Анимешники не только в школе

- Здравствуйте, Ирина Васильевна! Взрослая женщина лет тридцати пяти вошла в кабинет «210», закреплённый за группой АС-41. - Здравствуйте, Наталья Александровна! – поприветствовала её другая женщина лет тридцати восьми. - Ирина Васильевна, я вызвала вас, чтобы поговорить с вами о поведении вашей дочери. Позвольте представить вам: Наталья Александровна – классный руководитель группы АС-41, преподаватель компьютерных сетей и иже с ними, Катав-Ивановского индустриального техникума. Ирина Васильевна – мама студентки группы АС-41 К-ИИТ Лидии Сергеевны, о которой, кстати, и пойдёт речь. - На Лиду жалуются почти все преподаватели. Девочка (девочке, кстати, девятнадцать лет ^.^), иногда ведёт себя неадекватно. «- Иногда ли?» - пронеслось в голове мамы. - И произносит какие-то странные слова, которые, похоже понимает только она. – преподаватель достала стопку листочков формата А4. – Как я уже сказала, на Лиду жалуются почти все преподаватели, поэтому все жалобы мы записали на бумаге. – сказав это, женщина стала читать вслух: На паре ООПП* услышав слово «брокколи», Лида неожиданно засмеялась. На вопрос одногруппников: «что случилось?» ответила, что они всё равно не поймут, так как не видели Амаймона после близкого знакомства с сигнальной ракетой. Попросив всех не обращать на неё внимания, сидела весь урок и записывала за преподавателем лекцию и странно хихикала. - Кто такой Амаймон? Мама пожала плечами. … Увидев на перемене двух дерущихся в шутку одногруппниц, хитро улыбаясь, Лида спрашивала: «Девочки, у вас, что, юри?»… - Что такое юри? «- Что мне дочь говорила? Юри – лесбиянки.» - Сама не знаю! – «И вы не хотите знать.» … Сегодня Лида пришла в коротеньком тёмно-розовом платье, в белых пиджаке и туфлях. На вопрос одногруппниц: «где ты взяла такую красоту?», сказала, что в Японии это выдают, как школьную форму. На первой перемене прыгала рядом с однокурсницами всё время, напевая: «хай, хай, хай, хай…»… - Это что же за школа такая? - Понятия не имею. … На перемене стала спорить с одногруппниками по поводу принадлежности аниме к мультикам. На пятом утверждении, что аниме – это детские мультики Лида достала ноутбук и со словами: «очень интересно, это в каких таких детских мультиках показывают явный яой и юри?» включила это самое аниме. После просмотра, как мы поняли, двух первых серий двух разных аниме, трёх парней и четырёх девушек отправили в медпункт с кровотечением из носа. Лида проводила их возгласом: «Эх вы, двадцать лет и кровь из носа, слабаки, даже Читосе-тян дольше держится.» А потом продолжила особо заинтересованным показывать остальные серии. Что именно они там смотрели, но явно, что-то не обычное... - Что такое яой? И кто такая Читосе-тян? - Жанры аниме и персонаж. –«Настоящий анимешник всегда найдёт кого подсадить на аниме. Дочь так говорила.» …В столовой, на перемене, сев за стол Лида громко воскликнула: «Итадакимас!», от чего сидящая рядом одногруппница упала вместе со стулом… ...Увидев двух парней из другой группы, которые поздоровавшись, обнялись, Лидия задумчиво и глупо улыбаясь, протянула: «Ну, и как тут не подозревать яой, когда намёки на каждом углу?!», затем с той же самой улыбочкой, не предвещающей ничего хорошего, пошла что-то записывать в свой блокнот… - Причём здесь парни и яой? И что значит «итадакимас»? Вопросы остались без ответа. … На паре Базы данных, когда преподаватель объясняла связи между сущностями в таблице Access, Лида странно хихикала, услышав про связи «многие-ко-многим», захихикала громче, присвистнула и пробормотала что-то вроде: «группа – связь – многие-ко-многим = групповушка. Определённо тянет на НЦ-17, не меньше». Преподаватели уже не обращают на это внимания… - Что такое НЦ-17 и причём тут связи? - Самой бы хотелось знать. – «Лучше промолчать.» … На перемене обсуждала по телефону религию и какую-то гадость со своей подругой. Цитата: -… Кьюби-тян, ты же понимаешь!? - … - Нет, ну согласись, что Нобериус из двух разлагающихся тел – это самое мерзкое, что могло быть. - … - Нуууу, Врата Геенны и Сатана – это вообще отдельный случай. - … - Ну, так, кто спорит?! Экзорцизм даёт нужный результат только в кино и аниме, мы-то с тобой знаем… - С каких пор ваша дочь интересуется религией? Мой вам совет сводите Лиду к врачу. Маме оставалось только согласиться. … В среду Лида пришла на занятия в длинном чёрном плаще, блузке, клетчатой юбке и с … КОСОЙ!!! Настоящей острой косой! На вопрос: «где ты взяла эту косу?» ответила, что познакомилась с ним в музыкальном классе у пианино, и что это не она, а он и его зовут Соул… - Такая фантазия в девятнадцать лет? По-моему это не нормально. «- Ага, а лезть в личную жизнь ребёнка в тридцать пять лет – это естественно!» … В пятницу Лида пришла в техникум, одевшись мягко говоря, откровенно. Из-за бикини, коротких шортиков, плаща, длинных волос, причём всё чёрное, сразу узнать её не получилось. На все вопросы девушка отмалчивалась и относилась к окружающему миру с феноменальным пофигизмом. Когда мы спросили вахтёршу и двух дежурных, как они вообще пропустили её в таком виде, те ответили, что не видели её вообще… - У вашей дочери нет нормальной одежды? И как она смогла пройти незамеченной? - Да нет, у неё много одежды в шкафу. – «Только видели бы вы её!» … В понедельник Лида пришла на удивление спокойной и обычной. Но как же мы сразу не догадались, что это было затишье перед бурей. Когда к ней подошёл первокурсник с вопросом: «Это ты та самая ненормальная?», Лида, разозлившись, бросилась на парня с кулаками и криком: «Я ж тебя сейчас поджарю!!!», и как ни странно, поджарила. Где она взяла огонь, непонятно, ведь ни спичек и зажигалки при ней не было. Первокурсник в больнице с нервным срывом, маляр закрашивает извёсткой подкоптившуюся стену… - Я бы подумала, что это всё бред, если бы не видела своими глазами. Однако, у нас много свидетелей. «- Я бы тоже!» … На уроке дискретной математики вместо заданных графоф ваша дочь начертила какие-то непонятные пентаграммы. Странность своих «графоф» Лида объяснила тем, что она хочет вызвать лесного человека и починить разбитый телефон с помощью алхимии. Проколов палец до крови, и хлопнув в ладоши, Лида приложила руки к пентаграммам, вызвав тем самым странное свечение… - А дальше? - А дальше преподаватель не помнит, только знает, что сломанный телефон заработал, а на голове вашей дочери сидело маленькое существо. … Сегодня Лида пришла в весьма приподнятом настроении, и всё время шушукалась со своими одногруппниками, с теми самыми, с которыми она смотрела яой и юри. Увидев проходящих мимо парней, похожих как две капли воды, Лида вдруг вскочила и с криком: «близнецы Хитайчин найдены!!! Теперь все в сборе.» потащила перепуганных ребят в свою компанию. Те что-то долго и бурно объясняли двойняшкам, но через какое-то время ребята обрадовались и на что-то согласились, на что именно, я так и не поняла. Но больше всего меня удивили на следующий день. А как ещё реагировать, когда семь человек пришли в техникум в одинаковых мужских синих костюмах, это притом, что трое из них девушки, заявили, что они хосты и открывают свой клуб свиданий. Но это ещё не всё. Лидия принесла огромного розового зайца и утверждала, что теперь она Хани, достала откуда-то торт. Ваша дочь передала своим друзьям своё безумие. А когда на одну девушку из «хостов», которую теперь кроме как Харухи больше и не звали, стал задираться парень с третьего курса, Лида уложила его на лопатки одной подсечкой и с самым серьёзным выражением лица, заявила, что настоящий мужчина не опустится до того, что бы задирать женщину. Что ещё она ему сказала, я не знаю, но теперь третьекурсник обходит этот «клуб» всеми окольными путями, главное чтобы не попадаться им на глаза… - Лида ходила на дзюдо? - Нет. – «Если бы?» … На концерт посвящённый Новому году Лида с двумя подругами и одним другом из «клуба» пришли со своими инструментами, в женской школьной форме (это при том, что один из них всё-таки парень). Выйдя на сцену, они представились какими-то K-ON! После концерта пошли есть сладости и пить чай… - Выступили ребята, конечно хорошо, но что они сыграли и на каком языке, никто так и не понял. «- Вы немецкий учили, как и я. Тоже ничего не понимаю!» - В общем, вот! И эти замечания только за последний месяц, все остальные замечания вот в этой стопке, если хотите, можете изучить. Я вас прошу, примите меры. Нельзя пускать на самотёк. Отведите её к психиатру, на крайний случай! – утверждала преподавательница. «- Психологов для анимешников пока ещё не придумали.» - Хорошо, я с ней поговорю. **** - Ну, как вызов к куратору? - Жалуются на тебя, даже список составили. Вот в чём дело, Лида? В школе ты так себя не вела, и такого не было. - Ага, а ещё в школе не было двух программирований и четырёх математик. - Ладно, пошли есть! Когда же это закончится? - Никогда. ^_^ Если ты анимешник, то анимешник навсегда. *Объектно-ориентированное прикладное программирование.