие-то жесты в качестве ответа — Да ты что? Прямо так и сказал? — Белокурый мальчишка улыбнулся в ответ подруге детства. Хлоя была единственным человеком, который сейчас полностью его понимал. Отец никогда бы не отправил Адриана учиться со всеми в класс, если бы не аргументы этой девушки, вместе с заверениями целой толпы психологов и педагогов, нанятых для Адриана, что это пойдет на пользу. Парень испытывал бесконечное чувство нежной благодарности по отношению к этой девушке, пусть зачастую она была взбалмошной и эгоистичной. Весь оставшийся день девушка ни на секунду не отходила от парня, свято охраняя периметр от возможных новых знакомых. Адриан слегка расстроился: «Я думал, я найду тут новых друзей…» — вздохнул Адриан, садясь в лимузин, с грустью глядя на новых одноклассников, покидающих колледж.