Уроки любви

       И этого человека мне было жалко? А кто меня пожалеет? Нет, я все понимаю: я плохо знаю его предмет, я ответила не должным образом, мне нужно усвоить теорию, но! Остаться после урока - это уже перебор, и любой бы со мной согласился, только... Не успеваю я свидетелей собрать, а к грозному судье идти надо и очень скоро. Правда, у меня есть скрытая надежда, что это он специально делает, чтобы обсудить дело с посланием, но зная ужасный характер злюки-учителя, надеяться не приходится. Не могу припомнить, чтоб я хоть когда-нибудь так сильно не хотела услышать оглушающий звонок с урока, обычно все наоборот. Но, следуя давно установленным нормам, звонок прозвенел, и вмиг оживившийся класс бегом вывалился из кабинета. Со мной осталась стоять Оксанка, сочувственно глядя мне в глаза, и пара-тройка припозднившихся ребят, от которых я также ловила сочувственные взгляды. Да, такой привилегии от них не дождешься и в случае близкой смерти, а тут... Вдруг так захотелось спрятаться в какой-нибудь укромный уголок и не уходить оттуда ни под каким предлогом. Все же лучше, чем стоять под прицелом карих, немигающих глаз и смотреть, как один за другим выходят ученики, оставляя меня наедине с учителем. - Закройте дверь, Елизавета, мне не нужны лишние уши.        Как по мне, так это достаточно веское основание думать о худшем, но спорить я не стала, вдруг разговор предстоит очень важный и нам двоим ни к чему, чтобы его кто-то слышал. Закрыла дверь, обернулась по направлению к преподавательскому столу, за которым сидел Олег Станиславович, и пошла выслушивать приговор. - Я понимаю, что теория, особенно в курсе 11 класса, очень сложная, но и вы должны понимать, что практика без теории все равно, что лезвие без рукояти: легко можно поранится. Так же и здесь: вы легко ошибетесь, если не будете уверенными в своих действиях, а для уверенности нужны знания.        Мне послышалось, или наш злюка-учитель и философствовать умеет? Не скажу, что это плохое качество, но на нервы действует очень эффективно. - Олег Станиславович, извините, такого больше не повторится. Я все выучу.- Слабенькое убеждение, но какое есть. - Вы, конечно же, можете выучить, но это еще не показатель того, что вы будете понимать вызубренный материал. Поэтому, я предлагаю вам в своем роде альтернативу для данной проблемы, естественно при согласии ваших родителей, а именно: я буду заниматься с вами дополнительно... - Что? Но поймите, у нас нету денег на репетитора, и... - меня перебили в ответ: - Попрошу не перебивать. Я разве упоминал что-то на счет денег? Они мне не нужны и я готов предоставить вам свои непрямые услуги совершенно бесплатно. - Но... но почему?- я никак не могла понять в чем заключаются его намерения, какая ему из этого выгода, но я не долго терялась в догадках и мне милостиво приоткрыли занавес, скрывающий сию тайну: - Это второстепенная часть моей идеи,- он понизил голос до шепота,- суть основной состоит в том, что таким образом мы сумеем выяснить, кто пытается навредить нашим общим интересам, и если все пройдет так, как я задумал, то мы быстро избавимся от вредителя.        Ничего себе, значит у него уже целый план составлен, но у меня все же имеется парочка вопросов, которые я немедля задала, тоже шепотом: - Простите, а как мои дополнительные занятия связаны с поимкой того, кто прислал фотографии и письмо? - Ну, во-первых: о том, что я занимаюсь с вами дополнительно, будет знать ограниченный круг людей: я, вы и, соответственно, ваши родители. Последних следует уведомить в обязательном порядке во избежание ненужных выяснений отношений. Во-вторых: занятия будут проходить в вашем доме, желательно в то время суток, когда никого постороннего там нет. Говоря "постороннего", я имею ввиду тех же родителей, каких-то других родственников, абсолютно всех. В этом я могу на вас положится? - Думаю, да. Я спрошу маму о занятиях, она обычно возвращается с работы в 8, а до этого в доме из живых существ только я.- я улыбнулась, мысленно поражаясь своей открытости. - Отлично. Человек, следивший за нами тогда, несомненно заинтересуется моим частым пребыванием у вас дома. Проще говоря: мы убьем двух зайцев одновременно.        И это я слышу от нашего учителя? Браво, сценарий по ловле преступника гениален, да и мне несказанно нравится каждая деталь выше изложенного, но... - Допустим, кто-то и вправду попадется в вашу ловушку, но как мы об этом узнаем? Мы же не будем следить за тем, не появится ли подходящий stalker около моего дома?        Он усмехнулся и ответил: - Вы почти угадали. Следить будут, но не мы, а мой знакомый из полицейского участка. Он по старой дружбе согласился нам помочь. - Ого!- на этот раз я не сдержала своего изумления. - Я бы на вашем месте особо не тешился: то, что мы будем именно заниматься, а не...- впервые увидела, как покраснели его щеки - зрелище шикарное. Правда, я тоже залилась румянцем и поспешила прервать затянувшееся молчание: - Я все помню. - Вот и славно,- отозвался уже-не-пунцовый преподаватель, а я взялась за старое: задавать вопросы. - Олег Станиславович, а когда начнется эта "операция по захвату"? - В ближайшее время, свою задачу вы знаете, а об остальном мы договоримся позже. И да, вы можете идти. - До свидания,- на прощанье сказала я и вышла из кабинета, не дожидаясь ответных слов.        Каламбур чувств, теснившихся в моей душе не описать ни прозаическим, ни стихотворным текстом, я была безумно благодарна, неимоверно удивлена, даже шокированная поведением математика, и, честно говоря, в который раз утвердилась в мысли, что в жизни он далеко не такой, как в стенах школы. Что дает мне это суждение? Практически ничего, кроме одного: я верю этому человеку, как бы абсурдно это не звучало, но я ему верю.