***
Изуку не очень сильно горел желанием возвращаться к реальности из теплого и уютного подсознания, но ему как минимум необходимо было вернуться домой, поскольку он заснул прямо в школьном классе. Честно говоря, он мало что помнил из тех событий, которые непосредственно предшествовали тому, что он провалился в свое пространство сновидений, оказавшись на знакомом обрыве с видом на океан. Нана обнимала его, перебирая пальцами его волосы. Они молчали, слушая окружающую тишину. Он удивился, когда рядом с ними опустился на землю Шиномори. - Как ты, малыш? – спросил он. – Мне сказали, что ты словил резонанс с Восьмым, когда он дотронулся до твоего запястья. - Вроде в порядке. Хотя я почти не помню случившееся. - Тебе было больно? – в глазах мужчины было беспокойство. Изуку задумался, прежде чем ответить. - Нет, наверное. Все мое тело словно свело судорогой. Я не мог сдвинуться с места и даже толком думать. Наверное, это похоже на то как, если бы я схватил рукой оголенный провод, находящийся под высоким напряжением. - Ну в общем, что-то подобное и произошло, – чуть улыбнулся Шиномори. - Энергия хлынула по каналу связи в твое тело, когда ни ты, ни Восьмой не были к этому готовы. Однажды ты уже проходил через что-то похожее, но тогда процесс был более управляемым. Я рад, что ты не пострадал. Изуку кивнул и свернулся калачиком на траве, закрыв глаза. Он слышал, как Нана тихо рассказывала Шиномори о том, как прошел его день в школе. Он не знал, сколько времени прошло, прежде чем мужчина мягко положил ладонь ему на волосы и спросил. - Ты не хочешь вернуться к реальности? Восьмой и его спутник, наверное, волнуются. - Сотриголова? – чуть приподнял голову мальчик и вздохнул. – Не думаю, что я волную его. Он крутой герой, но он уже знает… И я только вызывал у него раздражение, даже когда он еще не знал. - Малыш, ты не видел выражение его лица, когда он стал свидетелем того, как тебя принижают в классе на уроках, – заговорила Нана, привлекая внимание мальчика. – Цвет его сжатых кулаков мог бы соперничать с мелом, а в его глазах было такое бешенство и боль, каких я давно не видела. Изуку озадаченно нахмурился. - Я думал, что он и Тошинори-сан пришли во время обеда. - Нет. Они были там еще с утра. Айзава просидел все первые уроки, спрятавшись за декоративным деревом практически у тебя за спиной, – мальчик казался удивленным, и она продолжила. – Я не так хорошо разбираюсь в языке тела. Но даже мне было очевидно, каких усилий ему стоило усидеть на месте. И кроме того, я бы не назвала его действия по отношению к тебе агрессивными, он был скорее утомлен, чем раздражен, тем более на тебя. - Почему вы не сказали, что он был там, – Изуку чуть побледнел, его голос задрожал. – Я бы не смог находиться в классе, если бы знал. - Вот поэтому и не сказали, – усмехнулась Нана, взрыхлив его кудри, но затем посерьезнела. – Изуку, ты не сможешь получить ничьей помощи, если никто не будет знать о существовании проблемы. Айзава посторонний человек в твоей школе и потому потенциально способен быть беспристрастным. К тому же он герой и, что еще более важно, он учитель будущих героев. А это совершенно особая профессия, поверь мне, – она сжала руки мальчика, глядя ему в глаза. - Возможно, он именно тот, кто сможет помочь тебе, поскольку те эмоции были не на показ. Изуку неуверенно кивнул, и Нана улыбнулась. - Пойдем, малыш. Я думаю, что твое тело уже восстановилось от пережитого шока, и я не хочу, чтобы Тоши или твоя мама волновались из-за твоего долгого отсутствия.***
Тсукаучи в легком шоке смотрел на представленных ему незнакомых мужчин. Он был одним из немногих, кто знал о природе «Одного за всех», поэтому мог в полной мере понять, кто находится перед ним. - Я и подумать не мог, что знакомство с вами когда-либо будет для меня возможным, – вежливо склонил голову детектив и повернулся к Всемогущему. – Ты был весьма краток, когда мы говорили по телефону. Может быть ты расскажешь, что стало причиной твоего звонка? - Я бы хотел официально заявить об обнаружении вопиющих нарушений прав человека и ребенка, – сухо ответил Айзава. – Здесь имеет место дискриминация по причудам, травля, подстрекательство к самоубийству. И, возможно, еще и физическое насилие. Тсукаучи кивнул и, сев за стол, достал из папки, которую принес с собой, соответствующие документы, чтобы немедля приступить к оформлению заявления и начать расследование по его факту. В этот момент в комнате раздался женский голос. - О, я вижу, что у нас гости. Все обернулись и увидели, что мальчик, который до этого спал на стуле, проснулся. Позади него, обняв его за плечи и опустив подбородок на макушку, стояла черноволосая женщина в геройском костюме, а также мужчина со светлыми волосами, спадающими до плеч. Айзава уже видел их ранее. - Рада возможности наконец познакомиться с вами напрямую, Тсукаучи-сан, – улыбнулась женщина. – Вижу, что события пришли в движение, пока Изуку спал. - Ты знаешь этого мужчину, Седьмая? – спросил мужчина, в его глазах была легкая настороженность. Женщина чуть повернула голову в его сторону. - Вы бы тоже знали, если бы проводили с Тоши столько же времени, сколько и я. Это Наомаса Тсукаучи. Он офицер полиции и друг Тоши. И он один из тех немногих, кто знает о нашей связи с ним, – она легким невесомым движением провела рукой по волосам мальчика. – Его причуда в некотором роде делает его живым детектором лжи. Глаза ребенка расширились и загорелись, когда он посмотрел на детектива. Айзава с легким удивлением наблюдал за тем, как мальчик преображался прямо на его глазах. Еще минуту назад он был зажат, словно пытался спрятаться, и жался к призрачной женщине, стоящей позади него, а теперь он потянулся вперед, его глаза искрились, а с губ начали слетать вопросы. Похоже, что Дайгоро был прав, говоря о том, что мальчика можно привлечь разговорами о причудах. Также Айзава понял, что женщина сознательно упомянула о способности детектива, чтобы расслабить Изуку. - Правда? Вы можете распознавать ложь? Это такая крутая причуда. Вам она, наверное, очень помогает в работе. Ведь, имея дело с полицией, люди, особенно злодеи, не склонны говорить правду. Вы можете выявить ложь, когда лично разговариваете с человеком? А если по телефону? Вы можете распознать ложь, если она записана на диктофон или вообще письменно? – вопросы продолжали выскакивать из мальчика со скоростью пулемета. – А если человек не имеет цели обмануть вас и сам был обманут, вы заметите это? Ваша причуда активна постоянно или вы можете ее выключить? Как быстро она реагирует на услышанную ложь? Это как интуиция или у вас есть какое-то физическое ощущение лжи? А если человек пошутил, ваша причуда тоже среагирует? Тсукаучи не сдержал смеха, и мальчик испуганно замолчал. - Тише, парень. Не так быстро. Я не успеваю даже подумать над твоими вопросами, не то, что ответить на них, – он улыбнулся. – Ты должно быть Изуку. Тошинори рассказывал мне о тебе несколько дней назад. А твоих спутников я не имею чести знать. Хотя я догадываюсь, что они, по-видимому, также, как и Дайгоро-сан и Йоичи-сан, связаны с ним. - Нана Шимура, – представилась женщина. – Тоши был моим учеником. Приятно познакомиться. Айзава удивленно моргнул. Такого он не ожидал. Хотя он смутно припомнил, что была такая героиня. Тоже до его рождения. Он повернулся к мужчине. - Хикаге Шиномори, – чуть наклонил голову он. Всемогущий медленно подошел к Изуку и опустился перед ним, осторожно положив худую ладонь ему на руку. На этот раз предусмотрительно на правую, чтобы не повторить то, что уже случилось ранее. К счастью, они могли безопасно вступать в физический контакт, не провоцируя выброс «Одного за всех». - Изуку, – герой взглянул в глаза мальчика. – Я и Айзава очень сильно обеспокоены всем тем, чему мы стали свидетелями за сегодняшний день. Особенно Айзава переживает за то, что случилось утром. Я буду откровенен, я позвал Тсукаучи, чтобы он помог нам решить эту проблему на основании закона, – он почувствовал, что мальчик вздрогнул. – Ты не обязан говорить с нами и можешь уйти, если хочешь, но то, что происходит в этой школе выходит далеко за рамки приемлемого, и мы намерены приложить все усилия, чтобы положить этому конец. Изуку чуть подрагивал и холод, окутывающий его от рук Наны, не имел к этому никакого отношения. - Все в п-порядке. В-вам не нужно беспокоиться обо мне, – он начал заикаться. – Я п-привык к такому. Они не будут трогать меня. Мне просто надо было быть тише и лучше учиться. Это моя вина, что они злятся на мое п-присутствие. Айзава, Тсукаучи и Всемогущий переглянулись. Ситуация оказалась еще хуже, чем они предполагали. Они ожидали, что мальчик испугается того, что за вмешательство взрослых ему достанется. Но это… То, что мальчик начал брать на себя вину всех и каждого, обвиняя себя во всех якобы нарушениях со своей стороны, которые он якобы допустил, чтобы спровоцировать агрессию. При этом мальчик искренне верил в это, поскольку причуда Тсукаучи не улавливала лжи. С этим надо было что-то делать. Детектив склонился к мальчику через стол. - Мидория, существует такая вещь как закон, – медленно и с расстановкой начал объяснять Тсукаучи, поймав взгляд подростка. - И в нем черным по белому написано, что каждый человек имеет право быть невиновным, имеет право на жизнь и на существование в физически и психологически здоровой атмосфере. Каждый, понимаешь? В независимости от его статуса причуды. Он не может быть обвинен и наказан бездоказательно и тем более ложно, не может подстрекаться к самоубийству, не может подвергаться травле и физическому насилию со стороны других людей. Нарушение этих прав является преступлением. И моя прямая обязанность как полицейского расследовать это преступление и добиться того, чтобы виновные понесли наказание в соответствии с законом. Ты понимаешь? Мальчик медленно кивнул, не сводя глаз с детектива. - Хорошо. Айзава и Тошинори подали заявление о том, что твои естественные и неотторжимые права нарушаются. И я вижу по твоей реакции, что твое психологическое здоровье было подвержено негативному и травмирующему влиянию. При этом скорее всего на протяжении длительного времени. На этом основании я обязан приступить к расследованию. Мне нужно будет получить твои показания, но не обязательно прямо сейчас. И даже скорее не сейчас, потому что по закону необходимо присутствие твоих родителей или кого-то, кто представляет твои интересы. - Но я не хочу причинять неприятности… - тихо прошептал мальчик. - Мидория, если закон был нарушен, то виновный должен понести наказание в строгом соответствии с тяжестью своего преступления. Если этого не произойдет, то наступит беззаконие и хаос. Понимаешь? Мальчик медленно кивнул. Айзава наблюдал за тем, как призраки собрались около него, едва касаясь его рук, плеч, волос. - Возможно, стоит на время проведения расследования Мидории перейти на домашнее обучение, – заговорил герой. – Чтобы мы могли быть в полной мере уверены в том, что он не станет мишенью из-за того, что нашлись те, кто борется за его естественные права. - Я думаю, что это разумная предосторожность, – кивнул Всемогущий и посмотрел на мальчика. – Как ты думаешь, ты мог бы справиться с оставшейся школьной программой без необходимости посещать школу? - Я пытался однажды перейти на домашнее обучение. Но для этого же необходимо кураторство одного из учителей, – тихо ответил Изуку. – А никто не согласится тратить свое время на то, чтобы дополнительно заниматься вопросами моего обучения. Моя мама тоже не учительница. Поэтому я не могу учиться дома, даже если бы я этого хотел. На глазах мальчика выступили слезы, которые он поспешил стереть. Айзава с ноющим сердцем наблюдал за мальчиком, вспоминая разительную перемену, которой он стал сегодня свидетелем. Казалось, что тот, кто с горящими глазами засыпал детектива вопросами о его причуде и кормил бездомных кошек, и тот, кто переступил порог класса сегодня утром, были разными людьми. Осознание того, что это один и тот же человек и что причиной такой перемены является школа, заставило его руки сжаться в кулаки. - Ты обещаешь, что будешь прилежно заниматься, если у тебя будет возможность учиться вне школы? – спросил он мальчика. Ребенок удивленно взглянул на него и кивнул. - Да. Я хочу попытаться поступить в Юэй в этом году, и для этого мне нужно много и тщательно работать, чтобы написать вступительный тест на высокие баллы, – его ладонь сжалась в кулак, а глаза вспыхнули огнем, который странно контрастировал со слезами, которые все еще стекали по его щекам. – Я хочу стать героем, и я приложу все усилия и даже больше в попытке сделать это. Айзава еще мгновение смотрел в глаза подростка, затем кивнул и поднялся на ноги. - Тогда идем к директору, – мальчик удивленно моргнул. – Будем организовывать тебе домашнее обучение. Я возьму тебя под свою преподавательскую опеку, проблемный ребенок. Изуку в изумлении уставился на героя словно не верил своим ушам. Из его глаз снова потекли слезы, он всхлипнул. - Зачем вам это? Я понимаю, что вы герой, но все же… Зачем вам так возиться с беспричудным ребенком? Глаза героя чуть прищурились, когда он обернулся, стоя у двери. – Я не имею привычки тратить свое время на тех, у кого нет потенциала. У тебя он есть. Пожалуй, один из самых больших среди тех, кого я увидел в этой школе. Поэтому я буду тебя курировать. Заодно удостоверюсь в том, что ты будешь максимально изолирован от травмирующей среды. Поднимайся, пошли. Изуку следовал за Айзавой по коридорам школы. Он чувствовал легкое головокружение. Сотриголова, сам Сотриголова – преподаватель геройского курса в Юэй, сказал, что у него есть потенциал. Он согласился курировать его обучение на дому. Мальчик чувствовал, что по его лицу текут слезы, но даже не пытался их стереть. Ему на плечо легла теплая рука и он, вздрогнув, обернулся. Идущий рядом с ним Тошинори-сан мягко и ободряюще улыбнулся ему. Его улыбка была похожа на улыбку Наны, которая была его наставницей при жизни. Изуку немного расслабился и неуверенно улыбнулся в ответ. Айзава остановился перед дверью директора и постучал. Получив разрешение войти, он пропустил мальчика вперед. - Мидория? Что тебе надо? – губы директора скривились в едкой улыбке. – Говори быстро, не отнимай время у наших почетных гостей. У них и так много дел и они не могут тратить свое драгоценное время из-за такого хулигана, как ты. Изуку, сжавшись в комок, отступил на полшага. Его плечо крепко сжала твердая рука. Бросив взгляд назад, он понял, что это был Сотриголова. Мужчина обратился к директору. - Я хочу попросить вас начать оформление необходимых бумаг, которые позволят этому ученику вашей школы продолжать обучение на дому. - Боюсь, что это невозможно, – с вежливой холодностью ответил директор, прожигая взглядом мальчика. – Для обучения на дому необходимо согласие курирующего преподавателя, а все наши учителя заняты обучением учеников. Если Мидория не справляется с нагрузкой, даваемой в классе, то ему стоило бы поискать школу с более простой программой подготовки. Айзава чувствовал, что тело мальчика дрожит под его пальцами, и чуть сильнее сжал хватку на его плече. - Для оформления домашнего обучения не обязательно, чтобы его куратором выступал один из учителей той школы, к которой он приписан, – твердо произнес герой. – У меня есть лицензия и опыт преподавателя. Я возьму его под свою ответственность. В связи с этим я повторяю запрос на оформление соответствующих бумаг с вашей стороны. Челюсть директора отвисла. Ему потребовалось несколько секунд, чтобы вернуть себе контроль над своим телом, чтобы кивнуть и достать из ящика стола форму заявления на домашнее обучение в трех экземплярах. Выпустив плечо Мидории и шагнув вперед, Айзава склонился над столом и поставил подпись на всех бумагах, после чего повернулся к мальчику и протянул ему ручку. Словно во сне Изуку сделал шаг и взял ручку из руки героя. Подойдя к столу, он склонился над заявлениями, стараясь сосредоточить внимание на подписи Сотриголовы, под которой ему нужно было поставить свою, а не на жгучих глазах директора, которые казалось стремились спалить его на месте. Подписавшись, он положил ручку на стол и быстро сделал пару шагов к двери. На секунду ему показалось, что директор сейчас разорвет все бумаги и заставит его ходить в школу, предварительно наказав. Но мужчина подписался, не сказав ни слова, и отдал два экземпляра герою. Сотриголова коротко кивнул и, положив руку на плечо Изуку, вывел его из кабинета. - Вот. Держи, проблемный ребенок, – мужчина протянул ему один из экземпляров заявления. – Это должно быть у тебя. Изуку кивнул, взяв бумагу. Он с трудом держался на ногах от переполняющих его эмоций, среди которых было неверие, счастье и облегчение. Ему больше не надо будет ходить сюда, он сможет заниматься дома. Он мечтал об этом с того дня, как перешел в среднюю школу. На его глазах снова показались слезы. - Похоже, что ты еще и плачущий ребенок, – чуть усмехнулся Айзава и продолжил. – Сейчас мне нужно вернуться в Юэй, но в ближайшее время я приду к тебе домой и мы подробно обсудим план твоего обучения. Также я продолжу следить за ходом расследования, которое будет вести Тсукаучи. Хорошо? Изуку кивнул. Он шел по коридору, когда его встретили легкие холодные объятья группы призраков. Они не ходили с ним к директору, чтобы не привлекать дополнительное внимание и не провоцировать вопросы, но с тревогой и нетерпением ждали его возвращения. Они улыбались, когда мальчик показал им подписанное и одобренное заявление на домашнее обучение. Оставив мальчика на попечение преемников, к Айзаве подошел Йоичи. - Спасибо вам. Это многое для нас значит. - Я буквально физически ощущаю нездоровую атмосферу этого места, – сухо сказал мужчина, спрятав лицо в оружии захвата. – Я рад, что нам удалось вытащить мальчика из этой ловушки. Хотя бы в первом приближении. Но предстоит еще немало работы, чтобы вытравить все эти последствия из него. - Согласен, – наклонил голову призрак. – Мы тоже поможем в меру наших сил, – он обернулся с легкой улыбкой. – По крайней мере некоторые из нас ходили в школу и, возможно, еще не все успели позабыть за прошедшие десятилетия. Айзава хмыкнул в свой шарф.