О себе:
Скучный человек.
Кто прочитает, тот молодец и умница в моих скромных тусклых глазах.
— Заменяя существительные местоимениями, позаботьтесь о правильном его согласовании.
— Между нас говоря: падеж местоимения тоже важен.
— Если вы хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор.
— Глагол, кроме того, всегда должны согласовываться в числе с существительными.
— Не надо нигде не использовать лишних отрицаний.
— Плохо зная грамматику, сложные конструкции должны употребляться с осторожностью.
— Которые являются придаточными предложениями, составлять надо правильно.
— Мы хотим отметить, что менять лицо, от имени которого ведется изложение, автор этих строк не рекомендует.
— Что касается незаконченных предложений.
— Автор использующий причастные обороты не должен забывать о пунктуации.
— В письмах статьях докладах ставьте запятые при перечислении.
— Не используйте запятые, там, где они не нужны.
— Вводные слова однако следует выделять запятыми.
— Ставьте где надо твердый знак или хотя бы апостроф: обем статьи все равно так не сэкономить.
— Не сокращ.!
— Проверьте в тексте пропущенных слов.
— Автор должен усечь насчет статьи: хочешь не слабо выступить — завязывай с жаргоном.
— Если неполные конструкции — плохо.
— Маленькое замечание о повторениях, которые
иногда встречаются в статьях, которые печатаются и у нас, и за рубежом, которые иногда затуманивают
мысль, которую хотел высказать автор, о которых мы и хотели сделать это замечание.
— По нашему глубокому убеждению, мы полагаем, что автор, когда он пишет статью, определенно не должен приобретать дурную привычку, заключающуюся в том, чтобы использовать чересчур много ненужных слов, которые в действительности совершенно не являются необходимыми для того, чтобы выразить свою мысль.
— Используйте параллельные конструкции не только для уточнения, но и прояснять.
— Вотще надеяться, что архаизмы в грамоте будут споспешествовать пониманию оной.
— Метафора — это гвоздь в ботинке, и лучше ее выполоть.
— Праверяйте по словарю написание слов.
— Неделите не делимое и не соединяйте разно родное, а кое что пишите через дефис.
— Штампам не должно быть места на страницах нашей печати.
— Не знание правописания частиц неспособствует хорошему уровню текста.
— Кроме того, не один автор, ни понимающий, когда писать «не», а когда «ни», ни может рассчитывать на поощрение.
— Случайная внутренняя рифма отвлекает от логарифма.
— Нанизывание существительных друг на друга приводит к затруднению понимания метода решения уравнения.
— Склонять числительные можно сто двадцать пятью способами, но только один из них правильный.
— В процессе описания физических процессов избегайте омонимов.
— Наличие в тексте дублирующихся слов слов, как правило, свидетельствует о невнимательном списывании.
— Акуратно обращайтесь с удвоеными согласнными.
— Использование терминов, значения которых вы не вполне понимаете, может привести к аффектированным инсинуациям в ваш адрес.
— Тот, кто занимаеться оформлением статьи, должен прежде выучится правописанию неопределенной формы глагола.
— Одновременное ИСПОЛЬЗОВАНИЕ множества шрифтов мешает ч_и_т_а_т__ь текст.©
