Васька и золотой снитч

В каждом маленьком ребенке – И в мальчишке, и в девчонке – Есть по двести грамм взрывчатки Или даже полкило! Должен он бежать и прыгать, Все хватать, ногами дрыгать, А иначе он взорвется, Трах-бабах! И нет его! Он всегда куда-то мчится, Он ужасно огорчится, Если что-нибудь на свете Вдруг случится без него! (с) Г. Остер

*** - Чего еще от вас ожидать! И где была моя голова, когда я упустила вас из виду… Староста научного отделения Сибирской Внегосударственной Колдовской Академии (сокращенно – СиВКА) готова была вырвать свою косичку или подвесить себя на ней, подобно профессору Мюнхгаузену, за потолочную балку. Перед ней стояли трое первокурсников, лица у них были виноватые. Но за год их учебы Наташа уже успела нахлебаться с ними лиха и знала, что эта компания очень редко чувствует себя виноватой по-настоящему. У ног ребят лежала длинная коробка. Крышка была откинута. В одном из отделений находился кожаный мяч–квоффл, еще в одном ремни надежно удерживали стальной бладжер. Вторая ячейка для бладжера была пуста. В маленьком отделении, где хранился золотой снитч, тоже ничего не было. - Как вы умудрились? Что я скажу Антону и всей команде?! Как она вообще к вам попала, эта коробка? А болгары хоть в курсе? Смерти моей хотите, лиходеи… Чего молчите? Наташа переводила взгляд с одного на другого. Первокурсники стояли, понурив растрепанные головы. - Вы говорить будете или нет?! Мне декана позвать? Отработок захотелось? Давно пещеру не чистили? Пещеру Васькину троица чистила не далее как две недели назад, и это было пятый раз за год. Так что ничего нового для ребят в такой перспективе не было. Наконец один из мальчишек, нервно дергая свой вышитый оберегами пояс, начал рассказ, заикаясь, нервно вздыхая и бросая взгляды на второго мальчика и девочку, стоящих по обе стороны от него. Когда мальчишка закончил, Наташе захотелось нырнуть в Серебряное озеро немедленно, опуститься на самое дно и сидеть там, пока болгары не уедут. Потому что отвечать за этих оболтусов и краснеть перед профессорами и директором в итоге все равно ей. Глава первая. Гости из дальнего зарубежья …Сибирская Внегосударственная Колдовская Академия стояла в глухом лесу, неподалеку от озера Серебряного. Непроходимая чаща, отводящие заклинания и заклинания ненаносимости служили прекрасной маскировкой от простаков. Чужие и случайные люди сюда не попадали. Но, разумеется, связь с остальными магическими школами России была – а как же иначе. И не только России. Каждый год, в апрельские каникулы, Русские Школы устраивали дружеские матчи по различным видам спорта. Чаще всего соревновались между собой – магическая лапта, Заря-Зарница, ступобаскетбол, ступополо и прочее. Но в этом году директрисе загорелось наладить международные отношения. А заодно поиграть в квиддич. Мелочиться она не любила и потому умудрилась выбрать в качестве гостей самую сильную команду Европы. Директриса отправила сову в Дурмштанг. Тот факт, что в квиддич наша команда играла мало и редко, госпожу Ягинскую нисколько не обеспокоил. Стадион есть, метлы есть, мячи достали – тренируйтесь. И вообще, главное не победа, а участие. Волшебники стран бывшего соцлагеря, в отличие от простаков, продолжали находиться в дружественных отношениях между собой, поэтому вскоре крупный филин доставил ответ с благодарностями, пожеланиями успехов в воспитании несовершеннолетних волшебников и обещанием непременно прибыть. Благо СиВКА недалеко от берега озера. Ну, они и прибыли. Утром в пятницу, за два дня до каникул, мачта подводного корабля вспорола гладь никогда не замерзающего озера, и вскоре на скрипучие мостки высадились дурмштанговские ребята. Это были в основном старшекурсники – собственно квиддичная команда и группа поддержки. Все были закутаны в меховые плащи: в марте в Сибири холодно. По берегам озера лежал снег, а в лесу и вовсе еще были сугробы по пояс, но Дурмштанг – школа северная, и его студентам было не привыкать. Из преподавателей с ними прибыл только профессор Пашич – тренер по квиддичу. Приехал и Виктор Крам – капитан и ловец юношеской сборной Болгарии. В команде Дурмштанга он тоже был капитаном и ловцом. Ему было всего пятнадцать лет, но он был известен не только в своей стране, но и за ее пределами. Встретили гостей, как и полагается, хлебом-солью – большим круглым караваем. В центр каравая была воткнута фарфоровая ступка из кабинета алхимии, полная солью с горкой. Каравай торжественно вручили несколько растерявшемуся профессору. Тот под весом дарственного хлеба размером с тележное колесо даже слегка присел. Несмотря на ранний час, у причала собралась почти вся школа. Встречающие разделились на две команды: мальчишки кривились – попробуй-ка выиграй, когда приехал сам Крам, особенно если учесть, что в квиддич в русской школе играли без году неделя – как-то больше лапта была в почете. Даже своего набора мячей не было, то у одной школы просили, то у другой, сейчас, к примеру, тренировались с комплектом, переданным под расписку из Питерского Магического Кадетского корпуса. Ну а девочки, понятно, изошли на ахи и вздохи – многие стали рыться в карманах в поисках хоть кусочка бумаги и любого огрызка карандаша, мечтая об автографе. Это мальчишкам понравилось еще меньше. Однако в СиВКу отправились всей толпой, быстро смешавшись друг с другом. СиВКА стояла на холме, окруженная каменной стеной. Стена, разумеется, была заколдованной – на нее нельзя было вскарабкаться, под нее невозможно было произвести подкоп, да и по воздуху перебраться не получилось бы. Над воротами красовался герб школы и девиз: «Не буди Лихо, пока спит тихо». Ходили слухи, что под землей, в глубине холма и впрямь спит Лихо. Некоторые легенды утверждали даже, что оно одноглазое и иногда просыпается и ползает по подвалам, ловя учеников, болтающихся там в неурочный час. Многие школьники не один день провели в изучении подвального лабиринта, но пока никто Лиха не нашел. Может быть, к лучшему. Внутри ограды находилось несколько каменных учебных корпусов в два-три этажа, соединенных крытыми переходами, главный корпус, увенчанный Звездной Башней, два спальных корпуса – свой для каждого факультета – и корпус школьных лабораторий. Когда-то корпуса были деревянными, а окружал школу заколдованный частокол – ведь Школе было более тысячи лет, но триста лет назад, в период освоения Сибири, Школу перестроили. Тогда же на каменной площадке на Восточной стороне появилась и пушка, привезенная по приказу Петра I. Школьный огород был еще покрыт снегом, а на крыше теплицы его не было: самонагревающиеся и снегоотталкивающие стекла работали исправно, так что зреющие помидоры и арбузы просматривались издалека. Продуктами СиВКА обеспечивала себя самостоятельно – всем известно, что пищу из ничего не сотворишь. На грядках и в теплице под присмотром домовых трудились ученики – в Сибирской Академии с удовольствием поддерживали идею трудового воспитания, столь распространенную в школах простаков. Причем трудились дети почти без применения магии – овощи и фрукты, выращенные с помощью волшебства, частенько получались водянистыми и безвкусными. А если руками, да еще с удобрением... На заднем дворе за корпусами располагались мастерские, раздевалка, спортивная площадка, стадион с вышками и большая пещера, в которой обитал дракончик Васька. Дракончика держали как раз в качестве производителя высококачественного удобрения. Да и сам по себе он был душка. …Дурмштанговцы вежливо попросили завтрак на первое, а экскурсию на второе, и шумная толпа повела их в Главный корпус, где располагалась столовая. Среди приехавших ребят больше всего было болгар. Общаться приходилось на невообразимой смеси английского и русского языков. По сложившейся традиции, факультеты сидели за отдельными столами – справа от входа – естественники, слева – научники. Сибиряки растащили дурмштанговцев за столы, Крама чуть не разорвали пополам, естественницы одержали победу, научницы надулись. Наташа Лапшина, староста научников, наблюдала за происходящим из-за стола старост, стоявшего отдельно. Рядом с ней сидел Антон Ивушкин, староста естественников. Ребята переглянулись. - Сдались без боя, - хмыкнул Антон, кивнув головой на девчонок, окруживших высокого черноволосого парня. Парень был немного смущен. - А тебе завидно, что ли? Так, на этой неделе мы дежурные… – Наташа постучала по заговоренному кольцу, воздух издал характерный хлопок, и на лавке между ней и Антоном появился маленький серьезный человечек в красной рубахе, кожаных штанишках и лаптях, ростом в пол-аршина. – Кузьма, у нас сегодня гости. Я предупреждала. Проконтролируй на кухне, чтобы болгары чувствовали себя как дома. - А что они едят? – хмуро вопросил старший домовой Кузьма. - А я знаю? – Наташа пожала плечами. – Я в Болгарии не была. - Вот так всегда. Чуть что, так Кузьма. Опять все на меня перекладываешь! Пусть едят то же, что и все. Вот еще, столько продуктов лишних просто так переводить! Не дотянем до следующего урожая! - Кузенька, опять жадничаешь… - Не говори глупостей, - Кузя погрозил девочке толстеньким пальцем. - Ишь, только что был Кузьма, а тут сразу Кузенька… Сама знаешь – я не жадный, я домовитый. А не был бы домовитый, вы бы в рубищах ходили и горелыми корочками луковую тюрю заедали. Вам только волю дай… Домовой всегда сопротивлялся и спорил по поводу и без, такой у него был характер. - Не дуйся, Кузенька, ты же самый умный! – Наташа очень хорошо знала, как с ним разговаривать – слишком долго были знакомы. – И вообще – сам знаешь, директриса велела… - Надо же, чтобы на две сотни был хоть один умный, - буркнул Кузя, почесал в затылке, встопорщив соломенные лохмы, подмигнул Наташе и испарился. К большинству ребятишек, наделенных магической силой и родившихся при этом в обычных семьях, лет с пяти-шести обычно приставлялись кураторы – и чаще всего это были домовые. Они хорошо умели скрываться от взрослых и были способны контролировать магическую силу детей, не допуская стихийных выбросов и переводя их вовремя в безопасное русло. Когда дети в одиннадцать лет поступали в Академию, домовые приезжали с ними. Когда ребенок ее заканчивал, домовой отправлялся курировать следующего юного волшебника. Именно так встретились когда-то Кузьма и Наташа. И когда Наташе исполнилось одиннадцать, она вместе с Кузей приехала в СиВКу. Кузьма был и вправду очень серьезный и домовитый, поэтому был поставлен старшим над остальными домовыми. Дело свое он знал прекрасно, и вскоре на столах появились блюда русской и болгарской кухни – на любой вкус. Директриса Ягинская, высокая сухощавая женщина неопределенного возраста, с узким лицом, на котором заметно выделялся крупный с горбинкой нос, поднялась со своего кресла. - Буду краткой, - сказала она, чему подростки за столами обрадовались, - Добро пожаловать, дорогие гости, в нашу замечательную Академию! Надеемся, что наша дружеская игра, которая состоится через три дня, пройдет в теплой, дружественной обстановке. Наши теплые, дружественные… - директриса запнулась и через мгновение продолжила. - Надеюсь, что вам у нас понравится и мы и впредь будем с вами сотрудничать! Приятного аппетита! После завтрака наши старосты покажут вам ваши комнаты. Директриса опустилась в кресло, кивнула головой остальным профессорам и отдельно – профессору Пашичу, который уже избавился от каравая, и принялась за еду. Профессор Мюнхгаузен, сидевший слева от Пашича, начал что-то ему быстро рассказывать. - Смотри, нашел новую жертву, - кивнула Наташа Антону. Тот ухмыльнулся и сказал, не забывая орудовать ложкой:- Сегодня с трех часов дня до шести вечера тренируемся мы, потом болгары. Завтра суббота, с утра время тоже расписано. Барон уже с их профессором договорился. С последней пары я игроков снимаю, профессор Морковкина разрешила. Первый час полетаем сами, без Барона, пока он на занятиях, а потом с ним. - Ты метлы проверял? – Наташа с сомнением покачала головой. – На таком старье летаем, стыдно на поле выйти. - И я проверял, и Данилов проверял. Ничего не старье. Болгары, конечно, на «Нимбусах» все, зато над нашими «Жар-Птицами» Данилов сам поработал. Подогнал так, что комар носу не подточит. Считай, это теперь почти ручная работа, - Антон в два глотка выхлебал вишневый компот и поднялся. – Русский хэнд-мэйд. Сама знаешь, Данилов – мастер! - Да знаю я. Ладно, у нас сегодня после обеда у самих история, чары и последней парой алхимия. С которых мне еще надо отпроситься. - Дурмштанговцев сама в спальный корпус веди. Я в мастерскую, к Данилову. До вечера! На поле придешь? - Не знаю, - Наташа с сомнением покачала головой. – Посмотрим. Антон приветственно помахал болгарам и вышел из столовой. *** Наташа предупредила профессора Морковкину, декана научного факультета и преподавателя превращений, что ей придется опоздать на первую пару – надо было разместить гостей. Профессор согласно кивнула головой: Наташа была отличницей, поэтому подозревать ее в уклонении от семинара оснований не было. Гости и впрямь устали, но все равно задавали вопросы. Говорили по-английски: в Сибирской Академии, как и во всех русских магических школах, старались дать детям полноценное образование, и среди предметов числились и иностранные языки, и история, и русский язык и литература. На уроках превращений отдавали должное классической физике, на алхимии – обыкновенной химии, не говоря уже о математике – и геометрия, и алгебра с началами анализа подлежали обязательному изучению. Русская волшебная профессура была свято убеждена, что магию нужно не только интуитивно понимать, но и иметь четкое о ней представление с научной точки зрения. Не говоря уже о том, что ученик, получивший такое системное образование, не будет слишком выделяться среди своих сверстников-простаков, что облегчит ему жизнь и соблюдение конвенции о неразглашении. Для гостей в спальных корпусах нашлись свободные комнаты. Корпуса соединялись друг с другом переходом и общей Каминной Залой. Каминной зала называлась последние лет триста, до этого там стояла традиционная русская печь. Петр I, посчитав, что нужно приближаться к Европе, повелел заменить печь на камин и даже собирался проконтролировать подключение камина к Европейской каминной сети Летучего пороха, но так и не собрался. Поэтому сейчас камин просто топили. Дурмштанговцы удивились такому дружескому общению между факультетами – в Европе это было не принято. Наташа пожала плечами – о порядках в Дурмштанге и Хогвартсе все были наслышаны. Оставив гостей отдыхать, она прихватила из спальни научниц-шестикурсниц сумку с учебниками и волшебной палочкой и помчалась на занятия.