Нас очень мало

      Резкий звук будильника резко вырвал меня из полусонного состояния, в котором я находился. В это время я просто лежал, лениво перегоняя мысли из стороны в сторону, обдумывая план на день. Сегодня понедельник, а значит, первый нормальный школьный день, где у меня будет 5–6 уроков, а также консультация у директора после уроков. Я с небольшим недомоганием поднялся с кровати — вчера практически весь день занимался тренировками. Наверное, надо будет ослабить их интенсивность — всё-таки начинается учёба, и если я буду тренироваться в том же темпе, то в определённый момент могу просто упасть от истощения. А это будет очень плохим исходом.       Направившись в ванную, чтобы смыть остатки сна, я раздумывал над тем, как может пройти сегодняшний день. Во-первых, нужно будет более тщательно познакомиться с одноклассниками и поподробнее узнать об их причудах. Также нужно изучить наших учителей — скорее всего, они будут являться профессиональными героями. Ну и, разумеется, надо будет внимательно записывать и конспектировать абсолютно всё, что будет на уроках, — хотя я в принципе этим и в средней школе занимался без проблем. Заодно с помощью этого, возможно, будет повысить свой авторитет в классе как человека, который всегда может помочь. Главное, чтобы меня не начали воспринимать как того, кто может всегда дать списать, а самим делать ничего не надо. Хочется быть не единственной звездой класса, а тянуть их всех за собой на первое место. Нам нужна идея, к которой мы все будем стремиться.       Одеваясь на пробежку, я погружался в мысли о том, ради какой цели мы должны будем объединиться. Это было достаточно сложно. Всё-таки факультет Общего Образования являлся весьма пёстрым собранием людей, у которых совершенно разные интересы и цели, ради которых они поступали сюда. Даже в нашей компании одинаковые цели только у нас с Шинсо. А у остальных — полиция, наука, заработок, престиж, указание от родителей. И кто знает, какие они у остальных. И чтобы объединить всех нас, нам нужно что-то, что заставит всех стараться ради этого. И тут меня будто пронзила мысль. Просто гениальная мысль. Точно, как я сам до этого не додумался? Мы можем объединиться ради того, чтобы победить Геройский факультет!       Пробегая мимо пляжа, который был очищен нашими с Хитоши усилиями, я решил развить эту мысль. Что бы ни говорил директор, но факультеты у нас явно неравнозначны. Практически вся слава и уважение, а значит, скорее всего, и большее финансирование, идут Геройскому факультету. Далее идёт факультеты Поддержки, Рекламы и Менеджмента, а только потом мы. Самый незаметный факультет, как бы это ни было печально. Однако это можно изменить. И ради этого можно объединить наших одноклассников. А лучшим способом показать, что мы круче классов 1-A и 1-B, будет выступление и победа на спортивном фестивале. А если я сам дойду до финала, то это ещё и повысит позиции Беспричудных! Двух птиц одним камнем.       Улыбнувшись своим мыслям и зафиксировав это план как основной, я вернулся домой. Приняв душ и позавтракав богатым набором блюд, которые каждое утро готовила мама, продолжая радоваться моему поступлению. Покончив с приёмом пищи, я отправился в свою комнату и принялся облачаться в свою новую школьную форму, которая значительно отличалась от формы моей средней школы. Если последняя состояла из чёрных брюк и такой же рубашки и выглядела крайне скучно, то новая была достаточно… Красивой, наверное? Белая рубашка, красный галстук (на завязывание которого я убил кучу времени), серый пиджак с длинными рукавами и синие брюки. Кроме того, на запястьях у пиджака и на вороте были две полоски цвета брюк. А застёгивался он на две пуговицы, которые отливали золотом. Сразу чувствуется престиж этой школы.       Надев на себя эту форму, я немного покрасовался в зеркале, после чего подобрав портфель, собранный ещё с вечера и вышел в зал. Увидев меня в новенькой форме, мама снова не смогла сдержать слёз и принялась повторять уже в тысячный раз, как она гордится мной. Я же, обняв её и надев свои любимые красные ботинки — обувь, благо в UA не регламентировалось — вышел на улицу. Тут же достав наушники, я включил группу Ю, которая уже успела стать моей любимой. Насвистывая одну из их песен, я спокойно шёл в сторону станции, оглядываясь, не желая в первый день видится с Катсуки. Конечно, я его уже не так боюсь, как это было в детстве, но всё равно. Это же Бакуго, он может и создать взрыв, испортив мне форму. А это последнее, чего я желал.       Однако Аматэрасу была благосклонна ко мне сегодня, и ни Кацуки, ни других хулиганов из моей старой школы я не встретил. Когда я добрался до станции, я почувствовал себя невероятно везучим, ведь мой поезд подошёл ровно в тот момент, когда я зашёл на станцию. Хорошее, однако, начало дня. Забравшись в первый вагон, я уселся на свободное место, взял на колени рюкзак и, закрыв глаза, погрузился в свои раздумья. Предметом моих мыслей была та книга, на чтение которой я потратил значительную часть выходных. Это был тот самый учебник политологии, который выдал мне директор Недзу. Книга была крайне интересной, так что, кроме тех глав, которые мне сказал прочитать директор, я начал читать часть о развитии политической мысли.       Что интересно, судя по всему, книга была из времён до появления причуд. По крайней мере, о кризисах после их появления ничего не было сказано. Также я отметил для себя несколько книг, которые упоминались в учебнике, для того чтобы их позже прочитать. Среди них — «Государь», «Капитал», «Полиптик», «Атлант расправил плечи», «Исследование о природе и причинах богатства народов» и так далее. Весьма интересные труды, как по мне. Каждая из них стала основой для идеологий, о чём я мельком прочитал в учебнике. А значит, для того чтобы ознакомиться с этими самыми движениями, я должен прочитать эти книги. Стоит заметить, что все они относятся к периоду до причуд. В интернете я нашёл пару книг по современным идеологиям, однако их я решил оставить на потом. Сначала надо ознакомиться с базисом.       Глубоко задумавшись, я чуть было не пропустил свою остановку и успел выскользнуть из поезда прямо через закрывающиеся двери. Благо, ничего не зажало. А то ещё бы форму разорвал, и появляться в таком виде в первый школьный день было бы просто ужасно. Никого знакомого на станции я не видел, так что направился в сторону школы, которая располагалась на высоком холме, благодаря чему была видна практически отовсюду. До неё предстояло идти около километра, однако для меня после всех тренировок это было очень мало. Так что в течение минут 10–15 я уже был у входа в школу.       Её окружал достаточно высокий забор, в котором были лишь одни ворота. Но, как мне было известно, это не просто вход на территорию школы, но и одна из главных систем её защиты. Она не пропускала на территорию школы никого, кроме тех, кто имел право в ней находиться. При нарушении границ по всей академии включался сигнал тревоги и активировались другие системы защиты. Таким образом, она играла роль системы предупреждения и первой линии обороны от вторжений на территорию школы. Правда, в основном она работала из-за проникновения журналистов. Я с некой осторожностью зашёл внутрь. Сцена из кошмара снова пронеслась перед глазами, но, выдохнув, я сделал шаг через врата и… Ничего не произошло. Фух…       Перехватив удобнее сумку, я широкими шагами направился ко входу в здание. Улыбаясь, я смотрел по сторонам. Людей было достаточно мало — до начала уроков ещё около 30–40 минут, так что многие ещё не пришли. Однако краем глаза я успел приметить высокий чёрный хвост на голове у девушки, которая проходила через стеклянные двери. Практически сразу я узнал в ней свою новую знакомую — Момо Яойорозу. Сразу же ускорившись, я достаточно быстро добрался до дверей школы и зашел внутрь. Догнав девушку, я сразу же поздоровался с ней.       — Привет, Яойорозу — я помахал ей рукой. Она же оглянулась, несколько секунд искала того, кто к ней обратился и заметив меня, развернулась.       — А, это ты Мидория — на её лице появилась элегантная улыбка — Тоже рано приехал?       — Ага — кивнул я — Я же с утра постоянно себе небольшую тренировку устраиваю. А потом до уроков остаётся где-то полтора часа. Добираюсь я сюда за пятьдесят минут. И зачем просто сидеть дома сорок минут? Как-то так.       — Ты по утрам тренируешься? — удивлённо посмотрела на меня Момо.       — Ну да… — неловко почёсывая затылок, ответил я — Во-первых, это для того, чтобы подготовится к вступительным экзаменам. Ну а во-вторых, я очень хочу стать героем, а без достаточной физической силы это не сделать.       — Действительно — кивнула Момо — Кстати, представляешь, у нас на первом занятии…       Она принялась рассказывать о том, что их учитель вместо обычного классного часа провёл проверку их причуд. Заодно она во время этого рассказа упоминала несколько интересных вещей, которые стоит обдумать. Например, фамилия их учителя — Айдзава. Точно такая же, как и у нашего. И есть два варианта: либо это очень большое совпадение, либо они родственники. А судя по описанию внешности их классного руководителя, второй вариант был более вероятным. К своему удивлению, я обнаружил, что их учителем был тот самый «бездомный», которого я видел в своём кошмаре и при выходе из школы в первый день. То есть, если я хочу перевестись в класс 1-А, то мне придётся встретиться с ним.       Ещё Яойорозу рассказала мне о своих одноклассниках. И, что самое главное, о их причудах. И, к моей глубокой печали, которую я внешне не показывал, в один класс с Момо попал… Как она говорит, хулиган без каких-либо манер, со взрывной причудой, Кацуки Бакуго. Это плохо. Если… Нет, когда я выиграю в Спортивном фестивале, я, скорее всего, окажусь в одном классе с Кацуки. Интересно, насколько он разозлится? Чувствую, парочки взрывов точно не избежать. Надо будет придумать какой-нибудь способ защиты от этого — форму портить никак не хотелось. Надеюсь, хотя бы учитель меня защитит от его гнева. Если, конечно, он не такой, как в моём кошмаре.       За разговором прошло ещё несколько минут, и вскоре мы дошли до моего класса, где и распрощались. Я же, пару секунд постояв перед дверью, собрался с мыслями и открыл дверь. Я уже было хотел поздороваться, однако обнаружил, что пришёл раньше всех. Я что, настолько рано пришёл? Ну и ладно… Я расположился на одной из передних парт, за которой сидел на классном часу. Разложив учебники, тетради и прочую нужную канцелярию, я уселся за стул и, покачиваясь на нём, продолжил читать учебник по политологии, который сильно завлекал меня. Погрузившись в историю развития политики и общества, его трансформации из феодализма в ранний капитализм, я не заметил зашедшего в кабинет человека.       Однако этот человек решил обозначить своё присутствие. Она взяла мою книгу и прижала к столу, заставляя обратить на себя внимание. Я уже было хотел возмутиться, однако передумал, взглянув на моего нарушителя спокойствия. В котором я сразу же узнал свою одноклассницу Изуми. Она широко улыбалась, обращаясь ко мне.       — Привет, Изуку. Что читаешь?       — Книгу, которую мне директор мне дал почитать для дополнительных занятий. Учебник по политологии.       — Круто… — ответила она — Это связано с тем, что ты нами руководил на практике?       — Ага — я отложил книгу и развернулся к девушке — Ему понравилось моя работа и мы решили сделать из меня политического героя, так скажем.       — Крутяк — ответила Изуми и взлохматила мне волосы — Буду желать тебе удачи!       Сказав это, она направилась на своё место и, разложив вещи на парте, повернулась ко мне. После чего мы принялись обсуждать предстоящие уроки: алгебра, история эпохи причуд, японский, английский и история искусства. Все они, за исключением английского, казались мне лёгкими, так что я сильно не волновался. Но вот Изуми напрягала перспектива последнего урока, так как у неё ещё со средней школы проблема с этим предметом. Пока мы общались, в класс зашла девушка, которую я успел мысленно прозвать Лаки за четырёхлистные ростки клевера в волосах. Чисто внешне она была очень жизнерадостной: всё время улыбалась и что-то напевала себе под нос. И, немного подумав, я решил подойти и познакомиться с ней, а также узнать о её причуде. Поднявшись, я направился к её месту в дальнем углу. Как только я приблизился, её портфель упал со стола, и всё, что там было, рассыпалось по полу. Я сразу же подошёл и принялся помогать ей всё собрать.       — Прости за это — извинилась она — Просто я очень неуклюжая и невезучая. И вот так каждый день…       В её голосе слышались доброта, забота и множество других чувств, которые были похожи на те, что исходят от матери к ребёнку. Сразу складывалось чувство, что она очень добрая и просто солнышко. И это только на основе её голоса. Да и внешность идеально подходило этому мнению. Что интересно, даже несмотря на такую неудачу, она даже не показала и капли злости или грусти. Вскоре мы закончили со сбором разбросанных вещиц и, разложив всё на её парте, я уселся на стуле рядом и решил познакомиться с ней.       — Всё в порядке — улыбнувшись, сказал я — Мне в радость помогать другим. Кстати, я Изуку Мидория, приятно познакомится — я протянул ей руку, которую она сразу же пожала.       — Приятно — ответила она мне, кивнув — Меня зовут Эцуко Ёсикава. Моя причуда — Удача. Когда я отрываю ростки клевера из волос и ем их, то на 15 минут мне сопутствует очень большая удача. Правда, в остальное время мне не везёт, хех. Да и листочки восстанавливаются очень медленно, чтобы всегда использовать силу.       Ого, какая интересная и необычная причуда. В отличие от большинства, которые либо выделяют то или иное вещество или энергию, либо как-то меняют тело, причуда Ёсикавы оказывает влияние на процессы вокруг неё. Надо будет изучить и немного поэкспериментировать с её причудой. Под контролем учителя и при её согласии, разумеется. Это просто будоражит. Насколько распространяется её удача, можно ли каким-либо образом передать её другим, может ли она развивать эту причуду. Все эти вопросы заносились в мою память, чтобы потом перейти на бумагу моего нового блокнота с записями про причуды, который полностью будет посвящён моим одноклассникам.       — Очень крутая причуда — многозначительно покивал я — Можно будет немного позже ещё о ней поговорить?       — Конечно — улыбаясь, согласилась она — Я буду рада помочь тебе.       Закончив разговор, я было хотел пойти на своё место, но в класс зашёл парень, которого я прозвал Электро-Чел из-за его стоящих дубом волос, через которые бегали молнии. Ну и я, недолго думая, решил также расспросить его об имени и причуде. Звали его Аки Игараси. Как и предполагалось, его сила связана с электричеством. А если быть точнее, то его силой была генерация статического электричества вокруг своего тела. Так что, когда я пожал ему руку, то почувствовал, будто меня слегка ударило током. Но он мне показался нормальным, правда, немного «быстрым» парнем.       Вскоре начали прибывать и другие ученики, с которыми я знакомился и узнавал об их причудах. Практически все охотно рассказывали о них, и это было прекрасно. Чувствую, что мой блокнотик сегодня окажется полностью заполненным. Все причуды были очень интересными. Наряду с теми, которые я уже выяснил, также были, например, способность сливаться с окружающим пространством (эта причуда, что забавно, принадлежала девушке-экстраверту, которая всегда хотела быть на виду) или причуда водных конструкций, которая позволяла создавать практически всё из воды (чем-то это напоминало причуду Хидеки). В итоге самыми сильными причудами, на мой взгляд, являлись причуды управления песка Хидеки и водных конструкций Йоко Кавакама. Кстати, у последней были волосы нежно-голубого цвета, что идеально подходило её причуде.       Однако, несмотря на общую благожелательность класса, было трое человек, которые не ответили мне. Это был Длинный Подбородок, темноволосая девушка, которая всё время была рядом с ним, а также парень, который, по ощущениям, чем-то напоминал Кацуки. И это меня больше всего напрягало и даже самую малость пугало. Надеюсь, что у него будет не такая опасная причуда, как у Бакуго. Вместо ответа на мой вопрос эти трое грозно зыркнули на меня и прошли к своим местам. Ну и ладно, пока они мне ничего плохого не сделали, я могу не беспокоиться. А так у меня было очень большое количество материала для анализа, который я намеревался изучать сегодня после школы. Потом это надо будет обсудить с директором и классным руководителем, чтобы получить разрешение на эксперименты и проверки ограничений этих причуд. Найдём пределы и сможем выйти за них, как и гласит девиз этой школы!       Вскоре прозвучал звонок, и в класс вошёл учитель, в котором я практически сразу узнал профессионального героя Эктоплазма, который был способен создавать несколько своих копий. То есть каждый учитель здесь — это настоящий, действующий герой? Это же просто прекрасно! Не зря эта школа считается самой лучшей в стране! Учитель рассказывал материал интересно, и всё было достаточно понятно, даже для меня, хотя я и отдавал предпочтения гуманитарным предметам. Я позволил себе посмотреть на класс и увидел, что задания ни у кого не вызывали затруднений. Разве что на лице Эцуко было выражение серьёзной задумчивости.       Урок прошёл достаточно быстро, нам выдали домашнее задание и отпустили. Затем были история (её вёл директор Недзу), японский и английский (оба этих предмета вёл профессиональный герой — Сущий Мик, чьей причудой был его Голос. Чем-то это напоминало нашего классного руководителя). Ну и вот, настало время последнего урока. Стоило только звонку объявить начало урока, как в класс вошла эффектная взрослая женщина. При взгляде на её наряд в голове сразу возникали вопросы о том, как её вообще допустили в школу, где учатся несовершеннолетние. Белое боди, которое почти полностью облегало всё тело. Поверх этого был чёрный топ, который, однако, не покрывал грудь, а также прозрачные чёрные чулки до бедра и высокие чёрные сапоги. В качестве… Эм… аксессуаров у неё была маска вокруг глаз, кожаный пояс и наручники на правой руке. Если же говорить о её внешности, то у неё были длинные чёрные волосы, голубые глаза и, что уж греха таить, весьма пышные формы.       Все эти черты явно показывали, что перед нами Героиня 18+ или же Полночь. И она будет у нас вести историю искусства? Это занимательно… Так, это я вот так сейчас всё спокойно и рассудительно говорю, но в тот момент, буду честен, я покраснел от её вида и практически сразу устремил свой взгляд в учебник по предмету, стараясь отвлечься. И будто бы назло, учительница остановилась прямо перед моей партой. Так, Мидория, спокойно. Это просто учитель… Нет, вот кто её в таком виде к преподаванию допустил вообще?       — Всем привет, мои сладкие — кокетливым голосом она обратилась к классу, отперевшись одной рукой на мою парту — Я ваш учитель по истории искусства — Немуро Каяма. Моё геройское имя — Полночь. Мне будет очень интересно преподавать у вас, милашки.       И, будто бы добивая мужскую часть класса (12 парней и 8 девушек, кстати), она сняла с пояса плётку и щелкнула ею над моей партой. Ну зачем, учитель Каяма? Вы издеваетесь над нами? Однако дальше урок проходил более или менее нормально, разве что на щеках до сих пор оставалась краска. Но самое интересное произошло в конце урока. И это даже связано не с тем, что учительница присела на край моей парты. Совершив это, она начала выдавать домашнее задание. И оно было крайне интересным. Нам нужно было до следующего понедельника найти какое-нибудь произведение последних годов до появления причуд. Учитывая ситуацию первых годов эпохи причуд, которую можно описать одним словом — хаос, то это было сделать сложно. Некоторые даже обречённо застонали, из-за чего на лице Полночи появилось выражение наслаждения. По всей видимости, она была, кроме всего прочего, законченной садисткой.       Однако урок закончился, и нас уже отпускали. Я собирался было пойти в сторону кабинета директора, как почувствовал, что меня оплела плеть Полночи. Притянув меня к себе, она обратилась ко мне очень сладким голосом.       — Милашка Изуку… — её лицо было буквально в двадцати-тридцати сантиметров от моего — Директор просил передать, что твои дополнительные занятия у него сегодня отменяются. И сказал, чтобы ты подошёл к нему в пятницу.       Сразу после этого она отпустила меня. Я, подняв портфель, направился в сторону выхода под завистливые взгляды некоторых парней. Догнав свою компанию, мы вместе направились в сторону станции. Шли мы молча, пока я, выдохнув, не пробормотал.       — Интересно, а это нормально, допускать такую женщину к преподаванию несовершеннолетним?       — Согласен — ответил Хидеки и усмехнулся — Похоже, ты ей сильно понравился. Учитывая, что она постоянно крутилась рядом с твоей партой.       — Не я такое счастье лучше Сато отдам. Увольте. Я просто не знал, куда прятать свои глаза.       После этого мы все рассмеялись. Затем на оставшейся части пути до монорельса мы обсуждали первый школьный день и наших новых одноклассников. Я пересказал им свои подозрения насчёт той троицы, но коллективно мы приняли решение не сильно о них беспокоиться, но наблюдать. Через десяток минут мы добрались до станции, и из-за шума поезда мы не могли нормально общаться. Так что домой мы направлялись в тишине.

Продолжение следует…