Действие 1. Подготовка. Шаги 1, 2 и 3.
21 августа 2013 г. в 03:14
Шаг 1. Почему я полюбила козла?
Гюнтер Хессенхеффер… Это мой коллега по шоу «Танцевальная Лихорадка», танцор европейского происхождения, наш с Рокки заклятый друг и ещё… он безумно привлекательный блондин!
Этот козёл, вечно одетый во что-нибудь с блёстками, со своим нелепым акцентом и дикими тараканами голове уже давно и прочно засел моих мыслях, и даже… Мне стыдно признаться, но иногда я мечтаю о нём как о парне. Смотрю на него и иногда у меня рождаются желания, от которых, я, мучительно краснея, прячу глаза. Гюнтер был бы для меня сказочным принцем, если бы не был таким сказочным… козлом!
Ну, почему же я этого козла так люблю? Уух-х, я это сказала! Да, я люблю Гюнтера!.. Дико звучит. Рокки бы убила меня, если бы про это узнала. Но я никому не скажу, и он тоже не должен узнать!
Я заставлю себя разлюбить этого лихтенштейнского козла в блёстках, так дальше продолжаться не может!
Наверно, теперь вы поняли, почему такие, как я, влюбляются в таких, как Гюнтер? Ну что тут непонятного? Танцует он круто — вот и полюбила я его! Дура.
Шаг 2. Идентифицировать и узнать козла.
Впервые я увидела Гюнтера в школе, в шестом классе, осенью, после летних каникул.
Наш класс обсуждал новости. Девчонки и Рокки тоже, как всегда, болтали о мальчиках.
— А вы видели новеньких в параллельном классе?
— Двое — сестра и брат, близнецы из Европы!
— Мальчика зовут Гюнтер Хессенхеффер, такой душка, только говорит по-английски очень плохо.
— Надо бы его подтянуть по языку, а, Рокки? Ты же у нас отличница!.. — Наперебой говорили мои одноклассницы.
Именно в тот день на одной из перемен я и увидела Гюнтера, а точнее мы столкнулись в коридоре.
Буквально.
Я, считая ворон, шла по людному коридору, пока с размаху не врезалась в высокого парнишку лет тринадцати-четырнадцати.
Оттолкнувшись руками от его груди, я вскинула глаза вверх, встретившись с его взглядом. Он выглядел растерянным.
Он попытался поднять сумку, которую я уронила, но неловко вывалил из неё все учебники. Я же просто уставилась на него, как дура, потому что он был такой красивый! Светловолосый, голубоглазый, стройный — всё, как я люблю!
— Ты чего гла…зякаешь?..— робко спросил он, коверкая слова, с ужасным немецким акцентом.
Я ничего не поняла, но на всякий случай сказала:
— Хенде хох, швайне, Гитлер-капут, Ди зонн ризонне!
Гюнтер покрутил пальцем у виска, и, даже не подняв учебники, пошёл туда куда направлялся раньше.
Я стала собирать выпавшие вещи в сумку.
А в голове, как «на повторе», крутилось одно:
«Козёл, но какой красивый, но козёл, но красииииивый…»
Шаг 3. Собрать информацию о козле.
Через неделю я уже знала:
1. Его зовут Гюнтер Хессенхеффер, у него есть сестра-близнец Тинка, мать и отец. Этим летом они приехали из Лихтенштейна в США на ПМЖ.
2. Гюнтер и Тинка оформлены в нашей школе как «студенты по обмену», но вряд ли этот «обмен» когда-нибудь кончится.
3. Гюнтер и Тинка занимаются танцами с раннего детства. Участвуют в профессиональных соревнованиях, иногда занимают призовые места.
4. Близнецы обожают все блестящее, особенно одежду. Гюнтер предпочитает чёрный с красными пайетками или фиолетово-синий с белыми стразами.
5. Они считают себя звёздами и имеют коронное фирменное приветствие при появлении: вместо слов «Здравствуйте!» или «Привет», они говорят: « Я — Гюнтер! — А я — Тинка! — И вместе мы есть Хессенхефферы!»
Этого было вполне достаточно, чтобы я утвердилась в мысли, что человек с фамилией Хессенхеффер не может быть нормальным…
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.