ID работы: 11730073

Война с подростком. Быль.

Другие виды отношений
G
Завершён
13
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
13 страниц, 10 частей
Описание:
Примечания:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
13 Нравится 17 Отзывы 0 В сборник Скачать

Детки и бедки

Настройки текста
Раньше я просыпалась по утрам и думала - что сегодня хорошего ждёт меня? Это когда я сама ещё в школе училась. Потягивалась и с удовольствием вспоминала - сегодня труд. На поделку сказали принести - это, это и это... Значит что-то интересное будем делать. А вечером по телевизору мультики есть в программе, целых 20! минут. А ещё с девчонками опять после школы на горку пойдём, там точно весело будет. Как постарше стала - другие мечты - сегодня, если повезёт Его увижу... И такое необыкновенное счастье от предвкушения - УВИЖУ. Теперь я просыпаюсь со списком дел в голове - так, сегодня мне надо: забрать из ремонта ноутбук, позвонить подруге, чтоб узнала про мои налоги, сходить в библиотеку - взять сыну к уроку Сервантеса, на работе - сделать заметку, макет вывески, забрать листовки из типографии, попутно зайти в школу и отдать деньги на обед... И не радостно мне от этого списка. Не потому что в тягость, а потому что состояние предвкушения чего-то счастливого исчезло. Безмятежность пропала. Я всем должна. Не денег. Своих минут, своих телодвижений по чьим-то и моим собственным задачам. Думаю, интересно - а с каким настроением мой сын просыпается? Школьный психолог говорит, что тестирование показало высокий уровень тревожности у всех детей школы. А я своему этой тревожности ещё добавляю. Битва у нас. Ежедневная битва. Каждое утро молю: - Господи, пусть в этот день школа обо мне забудет. Пусть случится чудо и сын запишет домашние задания, работает на уроках в меру своих способностей, пусть всё будет буднично и спокойно. Никак. Школа не отпускает меня. Звонок от классного руководителя раздается через день да каждый день. А чего ж не звонить - причина всегда есть. Вчера опять - сбежал с урока истории. Не понять мне его. Учитель истории особо благоволит ему, видит в нём перспективного ученика, готовила его к исторической олимпиаде. При мне он дал ей слово вести себя на уроках как ученик, хорошо учиться. А она, без лишних слов ему в ответ кивнула: "Верю. Мужчина так и должен, сказал один раз и сделал." И так меня тогда подкупили её слова. Я-то сама уже давно не верю. Ничему им сказанному. Даже записку себе написала от забывчивости - БОЛЬШЕ НЕ ИДТИ НА ПОВОДУ! И фактически всегда права оказывается эта записка... А его не подкупили. Нет слов, способных пробиться к его сердцу сейчас. И можно было бы посчитать этот прогул "шалостью", если бы за две недели до этого его не попросили уйти со школы. Мне припомнили, что как-то я хотела забрать документы и перевести его в другую школу. Теперь уже настойчиво рекомендовали это сделать. Я понимаю причину этого - вал заморочек с сыном нарастает: начал школу отличником, потом появилась тройка за четверть по изо (из-за поведения на уроках), потом не только по изо, потом двойками оказался завален, потом начал прогуливать уроки... Хамство, драки, теперь вот ещё начал курить... И остановить этот бешено мчащийся поезд в никуда я не в силах. Каждый день битва. Мы - враги. Каждый настороженно ждёт от противника нападения. И всегда начинает он. Если бы я знала, что сегодня-завтра (ну или через месяц-пять) этот ужас закончится, я бы так не мучилась, я бы набралась терпения ждать. Но события показывают - дальше только хуже. Нет предела человеческой низости и подлости, поняла я недавно. Падать можно без конца. Дна нет. Кажется, что более подло предать тебя он уже не сможет. Нет. Смог опять. В таких ситуациях супруги разводятся. А как развестись с сыном, которому 13 и он тебе враг? А ты ему.
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.