Snow Cat

Проснулась Ника рано утром, еще до того, как будильник начал запевать ненавистную мелодию. Настроение было приподнятым, одеяла из шелка и атласная ночнушка приятно ласкали нежную кожу девушки. Она нехотя покинула свою кровать. Впереди был первый учебный день. Слизеринка пошла в душ, заметив ужасное состояние своих волос. Конечно, их можно было очистить заклинанием, но нежиться утром под теплыми капельками душа было куда приятнее. После, не накинув на себя даже полотенца, Николь вышла из ванной и встала перед большим зеркалом, которое охватывало ее во весь рост, любуясь собой. Быстро она выросла, очень быстро. Казалось бы, еще недавно были те времена, когда главной проблемой была помарка в тетради, когда девушка еще таскала игрушки в школу, когда можно было жить не переживая и ни о чем не париться. Теперь же в зеркале предстала взрослая девушка. Она оглядела себя: мокрые волосы спадали на мордашку с плавным овалом лица и плечи, спускались вниз по ключицам, чуть прикрывая плавно вздымающиеся груди девушки, по округлившимся бедрам стекали капельки воды, основная часть волос облепила плоский животик и начавшую выделяться талию. Именно сейчас ей как никогда хотелось поделиться своей красотой со всеми. Она выбрала облегающие черные джинсы с высокой посадкой и белую водолазку, волосы собирать не стала, и они так и остались рассыпаны по спине, кроме зеленой пряди, что заняла почетное место на груди. Эту отметиеу Салазара Николь уже считала частью своей индивидуальности и всегда предпочитала выделять. Поверх сего великолепия она накинула мантию с гербом своего факультета, запрыгнула в лаковые туфли на платформе и поднялась из подземелий на трапезу. В Большом зале было уже полно народу. Все ели, общались, обсуждали, кто как провел какикулы и предъявляли претензии расписанию. Староста змеиного факультета подбежал к ней, всучив расписание, и поскорее убрался подальше, боясь недовольства «Королевы змей», как ее за глаза называли некоторые ученики. Скопление любопытных вокруг девушки по сравнению со вчерашним поуменьшилось, но все равно находились возомнившие себя бессмертными, продолжавшие играть на нервах у слизеринки. Вновь совершив манипуляцию с ненавистным соком, девушка принялась за еду, параллельно успевая посылать задолбавших ее «фанатиков». Она решила изучить расписание. Странно, что не было Заклинаний. Довольно щадящее: Зельеварение, сдвоенная Травология, Трансфигурация, и последним уроком Защита от Темных Искусств. Да, последний урок обещал быть веселым… Закончив с завтраком, Ника пошла к кабинету Зельеварения. Идти туда было печально, ведь любимого профессора с его язвительными комментариями малолетним оболтусам не будет. А жаль, в нем она видела еще и достойного противника для совместного ядоплевательства, ведь оба были змеюками еще теми. Преподавателем по Зельям была молодая девушка, возможно практикантка. Ника посмотрела на нее оценивающим взглядом. — Мышь серая — заключила девушка. После вступительной речи мисс Клеон, как представилась девушка, Никины слова только подтвердились. Она говорила робко, с запинками и мяла подол голубоватой юбки, покусывая губы. Речь ее была достаточно скупой и о Зельеварении из нее было дано очень мало понятий. Первокурсники, гриффиндор и слизерин, уловив слабость голоса и характера преподавательницы, развеселились и принялись болтать, обсуждая либо наследницу, сидящую не так далеко от них, либо непутевого профессора. *Ну здрасьте приехали. И как мы тут с ней будем смерть закупоривать? А известность тут где разливают? А куда, спрашивается, делась информация про безоары? Этой мисс Клеон самой еще учиться, а она детей учит.* Негодовала Николь. Урок прошел довольно скучно. Его темой была основная теория зелий, поэтому весь урок был занят написанием понятий, определений… Аж рука от этой писанины заболела. И по любимым принципам учителей, на дом было задано то, о чем на уроке и слова сказано не было. Нужно было написать сочинение (Сочинение! В первый же урок!) на тему «Чешуя русалки». А именно: как добывается, где хранится, как используется… Ника уже примерно представляла, что напишет нечто по типу: «Чтобы добыть чешую русалки, нужно отодрать ее от русалки. Хранится в кабинете зельеварения на шестой полке (я считала), что делает добычу сего ингредиента крайне затруднительной. Используется в засушенном виде, во время засушивания чешуя очень напоминает чипсики с морской солью. Сочинение мы пишем по зельеварению, из этого следует, что чешуя русалки используется в Зельеварении для зелий и всяческих отварчиков.» Вторым и третьим уроком была Травология, которую все так же вела пррфессор Стебль. И программа не изменилась, изучались Мандрагоры. Да, пришлось же всем с ними помучаться… Особенно Нике, которой копаться в земле мешали брезгливость и боязнь того, что под ногти залезет грязь. Она по неосторожности постоянно задевала растения, и те начинали орать еще пуще прежнего. Наушники из проволочки с мехом мало помогали. На этом уроке дух соревнований между двумя враждующими факультетами дал о себе знать. Гриффиндорка и слизеринец решили продемонстрировать всем никогда доселе невиданное зрелище — бой мандрагор. Все сразу побросали своих пере-растений недо-животных и собрались в плотный круг, закрывая поле боя от взора профессора. На слизеринскую мандрагору прицепили зеленую ленту, а на мандрагору гриффиндора — красную. Николь притворялась, что с пренебрежением относится к такого рода забавам, что поделаешь, надо ведь было держать марку. На самом деле Ника в душе была еще ребенком, которому хотелось веселья, так нехватавшего ей в детстве. — Давай, зелененькая, давай! — Шептала себе под нос слизеринка. — Мы должны обыграть этих львов недоделанных — Продолжила девушка, на все лады ругая тех, кто сегодня дольше всех ее донимал. — Да! — Ликовала про себя наследница, а на лице промелькнула торжествующая ухмылка. Слизерин победил. Хотя нагоняй за такое сражение влетел всем… Дальше была Трансфигурация. Минерва Мак-кошка была первым профессором за сегодня, который разрешил пользоваться палочками. Но недолго длилось всеобщее ликование… — Прекратить разговоры! — Прикрикнула Макгонагалл на учеников, которые только тихонечко перешептывались. — Вы пришли на урок, а не в магазин за сладостями. — Ученики мгновенно умолкли, не посмев теперь даже пергаментом пошуршать. *Вот тебе и добренький директор* подумала Ника, помня еще ласковое и спокойное отношение во время ее нахождения у девушки дома. Противоположность того, что предстало перед ней сейчас. Макгонагалл без лишних предисловий начала обьяснять заклинание. Базовый уровень трансфигурации профессор начала с объяснения превращения листа лопуха в листик бумаги. Разумеется, сразу это превращение сотворить ни у кого не получилось, а Ника просто валяла дурака, специально делая ошибки то в произношении, то в движении палочкой. Зачем? Просто хотела найти среди первокурсников своего факультета отличницу, втереться к ней в доверие дабы списывать домашку. Но такой, к сожалению девушки, не нашлось. Она перестала ломать комедию, и превратила-таки в бумагу этот злосчастный лопух, причину злости многих первокурсников. С разных сторон послышались обреченные вздохи и негодующие возгласы. Настроения разделились: кто-то считал, что раз получилось у однокурсницы, то и у них получится, а другие еще больше отчаились, какой-то импульсивный гриффиндорец даже разорвал лист. Теперь на девушку снова стали смотреть не как на равную, а как на эталон мира сего. — О, мисс Мур! — Подала голос из-за стола Минерва Макгонагалл. — Мяу… — По привычке ответила Ника, зевнув и потянувшись. Все захихикали. Даже директор не сдержала улыбки. — Прекрасно, прекрасно… 10 баллов слизерину! — Змеюки гордо заулыбались и покосились на грифов, как на отребье. Минерва тут же присекла все попытки насмешек слизеринцев, которые были, к тому же, беспочвенны, ведь справился лишь один человек. До конца урока оставалось еще двадцать минут. Николь оторвала половину от получившегося листка бумаги, трансфигурировала ее в карандаш и начала рисовать на оставшейся половинке листа. Художницей девушка не была, но какие-то умения в рисовании у нее имелись. Она немного поразмышляла, а потом подумала — а почему бы и да? И принялась рисовать своего бывшего. Ну и ''красавец'' он получился на ее рисунке — взгляд косой, нос картошкой, губы, больше похожие на тот же самый листик лопуха, волосы, ну тут она соизволила постараться — аккуратно нарисовала их обычный расстрепанный вид, в общем — палка, палка, огуречек, вот и вышел человечек. Слизеринка так увлеклась размалевыванием бывшего, что не заметила, как урок начал подходить к концу, оставалось пять минут. Сложив из карикатуры бумажную лягушку, она отправила ее прыгать по партам учеников, дабы внести в этот урок хоть каплю веселья и влиться в коллектив, чтобы на нее смотрели как на обычного человека, ведь она по сути ничего особенного (кроме разгрома в Косом переулке) за свою жизнь не сделала. Ну ладно, еще для того, чтобы ей давали списывать. А ученики уже действительно начали привыкать к девушке. И теперь каждый, к кому запрыгивала лягушка, считал своим долгом добавить к ней что-либо свое. Кто пуговку наклеит, кто пятнышко нарисует, кто подпись поставит. Кто-то даже додумался наклеить ей глазки и мех от плюшевой игрушки. И все бы было хорошо, но бумажная лягушонка решила изменить свой маршрут, и запрыгнула на стол к Макгонагалл, проверяющую работу какого-то ученика. — Кто?! — Практически зарычала Мак — кошка, смяв в руке бедную лягушечку. Все сразу притихли, и притворились, что усердно работают над заклинанием, и к происходящему никакого отношения не имеют. А Николь с вызовом посмотрела в затуманенные старостью, но от того не менее выразительные кошачьи глаза директора. — Мисс Мур, вы… — Мяу. — Му… Николь! — Ну что, что? — Вы что себе позволяете? Это какая наглость! Вы отвлекаете детей от учебного процесса, и еще смеете замахиваться на преподавателя? Ваше положение в обществе не позволяет вам ставить себя на вершину мира! Внимание привлечь захотелось? Так будет вам внимание! Неделя отработок! Только нет, не у меня. Я с вами возиться не буду! Отправляйтесь-ка к своему декану, мисс Клеон, и пусть она решает, что с вами делать! Когда Макгонагалл выпустила весь свой пар, она плавно опустилась на кресло, дернувшись от звука резко закрывшейся двери. — Мур! Стойте… Мерлин, за что мне это? — Спохватилась Мак-кошка. — Передайте Николь, что я снимаю с нее 20 очков. — Я слышала! — Послышался голос девушки из-за двери. Девушка, наплевав на наказ подойти к декану, направилась к личным покоям Винчестеров, местонахождение которых она заблаговременно узнала у них. Она знала, что с предыдущего урока они, разумеется, заранее свалили, и поэтому постучалась в дверь. Братья открыли почти сразу. — О, котярик — Поздоровался Дин. — Почему не на уроке? — Выгнали. — За что? — За все хорошее, блин. Вы меня впустите или как? Они отошли, впустив Нику. Комната была довольно просторной, с двумя широкими кроватями, которые братья раздвинули по разным углам комнаты, как можно дальше друг от друга. Комната находилась почти на самой вершине одной из башен, и из открытого окна представал отличный вид на Запретный лес. В комнате предусмотрительно сделали две ванные комнаты, но каждому из братьев всегда нужно было именно в ту, куда буквально секунду назад вошел другой. Веселая жизнь, что тут скажешь. Слизеринка села на одну из кроватей, и принялась рассказывать Винчестерам уже известную нам историю, с особо красочным описанием злой Мак-кошки. Она хотела пойти на урок с ними вместе, ведь у нее это была Защита от Темных Искусств, но они отказались, объяснив это тем, что им нужно подготовиться. — Так, бездельники, что вы опять задумали? — Игриво спросила Ника. — Увидишь — хором ответили братья и выпроводили девушку из помещения. Кабинет был открыт. Она зашла туда одной из первых. Дух молодых профессоров чувствовался сразу: повсюду висели постеры с теми, с кем пришлось когда-то столкнуться братьям — бесы, демоны, иноземные сущности. И к каждому из этих существ была подпись, а также пририсовка в виде усов или других нелепых деталей, которых в реальности быть не могло. Как будто кто-то распотрошил все бестиарии на планете. Класс стал потихоньку наполняться учениками. Ее сразу облепила толпа с вопросами что да как. Затем в класс вошел рыжий гриффиндорец, показавшийся девушке смутно знакомым. Третьекурсник, вроде. В руке он держал какой-то предмет. Он с гордостью подошел к Нике, толпа разошлась перед ним, как перед героем. Он представился: Хьюго Уизли. И тут до нее дошло. Ну конечно! Как вообще можно не узнать рыжую макушку в Хогвартсе! Предметом, что он держал в руке, оказалась та самая бумажная жаба, немного помятая, но целая. Даже слизеринцы смотрели на него с благодарностью, еще бы, такую вещь вернуть смог. Николь поблагодарила парня, пообещав, так уж и быть, поиграть со всеми в нее вечером в общей гостиной. После этого все расселись на места. А учителей все не было. Они опаздывали. Ну, в принципе, как и всегда. Все начали переживать, кроме одной юной слизеринки, которая понимала причину опаздания. Вдруг, дверь распахнулась, с силой стукнувшись о стену. В класс вошли Винчестеры… О, вот это было зрелище! Винчестеры в черных париках, черных мантиях, с забеленной кожей и черными линзами на глазах влетели в класс, держа в руках ветки, которые, по задумке, должны были выглядеть как палочки. Они вырядялись как Северус Снейп. Делали они все синхронно, что добавляло еще большей комичности их образу. Они повторяли известный эпизод из книг о мальчике со шрамом, первый урок Зельеварения. Братья задернули шторы, в точности повторяя резкие движения зельевара, и в один голос заговорили адаптацию речи Снейпа: — Здесь не будет никаких дурацких взмахов палочкой! Я научу вас, как варить непонятную жижу в котлах, по цвету водички определять растворенеый в ней ингредиент, а так же буду чморить всех и вся на этом свете из-за одной рыжей лилии! Было обидно, что они так сильно марают честь мастера зелий. Но они с такой серьезностью выговаривали всю эту чушь, что сдерживать смех было просто невозможно. Умеют же они зарекомендовать себя в глазах других! Братья звонко рассмеялись. По щелчку пальцев весь гримм и непривычные черные одежды были сброшены и закинуты в угол класса. Братья представились, хотя какой в этом смысл? Их и так уже запомнила вся школа. Они продолжили речь уже в своих образах. — Итак, на уроках по ЗоТИ мы будем изучать всевозможных тварей, по типу тех, которых вы можете видеть на изображениях, и способы защиты от них. — Сказал Сэм, указывая рукой на стену с постерами. — Но, к сожалению, от таких тварей, как профессор Снейп, мы вас защищаться не научим. — Продолжил за брата Дин. По классу прокатился смешок. Всем уже с первой секунды стало понятно, что уроки с Винчестерами будут самыми веселыми в их жизни. Примерно на такой ноте и прошел весь урок. Винчестеры работали в системе 70/30 — 30% знаний, 70% всякой чепухи, которая никому не пригодится, но зато весело. На обеде все только и делали, что обсуждали новых преподавателей, которые, к тому же, даже домашку не задали. Слухи о них долетели до каждого. Теперь все, кому уже посчастливилось побывать на их уроке, наперебой рассказывали о лучших, по их мнению, преподавателях, а остальные втайне завидовали и с нетерпением ждали встречи с профессорами. Многие девушки уже смотрели в сторону братьев с томными вздохами. К числу таковых Ника, к счастью, не относилась. Проведя привычный ритуал трансфигурирования тыквенного сока, девушка неспеша поглощала продукты, полностью погрузившись в свои мысли…