ID работы: 9837594

Случайный колдун

Джен
R
В процессе
5
Размер:
планируется Миди, написано 4 страницы, 2 части
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
5 Нравится 2 Отзывы 2 В сборник Скачать

Глава 1.

Настройки текста
Я открыл глаза и тут же зажмурился от ударившего в них солнечного света, судя по всему было утро, часов этак десять, ну или, предыдущий владелец любил поспать днем. Впрочем, а был ли предыдущий? Будем считать, что не было, не хотелось бы думать, что своим вселением я угробил… судя по всему, свою версию из этого мира, которой на данный момент четырнадцать. Мда, похоже, Мне ещё годика этак четыре «нельзя» пить и курить, впрочем, не очень-то и хотелось, к алкоголю я всю дорогу был равнодушен, а зависимости от никотина — это тело ещё не должно иметь, в «той» истории курить я начал примерно два года тому вперед. Как подсказывает память, жизнь в этом мире мало чем отличалась от прошлого, хотя… Нет, отличия были и с точки зрения пресловутой «геополитики» весьма нехилые. Вот например, распад Союза произошел не в 91-м, а на год позже, да и развалом уход в «свободное плавание» одной только Прибалтики особо не назовешь название страны лишь сменилось и экономическая модель, да и Прибалтика вроде откололась, да не совсем, с ними безвизовый режим, не вступили они и в Евросоюз, за неимением оного (не договорились, видимо благородные доны о том, кто и чем будет заниматься, а может, и какие ещё причины были, я/он не в курсе), а следовательно промышленность у них та, что при союзе выстроена была, сохранилась, вроде даже что-то новое строят и ходят слухи, что хотят полноценный союз заключить, чтобы вместо нескольких небольших было одно уже больше государство, или как оно там называется, впрочем, не суть важно. А в целом, удивительный мир, в котором есть работающая меритократия, что автоматически означало практически полностью отсутствие проблемы расовой, да и половой дискриминации (но все равно, в местности, где доминирует определенная народность при незначительной разнице в навыках могут принять на работу просто на основании принадлежности к определенной народности). В прочем же, жизнь конкретно моя развивалась до этого по тому же сценарию, что и в прошлом мире, подозреваю, что, как и в прошлый раз, в этом году полкласса уйдет в другие школы по тем, или иным причинам и примерно столько же придет им на замену, так сказать. В прочем, поживем-увидим, причем, весьма скоро, быть может, заодно на магов выйдем, там видно будет. Ну что же, последующие полтора года были практически рутинной, которую разве что разбавляли моменты установления иерархии в «почти новом» классе, где я осознано занял нишу малообщительного отличника, но лезть к которому не стоило во избежание получить по мордасам, (напитанный малой толикой силы кулак, да в голову, это, наверное, больно), а ещё разбором доставшихся мне «плюшек» и попытками повторить то, что там было описано. А описано там было довольно много всего интересного, правда, пробовать на практике я решился далеко не всё, потому как многое было черевато разрушениями, или давало слишком яркие/громкие «спецеффекты», вроде той же шаровой молнии, она подпадала под сразу оба пункта: ярко светилась и судя по описанию, даже в слабом варианте вполне могла пробить в сантиметровом листе стали хорошую такую дыру, да ещё и взрывалась при этом. На первых порах я остановился на основах менталистики (упорядочивает и улучшает память, плюс считывание поверхностных эмоций и особо явных мыслей, при наличии второго такого же «громкого» возможно общаться), артефакторики (сделал себе кольцо-накопитель энергии, а с учетом пожертвованных на такое дело нескольких миллиграммов лириума, ещё и слабенький генератор оной), а также основ целительства (пришлось учить в авральном режиме, когда первый прототип кольца с неверно наложенными чарами расплавился и нехило обжег руку). Техномагию (по сути, краткое руководство по созданию техники из подручных материалов, а также ремонту оной) по причине отсутствия доступных материалов, почти всю боевую магию и пространственную, а особенно, призывы, принял решение отложить на потом, когда будет возможность уйти куда-нибудь в глухое место, либо раздобыть необходимые материалы. Впрочем, планы пришлось скорректировать, когда в один из летних дней в дверь квартиры, где я жил позвонили. Открыв дверь я увидел мужчину одетого в разноцветную рубашку с короткими рукавами и джинсы, в руках у него был небольшой кожаный чемоданчик. — Здравствуйте, вы что-то хотели? — спросил я. — Вы Святослав Мальцев? — ответил незванный гость. — Да, это я. Так что вы хотели? — Анатолий Лисицын, Департамент Образования. Вы приглашены для обучения в школе для «Одаренных» — выделил он интонацией последнее слово. — Не понимаю о чем вы. — с постным выражением лица ответил я, внутренне осознавая, что «вот оно» — Всё вы понимаете, молодой человек, слегка улыбнувшись ответил визитер, не вы ли чуть не отправили в реанимацию одноклассника, нанеся ему удар, напитав кулак силой, взорвали шаровой молнией участок асфальта, да так, что отдел Сокрытия потом с неделю правил память местным жителям, что так оно и было? И кстати, указал он взглядом на мою левую руку, — неплохой перстенек, в продаже таких нет, уж точно не у обычных людей, сами сделали? Накопитель и что-то ещё непонятное. Если самостоятельно, то поздравляю, без первоначального обучения сваять весьма приличный артефакт, это сильно. Впрочем, я здесь совсем не затем, чтобы дифирамбы вам петь, я хотел бы увидеть ваших, молодой человек, родителей, или опекунов мне нужна их, да и ваша тоже подпись в бланках согласия на перевод и обучение, причем, им будет сказано, что вас приглашают в частный пансион с физмат уклоном, незачем неодаренным знать о мире «сверхъестественного», после окончания обучения сами расскажете, если захотите.  — Сейчас никого из них нет дома, будут примерно через час-полтора, вы можете их подождать в квартире, или прийти завтра. — Я подожду, не вижу смысла мотаться два раза, заодно расскажу вам что да как. Рассказ Лисицына был довольно интересным. Начнем с того, то это не имело ничего общего с пресловутым «Хогвартсом». Тех же факультетов было сильно больше четырех и распределяли не сразу, а после полугода обучения, после выявления склонностей ученика, причем, это зависело от того, чем именно хочет заниматься отдельно взятый индивид, потому как большинство магов имеют абсолютно универсальный дар и обучить их можно чему угодно, было бы желание. По проживанию, питанию и прочему тоже не было ничего экстраординарного, селили по четыре человека на комнату, с разделением по половому признаку, само-собой, никому не нужны беременности среди студенток, пусть даже и существовали противозачаточные чары, но все-таки это учебное заведение, где надо учиться, а не заниматься непойми чем, если процитировать моего гостя. Питание трехразовое, в общей столовой по принципу шведского стола, учтены предпочтения большинства обучающихся, нет, конечно, фуагра и пирогов из мяса жопы кобры там нет, но голодным не останешься, да и не растолстеешь, занятия магией способствуют довольно-таки быстрому обмену веществ. Для учащихся доступны: восемь полигонов, пять лабораторий различного толка, библиотека с учебными материалами, без каких-либо запретных секций, хоть всю зазубри, если крышей не поедешь, точнее, есть разграничение, но оно по курсам, чтобы начинающий не взял учебник для выпускников и по дурости не убился, кстати, шаровая молния относится ко второму курсу, пусть и началу. По поводу связи с родственниками учащихся есть некоторые сложности, техника-то там вполне себе работает, да вот само место расположено в большом естественном пространственном кармане, а потому, радиосигналы туда не проходят вообще, то есть, чтобы позвонить, или там, в интернет зайти, требуется находиться снаружи, благо рядом есть небольшой поселок, где можно и погулять и кое-какие магазины там есть, ну всякое такое по мелочи. Так за разговором прошло время и послышался звук открываемого ключом замка, пришел кто- то из родителей, но скорее всего оба, потому как рабочий день у них одинаково длится, расстояние от работы до дома тоже плюс-минус равное, так что они частенько приходят домой одновременно. Чую, разговор может быть непростым
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.