Тот, кого хочется вернуть

На следующий день на урок математики снова пришли те же парни. Значит, учитель решил, что они хорошо справились, да и никто, кажется, не был против. Урок прошел более спокойно, вопросов было уже не так много, ведь более-менее все усвоили тему. Кроме меня. Нет, кое-что я понимала, но, например, не умела правильно оформить. Ещё несколько моих одноклассников столкнулись с такой проблемой. На этот раз мне объяснял Артур, даже нарисовал так называемую схему для решения разных заданий на новую тему. Почему-то о меня переполняли чувство благодарности, но ведь это их обязанность... На следующий день была проверочная, я легко с ней справилась, потому что заставила себя подготовиться. А вот потом... На следующий день снова была новая тема, преподавали все те же парни. Только вот на этот раз плохо понял почти весь класс, и Артур, Ник, Соджун и наша учительница разрывались между учениками. Если тема реально сложная и ее не могут нормально объяснить старшеклассники, зачем ее давать? Ведь наверняка же учителя, которые это все придумывали, знали про это... В общем, как бы я не поднимала руку и не звала кого-нибудь из старших, на меня почему-то никто не обращал внимания. В классе стоял невообразимый шум. Все пробегали тупо мимо меня, да и в принципе нашей парты, и мой сосед тоже остался без ничего. Следующий день прошел также, самой разобраться мне не удалось, а мама "сама ничего не понимает". А после выходных - опять проверочная. Здравствуйте, застрелите меня, пожалуйста. Так как мои подруги тоже объяснять ничего не умели, да и сами, не все понимали, я пошла на урок с пустой головой. Хотелось плакать, честно. Ведь я и писала нашей математичке, и пыталась подойти к ней тогда в пятницу - все без толку: она либо в столовой, либо занята, либо просто где-то, но не в своем кабинете. Я страшно разозлилась на весь мир, а сейчас урока математики ждала как свою скорую смерть. Ведь позориться, когда ты отличник, не очень-то хочется. А пришлось. Я почти не сделала никаких заданий. На всем оставшемся времени урока я сидела и думала, что впадаю в депрессию. Меня бесило то, что я придаю оценкам слишком большое значение и не могу нормально пережить какую-нибудь тройку. Я понимала, что не стоит так сильно зацикливаться на этом, но ничего не могла с собой поделать. Из-за школы я всегда нервничала и каждый вечер думала, как буду писать завтрашнюю работу или "надеюсь, что за сегодняшнюю работу у меня не три". Проверочные были каждый день и не по одному предмету. И, конечно, весь день я провела в раздумьях о том, что буду делать. Я пыталась успокоиться, но получалось плохо. Я винила и себя, и учителя, и ту троицу. Неужели нельзя было хоть раз подойти ко мне? Я сильно злилась на весь мир. В тот день мне нужно было идти в художку, но у меня совершенно не было настроения, я была неспособна туда идти. Такой настрой на завтрашний день убивал меня. У меня был доступ к ноутбуку с маминой страницей, и я написала своей учительнице, что "Аня не сможет сегодня прийти по семейным обстоятельствам". Надежда Александровна, как звали нашего преподавателя в художественной школе, не возражала, естественно. Я же, удостоверившись в том, что меня не ждут, удалила свои и ее сообщения из беседы, а потом легла спать. Математика была последней, и я весь школьный день провела на нервах, не общаясь с подругами и слушая музыку, которая всегда помогала мне расслабиться, но не сейчас. Сейчас я слушала это просто для того, чтобы не сорваться. В злосчастный кабинет мне идти совсем не хотелось, я боялась узнавать оценку. Как же банально это звучит... Но для меня это действительно много значит. Тетради с проверочными выдали в конце урока чуть ли не со звонком, пообещав разобрать ошибки завтра. И, увидев свою заслуженную двойку с плюсом, я еле сдержала слезы, а со звонком выбежала из кабинета. Я винила всех и всё и была в отчаянии. Как мне теперь это исправить? Двойки ведь теперь не убирают... Ну почему для меня так много значат эти сраные оценки?! Я быстро оделась и выбежала во двор школы. Она представляла собой такое запутанное место со множеством коридоров, что отражалось и на внешнем виде здания. Я знала, где самый укромный уголок, за какие стены обычно никто не ходит, и помчалась туда. Мне нужно было уединение... Я села в углу, образованном соседними стенами большой старшей школы. В моей голове был рой мыслей. Желание разреветься прошло, уже было практически безразлично. Я закрыла голову руками и тихо сидела, думая обо всех своих проблемах. Вдруг я услышала шаги, и по телу пробежались неприятные мурашки. -Диана? Ты что тут делаешь? - услышала я знакомый недовольный мужской голос. Я подняла голову и увидела Соджуна, но ничего не сказала ему. -Эй, ты чего плачешь? - уже обеспокоенно спросил Хан. Он тут же подошёл ко мне и сел напротив на корточки. - Что случилось? -Я не плачу, - зло ответила я. - А что у меня с лицом, что ты так подумал? Парень ничего не ответил, только смотрел на меня своими наглыми, но уже обеспокоенными глазами цвета темного шоколада. И почему-то глядя в них, мне действительно снова захотелось расплакаться. -Я не буду приставать к тебе, если не хочешь рассказывать, но разве тебе не нужна помощь? - скептически произнёс Соджун. -Просто... Для меня слишком много значит эта школа и оценки, я постоянно нервничаю из-за этого... - я не могла сдержать всхлипы. -Ну-ну... Только не плачь, подумаешь, оценки какие-то, у меня вообще экзамены в этом году, но я вообще не парюсь и живу спокойной и счастливой жизнью! Эй! Кому сказал не реветь? Увидев, что из глаз катятся слезы, а сама я всхлипываю, Хан приблизился ко мне ещё немного. Потом немного помчался, но всё-таки как-то неуверенно обнял, насколько это было возможно в наших позах. А меня это провоцировало ещё больше, слезы вызывал во мне ОН. -Мы не подошли к тебе тогда, и ты чего-то не поняла? Не расстраивайся, - Соджун медленно гладил меня по спине и шептал на ухо какие-то успокаивающие слова. - Хочешь, я тебе все объясню? Потому что учительница у вас какая-то ветреная, ей вообще не до учеников, она все где-то бегает, только не находится рядом с вами... Ну хватит уже реветь! Ее успокаивают, а она тут чёрти что разводит! Ну что, примешь от меня помощь? В тот день Соджуну удалось меня успокоить. Он дал мне воды, которую носил с собой, и свою кепку, чтобы на улице люди не так хорошо видели мое заплаканное лицо. За это я была ему очень благодарна. Парень проводил меня до дома. -Почему помогаешь мне? - спросила я, прощаясь с ним. -Жалко тебя стало, - ответил Соджун. - Только шестой класс, и ты уже так трясешься из-за каких-то оценок. А что будет потом, хотя бы в девятом, если дальше не пойдешь? Начни наслаждаться жизнью, не обращай такого большого внимания на успеваемость в школе. Не нервничай так из-за нее, нервные клетки не восстанавливаются, - и он ушел. Спустя неделю мне всё-таки удалось понять эту чёртову тему. Смогла достучаться до учителя математики, и она мне наконец нормально все объяснила. Я смогла исправить ту оценку, хоть мне ее и не убрали. На перемене, когда следующим уроком должна была быть музыка, я, поговорив немного с подругами, снова погрузилась в свой мир кпоп. Я надела наушники и стала наслаждаться музыкой, а когда я что-то смотрю или слушаю, я отключаюсь от реальности. Но вырвало меня из моего мира то, что кто-то вынул наушник из моего уха. -Что слушаешь? -Соджун?!! Опять он?! Да неужели! -Да не психуй, забери, - засмеялся Хан. - Просто мимо проходил. Прикольная музыка. На корейском... Любишь кпоп? -Ага, тебе-то что, - пробубнила я. -Да просто интересно... Слушай, а ты любишь или хотя бы умеешь петь? -Люблю, но тихо, не могу громко, - призналась я. - А что? Но тут прозвенел звонок, все стали тянуться к кабинетам. Соджун быстро достал из-под чехла какую-то визитку и сунул мне в руку. -Приходи туда, когда сможешь, только напиши мне сначала, - и он убежал за своими товарищами в кабинет, который находился в конце коридора. Не глядя я сунула визитку в учебник музыки и зашла со всем своим классом в кабинет. После урока я достала эту бумажку, чтобы прочитать, что там написано. "Студия звукозаписи "Продюсер". Ну и какие-то ещё слова и часы работы. Не совсем понимая, что нужно от меня Соджуну, я решила написать ему после занятий, если не встречусь до этого в школе. Чат Привет. Что за визитку ты мне дал? Мне нужен тот, кто будет петь мои песни со мной. Это должен быть женский голос, но в этой стране девушек я знаю немного, и все они не подходят. Поэтому я попросил тебя прийти в студию. Может, твой голос будет подходящим. Ну так что, придёшь? Эм... Ладно... Сегодня и послезавтра я свободна. Отлично. Тогда приходи на этот адрес через два часа. Если честно, я не знаю, где это... Ладно, тогда я подойду к твоему дому. Возьми деньги на автобус. Хорошо На этом наша беседа закончилась. Теперь мне предстояло за два часа сделать все свои дела.