Сын Хорса

Я закрыл за собой деревянную дверь, и в нос мне ударил резкий запах химии. Судя по всему, только что мыли пол, и этот острый аромат словно упрекал меня за то, что я вернулся в такой обыденный мир. В коридоре слышались звуки застежек и молний, раздававшиеся со всех сторон: дети спешили переодеться и начать занятия. Новый школьный день встретил меня наэлектризованной атмосферой, полной тревожного ожидания. У доски объявлений толпились одноклассники и другие ученики школы, их голоса смешивались в одно общее гулкое эхо. Я попытался пробраться сквозь группу, настойчиво стараясь узнать причину столь бурной реакции. Скажем так, я не был готов к тому, что увидел. На доске красовалось обоснование всей этой паники: «Пропал ребёнок! Рита Светова. 13 лет. Рост 1м 68см. Светлые волосы, школьная форма, голубые глаза. Последний раз видели на прогулке с подругами.» Далее, внизу, были указаны номера телефонов родителей и местного участкового. «Но как это могло случиться?!» — почувствовал, как внутри меня закипает волнение. — «Последнее похищение произошло пятнадцатого числа. Сегодня уже двадцатое. Первая вообще пропала третьего числа!» — Мысли кружились в голове, как стайка перепуганных птиц. Неужели это значит, что похититель стал более активным? Кто может оказаться следующим? Я принялся перебирать в голове образы одноклассников: Саша, Матвей, Марина, Даша. Но ни один ответ так и не пришёл. Подобные ситуации невозможно предугадать. Это игра в русскую рулетку, где вместо мгновенной смерти подстава — похищение. Я даже не мог представить, что может произойти с бедными детьми. Вдруг они уже мертвы? Вспомнив тот случай с Ритой в первый же день, я ощутил нарастающее чувство вины. Я чувствовал себя вещим, виновным в том, что ей это случилось. Ничто, что я мог сделать, не смогло бы предотвратить ужасный итог. Я поднял взгляд на часы: 7:53. Преодолевая угнетающие мысли, я постарался сделать нормальное лицо, бросил куртку в шкаф и направился в класс. Первым уроком была История. Это мой любимый предмет; вечное стремление узнать о событиях, которые когда-то меняли мир, затягивало в магическую сеть истории. Разве не интересно узнать о великих полководцах и революционерах? Адрианопольская битва, ставшая прологом к распаду великой Римской империи, всегда захватывала дух. Поднявшись на второй этаж, я нашёл кабинет. За учительским столом сидела Наталья Светова — директор школы. Мой первый урок истории, и это совпадение добавляло напряжённости в атмосферу. Её взгляд был пустым, она смотрела сквозь класс, не замечая ничего вокруг. Почему она приняла решение вести урок в таком подавленном состоянии? Холодок пробежал по спине, и я поспешил к своему месту, стараясь скрыть волнение. Александр сидел рядом, его молчание подтверждало, что он чувствует то же самое. Я вновь окунулся в мысли о Рите. Если она действительно была той ещё стервы, что способна морально уничтожить кого угодно и при этом не рассказать о своих злоключениях родителям, то почему она не высказалась раньше? Может, и рассказала, но сейчас это уже не имело значения. В конце концов, пропал ребёнок. Наталья глубоко вздохнула, как будто собирая силы, и встала с места, медленно направляясь к доске. Каждый её шаг, похоже, был с трудом, и от этого мне стало ещё тревожнее. — Дети! Открываем тетради и записываем «Классная работа». Тема на доске, — произнесла она, её голос звучал чуть хрипло, будто была на грани срыва. По всему классу послышался шелест бумаги. Я быстро записал тему, стараясь сосредоточиться. Спонтанные мысли о произошедшем витали в воздухе, и мне хотелось обсудить всё с Александром, но не в классе и не при Наталье Световой. Мысль о теме урока — «Восхождение Романовых на трон. 1613 год» — привлекала внимание. Я открыл учебник на нужной главе и погрузился в чтение. История давала мне тихую крепость среди неумолимой реальности, позволяя избежать тревожных мыслей. — Шургалов, к доске! — громко произнесла учительница. Матвей быстро встал и направился вперед. — Напиши на этой таблице, — показала она на доску. — Первых трёх Романовых в соответствии с годами правления на правом столбце. Матвей взял мелок и, с ровным дыханием, начал писать. — Михаил Фёдорович, — утвердительно произнесла она, когда Матвей зафиксировал первую строчку. — Так, дальше? — Скрежет мелка снова разнёсся по классу. — Алексей Михайлович, — кивнула она. — Третий? Матвей, прикоснувшись к поверхности доски мелком, на мгновение застыл. Простое пауза затянулась на десять долгих секунд, прежде чем Наталья повернулась к классу, её лицо выражало надежду. — Кто-нибудь подскажет ему? — спросила она. Вскоре чья-то рука поднялась, словно поднимаясь за облака. — Да, Марина? — обратилась учительница, её палец притянул указку. — Фёдор Алексеевич! — бойко ответила она, уверенность звучала в её голосе. Матвей быстро записал ответ на доске, и на мгновение Наталья Светова улыбнулась — впервые за урок. Это было приятно видеть. В классе царила атмосфера поддержки, и её волнение постепенно уходит. Она просто выполняла свою работу, сохраняя ту искру надежды, необходимую в это трудное время. — Фёдор какой? — снова спросила учительница, поворачиваясь к Матвею с тенью тревоги на лице. — Третий, — произнес он, аккуратно записывая римскую цифру справа от имени, его рука слегка дрожала. — Садись, Шургалов. — Вздохнула учительница с явным облегчением. — Четыре. Матвей вернулся на своё место, его лицо показывало смесь облегчения и усталости. Позади него сидела девочка с мягким взглядом — Марина. Она была достаточно близко, чтобы Матвей тихо произнёс: — Спасибо. Эти слова, тихие, но искренние, дошли не только до моих ушей, но, похоже, и до Саши. Он в этом момент бросил на Матвея непонятный, проникающий взгляд, прежде чем снова уткнуться в учебник. Учительница продолжала вызывать учеников к доске, и я заметил, как на лбу Саши уже начала образовываться капелька пота. — Чего намок так? — спросил я, заранее зная ответ. — Нихрена, — подтвердил Саша, опустив голову и уткнувшись локтями в парту, как будто искал в ней утешение. Я достал из рюкзака листок бумаги и протянул его Саше. — Это чё? — недоумённо спросил он, приподняв брови. — Записывай самое важное на этот лист, — посоветовал я. — Даты, имена, важные моменты. Так запоминается лучше. — Ну, ладно, — ответил Саша, взяв листок. — Спасибо. Я кивнул в ответ и сосредоточился на уроке. На часах пробило три часа. Уроки закончились полчаса назад, но мы решили остаться ненадолго в школе, чтобы обсудить пропажу Риты. — Мне так жаль… — тихо выдавил я, ощущая тяжесть на сердце. — Я тогда правда не хотел. — Мы понимаем, — подбодрил Матвей, его голос был полон искренности и поддержки. — Но ты сам знаешь: тогда были свидетели, и ты только недавно переехал сюда. Тебя могут подозревать в первую очередь. Нужно быть осторожным в такой ситуации. — Да, я понимаю, — сказал я, но внутренняя тревога, нарастающая, как буря, не оставляла меня в покое. — Но… мой брат кое-что видел в окне. Не так давно, с тех пор как мы сюда переехали. Он сделал фото, на котором... очень странная хрень. — Ты о чём? — насторожился Александр. — Вы не поверите. Я принесу фотик завтра и покажу вам, — ответил я, сверкнув надеждой. — Но нужно быть тише травы. А то заподозрят не только меня. Матвей достал из кармана смартфон и посмотрел на часы: 15:13. Он засунул телефон обратно в карман и попрощался с нами: — Ребят, мне пора, — сказал он, протянув руку. Мы с Сашей по очереди попрощались, и Матвей исчез на лестничной площадке. — А что за занятия? — поинтересовался я, наблюдая, как Матвей уходит. — Музыкалка, — быстро произнёс Саша. — Он у нас на пианино играет. — С этими словами он взял рюкзак с подоконника и надел его. — Там ещё двое девочек из нашего класса: Даша, ты её знаешь, и… Марина. Ты тоже её знаешь. — Прикольно, — сказал я, прикусывая губу, и окинул взглядом пустой коридор. Время уроков позволяло нам наслаждаться тишиной. — Пойдём? Саша поковырялся в ухе, прежде чем ответить: — Погнали. Мы вышли на улицу. Во дворе школы не было никого, и это казалось вполне логичным: все разошлись по домам. Мы спустились по старым ступенькам, и, повернув на улицу, почувствовали холодный ветерок. — Дима, — начал внезапно Саша, — а ты с девочками умеешь общаться? Я был немного смущён столь неожиданным вопросом, но ответа не мог избежать; у меня, так или иначе, был опыт. — Были подружки, — ответил я. — Но давно, ещё в старой школе. — Помнишь, я говорил, что мне Маринка нравится? — Саша явно готовился к чему-то важному, и я начал догадываться, к чему он клонит. — Ну? — подтвердил я, ожидая дальнейших слов. Саша потянулся к своей челке, которая, вылезая из-под шапки, трепетала на ветру. — Понимаешь... — начал он, но затем замялся. — Как мне... как бы тебе так сказать... пригласить её на свидание, типа? Я задумался, мой мозг, словно вычислительная машина, начал перебирать множество вариантов, постепенно нагреваясь от напряжения. Человеческий мозг удивителен — он способен создавать образы, придумывать сюжеты, генерировать музыку. Он контролирует миллиарды процессов каждую секунду, и это было действительно потрясающе. — Придумал! — произнёс я, доставая телефон из кармана. — Позвони ей. — С ума сошёл? — испугался Саша. — Прям вот щас?! — Да не щас! — успокоил я его. — Дома. — И что мне ей сказать? — осторожно спросил он, его голос звучал с нотками паники. — Хмм... — задумался я, прокручивая в голове возможные варианты. Затем ответил: — Начни издалека. Скажи, что ты с Матвеем знаком и учитесь в музыкалке. Подумал, может, хотели бы познакомиться поближе. Пригласи её на прогулку. Вообще, ты сам сможешь найти, что ей сказать. — Чего-то мне сыкотно… — приуныл Саша. — А если не получится? — Попытка не пытка, — подбодрил я его. — Она хотя бы узнает, что у тебя к ней симпатия. Саша выдохнул, и в его глазах появилось напряжение. Он снова вдохнул и, кажется, готовился к решающему шагу. — Я попробую. Спасибо за совет, правда, — сказал он, протянув мне руку. Я с удовольствием пожал её. — Мне направо. До скорого. — Давай! — попрощался я, наблюдая, как он уходит, оставляя за собой лёгкий след волнения. Интересно, как незаметно пролетело время: я даже не заметил, как дошёл до перекрёстка. Повернув налево, я продолжил путь к теплу домашнего очага, куда несли меня мысли о музыке и дружбе. ----------- — Раз, два, три. Раз, два-три, — слышался ритм, счёт Ольги Дмитриевны — полноватой женщины с добрым лицом, наполненным жизненным опытом. Матвей нежно нажимал на клавиши фортепиано, мелодия «Польки» эхом разносилась по коридору, несмотря на запертую дверь. В кабинете музыки было освежающе прохладно: отворённая форточка впустила аромат весны и села на стулья, образуя уютный круг для занятия. Здесь был целый арсенал инструментов: пианино, флейта, скрипка, баян и аккордеон — всё на любой музыкальный вкус. Столы были аккуратно сдвинуты, образуя букву "Т". Занимающиеся в кружке любили приносить с собой сладости и проводить время после занятий за дружеским чаепитием. Вдруг дверь кабинета распахнулась, и в неё вошла девочка с чехлом для гитары. Это была Марина. Её длинные чёрные волосы, струившись до лопаток, окутывали её грацию. Голубые глаза её напоминали море, полное тайн, в котором можно было утонуть. Аромат спелой малины кружился вокруг, исходя от её заколки, приглашая в мир беззаботности. Она аккуратно положила чехол на стол и, улыбнувшись, поприветствовала Ольгу Дмитриевну: — Здравствуйте! — С её голосом звучала мелодия радости. Она села на стул и взглянула на Матвея. — И тебе привет, отлично играешь! — Здравствуй, дорогуша! — Ольга Дмитриевна поднялась со стула, её светлые глаза сверкнули с одобрением. — Играй пока, и главное — соблюдай ритм. — Она указала на стул, ожидая, когда Марина достанет гитару. — Доставай гитару и садись напротив. Марина оглядела комнату, будто искала кого-то, и спросила: — А Даши сегодня не будет? — спросила Марина, чувствуя, как лёгкая тревога начинает разрастаться внутри. — У неё дела дома, — ответила Ольга Дмитриевна с мягкой улыбкой. — Поэтому сегодня в этой группе только вы двое. — Тогда ладно! — с облегчением откликнулась Марина, доставая из чехла гитару. Пальцы её легкими штрихами пробежались по струнам, создавая мелодичные предвкушения. В этот момент Матвей завершил свою игру, и воздух вокруг наполнился звуками искренних похвал. — Молодец! — одобрила его Ольга Дмитриевна. — Отлично соблюдаешь ритм! — Спасибо, — Матвей чуть смутился, но его лицо светилось гордостью. — Теперь Марина, да? — Все верно, — подтвердила Ольга Дмитриевна. Она поднялась, достала учебник и, чуть поморщившись, лизнула палец, чтобы перелистнуть неподатливые страницы. Наконец нужная глава явилась ей на глаза: «Развитие чувства метроритма. Мелодия "Дождик".» — Начнём с небольшой разминки. Давай. Марина плавно провела по струне, и в её игре звучала волшебная сила. Каждая нота окутывала Матвея магией и нежностью. Он беспрестанно следил за движением её рук, которые создавали музыку в тишине. Её аромат освобождал мысли, а красота — сердца. Занятия продолжались около часа, и, как по старой доброй традиции, вскоре все уселись за стол, принося с собой что-то вкусненькое. Ольга Дмитриевна с учительской осторожностью поставила на стол чайник с кипятком и пакетики черного чая. Звук наливаемого напитка напомнил о времени, и Матвей ощутил легкое урчание в животе: уже полпятого, а он лишь успел перекусить в школе. Атмосфера была настолько приятной, что позволяла забыть о трудностях дня и просто насладиться моментом. — Как у вас прошёл день? — спросила Ольга Дмитриевна, отпивая из чашечки ароматный чай. — На самом деле, лучше, чем вчера, — признался Матвей, размешивая сахар в стакане, и кусочек растворялся в тёплом напитке. — Настроение хорошее. — Сегодня наконец-то закончила с проектом, — добавила Марина с легким сиянием на лице. — Теперь можно заняться чем угодно. — Прекрасно, что вам хорошо, — с улыбкой отозвалась Ольга Дмитриевна, которая тёпло окутала атмосферу. — Берите конфеты, они вкусные, — добавила она, доставая из карманов шоколадные конфеты с арахисом и выкладывая их на стол. Матвей, не теряя времени, мгновенно схватил одну и запил её чаем. — Спасибо, — благодарно произнес Матвей, потом достал из рюкзака небольшую коробку с маффинами. — Я с шоколадкой, — сказала Марина, выставляя на стол «Аленку». — Голодными не останемся, — заметил Матвей с лёгкой усмешкой, а Марина кивнула, улыбаясь. — Вы так хорошо смотритесь вместе, — заметила Ольга Дмитриевна, и оба моментально покраснели. — Вот так же к племяннику в село ездила. О-о-ой, какую невесту нашла! Мечта... — она зажглась воспоминаниями, и её глаза заблестели. — На селе такая свадьба, полдеревни пришло. Пили, плясали, ели, пели — чего только не делали! Сейчас двоих детей воспитывает и работает на драге. — Это, конечно, интересно, — сказал Матвей, всё ещё смущаясь. — Но мы тут при чём? — Да я так... — уловила его мысль Ольга Дмитриевна. — На вас посмотрела, вспомнила. Ой! — СМС на её телефоне прервала разговор, и она взглянула на часы: уже пять. — Собираться пора, ребята, — сообщила она, начиная одеваться. — Быстро как-то, — заметил Матвей, чувствуя, что время проскользнуло слишком быстро. — Не успели нормально посидеть. — Ничего страшного, — подбодрила Марина. — В следующий раз времени будет больше. Давайте одеваться. — Давай, — согласился Матвей и встал со стола. — Только прибрать нужно. — Ой, точно! — Ольга Дмитриевна сбросила куртку и направилась к двери. — Я сейчас за тряпкой, ждите. Дверь кабинета за ней захлопнулась, и остались одни. Сердце Матвея заколотилось быстрее. Он спешно сметал крошки на столе в ладонь, готовясь выбросить их в ведро, чтобы немного расслабиться. В то время как Марина откусила кусочек шоколадки, звук отколовшейся плитки раздавался в полутёмном кабинете, словно отзвуки маленького праздника. — Марина,— начал Матвей, — ты сметаешь крошки, а я пока столы подвину. — Он подошёл к Т-образной форме столов и начал аккуратно отодвигать их на места, а Марина принялась убирать вместе с ним. В это время Ольга Дмитриевна вернулась с чистящим средством и тряпкой. — Сейчас, дорогие, — произнесла она, подходя к столу и начиная протирать его поверхность. В течение пяти минут они все вместе справились с уборкой и начали собираться домой. Попрощавшись с Ольгой Дмитриевной, Матвей и Марина вышли из школы, и у самого выхода Матвей вдруг остановился. — Как у тебя сегодня прошёл день? — спросила она. — Ну... — начал он. — Знаешь, получше, чем вчера, — повторил он, и на лице Марины вспыхнула искорка веселья. — Завтра контрольная, — заметила она. — Готов? — А-ааа? — Матвей резко остановился, его взгляд наполнился непониманием. — К-какая контрольная? Марина вздохнула и положила руки на пояс. — Не учил ничего, значит? — с лёгким упрёком произнесла она. — Не думаю, что там всё так сложно, — уверенно ответил Матвей. — Тем более, я разбираюсь в математике. — Лучше позубри сегодня, — предложила Марина, подбодрив его. — А то я тебе в этот раз помочь не смогу. — Я обязательно повторю все, — убеждал её Матвей. — Кстати, наш поворот, — они достигли перекрёстка и свернули налево, оставляя позади вечернюю школу, наполненную теплом и светом. — А и ещё... — Добавил на прощание он — Ты не поверишь, кто мой сосед...