ID работы: 2210491

Slayers в школе

Джен
G
Заморожен
14
Размер:
6 страниц, 5 частей
Описание:
Примечания:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
14 Нравится 1 Отзывы 0 В сборник Скачать

Часть 2

Настройки текста

О тайных сложных межличностных отношениях.

Филия тайно влюблена в Вальгаава. А ещё более тайно – в Зеллоса. Проявляется это в том, что Вальгаава она постоянно воспитывает (то есть достает придирками и не дает списать, чтобы учился думать самостоятельно), а с Зеллосом непрерывно ругается. Валь и Зеллос уверены, что Филия их ненавидит. И тайно мечтают, чтобы она перешла в другую школу. Сильфиль тайно влюблена в Гаури. Поэтому у него удовлетворительные оценки по всем гуманитарным предметам. Но Габриев тайно любит Лину. Настолько тайно, что знает об этом только Амелия, лучшая подруга Лины. Самой Амелии в тайне нравится Зелгадис. А Зелгадису – уроки музыки. Но он считает, что этот предмет не для мужчин, поэтому лучше всех в классе знает физику. Мартине нравятся все мальчики в классе, и это уже давно не тайна. Встречается она с Зангулусом. Хочет ли он сбежать, остается для всех секретом. Нага любит выпить. Единственной тайной здесь является личность того, кто продает несовершеннолетней алкоголь.

Лина и столовая.

Лина Инверс очень любит есть. И очень не любит ждать. Поэтому в столовой она всегда появляется первой, вне зависимости от того, с какого этажа приходится бежать, и сколько учеников, учителей и прочих препятствий находится на пути. Но у Лины есть соперники: Гаури, Нага, а иногда и Амелия. Поэтому побоища у дверей столовой уже давно перестали считаться интересным зрелищем. А учителя давно привыкли, что часть детей после обеда появляются на уроках с синяками и в изодранной одежде. На все замечания о внешнем виде у них есть один универсальный ответ: «Имидж – ничто. Голод – всё!»
14 Нравится 1 Отзывы 0 В сборник Скачать
Отзывы (1)
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.