Мне нравится, что я больна тобой

      Гимназия. Чем она отличается от обычной школы? Кто получает общее образование, не напрягаясь, и при этом жалуется, что не хочет больше учиться, ему лень делать домашнюю работу, хочет дурачиться с одноклассниками, не задумывается, что в школе не так сильно нагружают мозги. В школе можно ходит в чем попало, в джинсах, в футболках, или даже в пижаме единорога. Никто не осудит. Можно материться, как гопник, бегать, как бешеный страус, по коридору, драться с одноклассниками, несмотря на замечание директора или учителей. Родителям платить за образование не надо, так как государство выделяет деньги. И никому не известно, куда пропадают деньги, выделенные на мыло и туалетные бумаги. Только сам жадный директор школы знает.       Гимназия — это элитная школа с строгой дисциплиной, с качественным образованием. Все гимназисты носят форму, сделанная специально по заказу. Чтобы попасть туда, надо платить за обучение, знать элементарные вещи, если пришел в первый класс, как адрес, полное имя родителей, отличать цвета и таки подобное. Если в школе проходят, как два плюс два, то в гимназии ученик должен знать больше этого.       В одной гимназии такой строгий порядок, что могут придираться из-за одной мятой линии на одежде. Ничего нельзя к дополнению носить, ни кофту, ни шарфик. Девушкам нельзя приходить с макияжем и носить украшении и асексуары. А про сережки лучше забыть, оставить дома в шкатулке, а то из-за забывчивости можно придти с ними в учебное заведение. Форма гимназистов состоит из темно-красного жакета, черного галстука, белой рубашки, а вниз черный. У парней черные брюки, а у девушек черные юбка и колготки. И ничего не нельзя менять, всё строго. Если штаны или колготки в другого цвета, то в наказание вызовут к директору и запишут в книгу, кто и что нарушил. Если нарушение повторится снова и снова, то плохо это отразиться в будущем, могут даже выгнать из гимназии. Это правило придумал директор, прославленный своим жёстким характером, так хочет приучить учеников к порядку и бережное отношение к одежде. Он гимназию мертвой схваткой держит в кулаке, такой редкий человек, который никогда за взятки не продается.       В гимназии одаренных и способных детей много, но учителя на них много время не уделяют, а слабых учеников подтягивают, объясняя им материал урока. Одаренные внимательно слушают преподавателя, читают учебник, запоминают и осваивает материал урока. Но только одна гимназистка по имени Марина Цветаева во время урока французского у Поль Верлен летала в облаках, в далёких облачных мирах. Не могла понять о чём говорит иностранный учитель, и сделала вывод, что французский язык ей не пригодится в жизни, и жить в Париж не собирается. Её отец является профессором. Он отправил её в гимназию, чтобы та училась и получила достойное образование. Но она таки не смогла оправдать его надежды, получала одни тройки по всем предметам. Главное, ей как-то надо не провалить ОГЭ, чтобы не остаться на второй год.       На уроке французского Марина тайком поглядывала на брюнета, с фиолетовыми глазами, который сидел за другой партой, понимал иностранную речь и писал, что говорил учитель Верлен. Она решилась на рискованный и легкомысленный шаг, что ей надо тот, кто поможет понять уроки и улучшить оценки. Списывать у отличника это не выход из сложной ситуации. Потом на экзамене девятого класса никто не поможет.       Когда прозвучал звонок, Цветаева преследовала того брюнета, зашла за ними по пятам в гимназическую библиотеку. Она хотела остаться с ним наедине и поговорить. Когда рядом не было посторонних ушей и глаз, она как раз обнаружила парня у полки художественных книг, листающего красную и толстую книгу «Бесы». Он плавно улыбался, глядя на строки, не замечая, как к нему подходит его одноклассница. — Привет, Федор. — в ответ молчание, или скорее игнор, но Марина старалась не растеряться, — Мне надо с тобой поговорить. Знаю, что ты и Тургенев выделяйтесь среди одноклассников нашего класса высоким умом. Вам, конечно, учиться это не проблема. Сможешь ли помочь мне с учебой? Пожалуйста. — она сложила молитвенно ладонь к ладони, кокетливо зажмурила правый глаз, ждала ответа. А Достоевский специально игнорировал, как будто рядом никого нет, продолжал читать строки романа «Бесы». Марина обидчиво вдохнула и начала махать своей ладонью перед лицом брюнета. Тот продолжал игнор. «Не хочешь по хорошему, то будет по плохому» — мысленно подумала гимназистка. — Игноришь меня? — помолчала на несколько секунд, чтобы приготовиться, — Федор, вот мне интересно, почему Набоков лютой ненавистью ненавидит тебя, несмотря на то, что он учиться на параллельном классе? Он тоже, как ты гений, но немного со странностью. Но я не об этом. Может он не из-за зависти, а дело в другом, что знает, кто является главным кукловодом, который управляет всеми нами в гимназии? — она достала из кармана жакета маленькое устройство, включила его. Это был диктофон. В нем прозвучал голос и знакомые слова. Достоевский узнал, подняв удивлённый взгляд, посмотрел на девушку, а та вовремя выключила кнопкой устройство, добившись реакцию. — В гимназии постоянно говорят о таинственных крысах, которые занимаются темными махинациями. И никто не знает, кто они. Если знают, то молчат. Но я тут случайно услышала твой откровений разговор, признание, что именно ты главный кукловод в гимназии и держишь жертв в страхе. — Что тебе нужно от меня? — Федор положил книгу обратно в полку, злобно прищурившись на Марину. Некоторые её слова были ему знакомые, она не могла сама это сказать. Именно так Набоков однажды говорил ему в лицо, видимо он ей что-то напевал. — Хочу, что бы ты помог мне с учебой. — Только это? Если нет, что тогда? — нервно усмехнулся он, скрестив свои руки. — Тогда отдам запись кое-кому и всё узнают, кто ты в самом деле. На месте Достоевского другой человек попытался бы на эмоциях отобрать у девушки диктафон, и если надо, бегал бы за ней, чтобы отобрать и уничтожить предмет шантажа. Но Федор реагировал спокойно, бегать за Мариной по коридору не собирается, так как можно попасть к директору за нарушения дисциплины. Ему так не хотелось, ведь он же гений, порядочный и спокойный ученик. — Поможешь мне учебой по алгебре, по русскому и по всем предметам. Я прошу тебя не дать мне списывать, а объяснять понятным языком. Договорились? — Марина спрятала маленький диктофон в карман жакета и потом протянула руку брюнету. — Хорошо, будет по твоему. — произнес Федор с недовольством, закрыв глаза, что ему пристроит возится с этой глупой девчонкой, тратить на неё свое время. Он протянул свою бледную руку к её маленькой женской руке. Они пожали руки. Федору приходили мысли, нереальные глупые мечты. Он думал, вот бы иметь такую способность, которая убьет человека лишь одним касанием, и при этом остаться не причем, что даже великий сыщик в мире не сможет это объяснить и доказать.