ID работы: 8855429

Из крайности в крайность

Гет
R
Завершён
5
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
55 страниц, 25 частей
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
5 Нравится 1 Отзывы 0 В сборник Скачать

Глава 1, Часть 16

Настройки текста
На выходных я сидела дома и решала математику с IQ. На геометрию я уже просто забила, потому что я её вообще не понимала. Я сделала для себя вывод, что лучше больше нужно работать над самой математикой и IQ, нежели в пустую тратьть время на геометрию. Я и на уроках геометрии сижу и решаю математику. Что самое интересное, учительница по геометрии видит, что я на геометрии решаю математику, и она не делает мне заменя по этому поводу. Я когда только начала так делать, то она ещё спрашивала: - Почему ты решаешь математику а не геометрию? - А смысл мне решать геометрию, если я её все равно не понимаю, - спокойно ответила я. - Ну да, - согласилась она и после этого раза больше ко мне не подходила с этим вопросом. Да, ты попробуй так ответить учителю по геометрии в обычной школе, тебе учитель геометрии может устроить такой вынос мозга. Ещё и к директору тебя поведёт. Думаю дело просто в том, что мои учителя понимают, что будет лучше и полезнее. Здесь почти никто от занятий не отлынивает, ещё бы, такие деньги заплатили все. Каждый ученик ставит для себя какие-то перспективы, некоторые не понимают геометрию и решают потратить лучшее время на математику, а некоторые, не понимая геометрии, продолжают над ней работать. Может такие люди знают, что если они будут над ней больше работать, то они её поймут. А я знаю, что я как не понимала геометрию, так её и не понимаю. В воскресенье я узнала, что Мия сдала тест по турецкому языку и попала на уровень В1, как и я, и ей сказали прийти в понедельник . Ну и в понедельник мы с ней там и встретились.

ПОНЕДЕЛЬНИК

Я проснулась в 6:20 и начала приводить себя в порядок и собираться. Я одела синие джинсы и спортивную зелёную длинную кофту с порезами вна подоле самой кофте и подоле рукавов. Я обула голубые куды, покрасила губы с ресницами, а волосы просто распустил. Взяв рюкзак с учебником по математике и японскими сладостями, я пошла на автобусную остановку. Я была возле здания курсов уже в 8:50. Я зашла в ту часть здания, где я записывала на эти курсы. Это был такой как не большой коридорчик, где вдоль стен стояли робочие места секретарей, которые были ограждены друг от друга деревянными ширма и с вырезенными на ней узорами. Возле входа стояли лавочки, на которых уже сидело трое человек. Я села на лавочку и начала ожидать инструкций дальнейших наших действий. Те, кто сидел на лавочке, были девушками. Одна была с покрыто плотком головой, нет, на ней не было хиджаба. Поток не закрывал её волосы, а просто лежал на её голове. Внешне она была похожа на таджичку-узбечку. Другие две девушки обычной внешности стояли отдельно и о чем-то разговаривали. Я просто сидела и о чем то думала. Не то чтобы думала о чем-то. Моя голова была просто пуста, в ней ничего не было. Просто пусто. Да, я такой головой часто сижу. Через несколько минут в помещение зашла ещё одна девушка словянской внешности с розовыми волосами. Она так же села на лавочку и точно так же ждала. Мне надоело сидеть с пустой головой и я начала разговор с теми двумя общающимися девушками. Они разговаривали на русском, поэтому мне было легко влиться в разговор. - А вы от куда, - это первый вопрос среди русскоговорящих в Турции. Первое что всех интересует, это от куда их собеседник. - Мы из Казахстана, - произнесла одна из них. - А ты от куда? - поинтересовалась вторая. - Я из Крыма, - ответила я. - Как вас зовут? - продолжила я разговор. - Я Румия, - представила одна из них. - Я Аружан, - представила вторая. - А тебя как зовут? - поинтересовалась они в ответ. - Я Луна, - представила я. - Позвольте к вам присоединиться, - подошла к нам блондинка с розовым оттенком волос. - Я смотрю тут русскоязычные есть, так что давайте знакомиться, - предложила она. Мы представили ей. - А я Алёна, - представила она в ответ. Мы немного посидели, поговорили до тех пор, пока к нам не подошёл секретарь и не попросил меня, Алёну, девочку в плотке и мужчину с женщиной, которые разговаривали между собой, внешне можно было сказать, что они то ли иракци, то ли иранци, Мы впятером последовать за ним. Он завёл нас в кабинет, в котором уже шёл урок, и проследил, чтобы всем хватало места. Мне и Алёне не хватало места и секретарь принес ещё две одноместные парты и поставил их в крайний ряд возле двери. Мы с Алёной сели за эти парты и учитель продолжил урок. Вернее сказать, начал его с начала. - Ну что ж, - начал учитель. - Меня зовут Нами. Я буду преподавать вам 2 дня в неделю. В понедельник и во вторник,- начал он рассказывать график. - А в остальные дни вам будет преподавать учительница Арзу. Я буду преподавать вам только 2 дня в неделю, потому что я ещё веду уроки в университете, - оправдывался он. - Что ж, давайте знакомиться, - произнёс он, смотря на парня за первой партой другого крайнего ряда. Из всего этого я поняла, что в нашей группе училось много иранцев, потому что почти половина группы об этом сказала, что они из Ирана. Я понимала что очередь дойдёт и до меня и поэтому заранее начала составлять рецензию, потому что я понимала, что не все знают где находиться Крым. - И так, - произнёс учитель, посмотрев на меня, когда пришла моя очередь. - Меня зовут Луна, - представила я. - Я из Крыма, - по лицу учителя Нами я прочитала, что он не понимает где это. - Крым, это полуостров который находится на другом стороне Чёрного моря,- Нами начал кивать, вспоминая географию мира. - Сейчас Крым - это Россия, 5 лет назад это была Украина, до этого Крым был Советским Союзом, а ещё раньше это была Турция-Османская империя, - рассказывала я ему почти всю биографию Крыма.- Я несколько месяцев назад закончила школу и сейчас готовлюсь к поступлению в турецкий университет, - закончила свой рассказ я. - Очень приятно познакомиться, - улыбнулся учитель. - У тебя очень хороший турецкий, - сделал он мне комплимент. - Спасибо, - поблагодарила его я. На этом закончился урок и все вышли на перемену. На перемене я знакомились со своими одногруппниками. В моей группе был Стема, из Гелинджика, Сафият, из Дагестана, Сабыр, Муса и Замира, из Казахстана, Анна, из Питера. Как то так получилось, но мы все оказались на одном ряду. На следующем уроке нам принесли наши учебники. Слава Богу, хоть эти учебники не были такими объёмным и тяжёлыми, как учебники по математике. Это были две тоненькие книжечки с листами формата А4, одна была книжка, другая была печатной тетрадю. На следующей перемене я встретилась с Мией. Мы с ней оказались в параллельных группах. Это было печально, хотя может оно и к лучшему. Уроки в Томере прошли быстро после них мы с Мией поспешили на автобусную остановку. Из-за того что территория университета была очень большой, для удобства в перемещении по территории университета, по территории ездили внутренние автобусы, которые были ещё и бесплатными. На одном из таких автобусов мы с Мией доехали до выхода и уже на городской остановке сели на нужный нам автобус. Мы довольно таки быстро доехали до Метрополя, за 25 минут доехали. На часах было 13:40, а значит до контрольной у нас ещё есть 40 минут. - Когда там твои подруги к нам присоединяться? - спросила я Мию, пока мы поднимались на лифте на 4 этаж. - Одна сегодня обещала прийти, - вспоминала она. - Другая сказала, что уже завтра придёт. - Понятно, - ответила я. Мы подняли на 4 этаж и начали искать в списках свои имена. Мия сразу нашла свое имя в списке на 4 этаже, а я не нашла своего имени, значит моё имя на 3 этаже. Я уже собиралась спускаться, когда Мия позвала меня. - Вон, видишь, - потянула она меня за руку. - Вон та девушка, Сминаз. Это она обещала сегодня прийти,- возле стола секретарши стояла не высокая девушка в чёрных облегающих джинсах, в черно-белой рубашке на плечах и с собранными в гульку волосами. Она стояла ко мне спиной, поэтому я не увидела её лица. - Поняла, - произнесла я. - Я пойду на 3 этаж искать свое имя, - оповестила её я. - Хорошо, - ответила она. Я спустилась на 3 этаж и, как я и предполагала, моё имя находилось в списках на 3 этаже. Моё имя находилось в списке кабинета, в котором никогда уроки не проводят. Этот кабинет для тех кто приходит сюда сам позаниматься. Я зашла в кабинет и увидела почти всех своих одногруппников. В кабинете сидели Умар-Али, Идрис, Аслан, ислям, Сабир и Эдем. - О, Луна! - воскликнул Сабир. - Ты тоже здесь пишешь?-удивился Сабир. - А иначе бы я сюда не зашла, - ответила я. - Почему? - спросил Эдем. - Всё равно заходи, - произнёс он. - Будем вместе перед контрольным друг друга подбадривать! - воскликнул он. - Хах, ну да, - отреагировала я. - Смеёмся пока есть возможность, - иронично улыбнулась я. - Согласен, - поддержал меня Сабир. Я положила на ддин из столов свой рюкзак и повернулась к ребятам. Они стояли и о чем-то разговаривали. Я села за один из стульев возле Сабира и вокруг нас тут же собрались Эдем, Ислям и Аслан. - Ну что, Луна, готовилась к контрольной? - спросил меня Аслан. - Конечно, - ответила я с ухмылкой. - Я занимаюсь Математикой 24 на 7. По крайней мере занималась, - произнесла я. - А теперь, что? Не будешь, что-ли? - ухмыльнулся Ислям. - До этого у меня не было Томера, - ответила я на очередной вопрос. - У меня было уйму свободного времени. А сегодня начался Томер. Так что теперь некоторое время будет уходить на Томер, - вздохнула я. - Сами то хоть готовились? - в ответ спросила я. - Да какой там, - выдал Эдем. - Бухали они вчера! - И ты значит с ними вчера бухал, - улыбнулась я. - С чего ты это взяла? - вроде бы удивился он. - Ну а от куда тебе иначе тогда знать, чем они вчера занимались? - съязвила я. - А ты что, за их инстограммом не следишь? - удивился Эдем. - По их сторис в инстограмме все сразу видно, - подебал он своих друзей. - Нет, у меня их инстограмма нету, - оповестила их я. - Так это надо исправить, - произнёс Аслан и дал мне свой инстаграмм и инстограмм друга. Я заметила ту девушку, которую мне показала Мия. Девушка зашла в кабинет, выбрала место и начала капать я в рюкзаке. - Привет, - поздоровалась с ней я. - Привет, - тихо поздоровалась она в ответ. - Я Луна, - улыбая, представила ей я. - Я Сминаз, - произнесла она в ответ. - Я слышала, что ты писала тест на Томере в университете, - продолжила я разговор. - На какой уровень попала? - Сказали прийти через месяц на С1, - произнесла она. - А ты тоже в Томер? - спросила в ответ она. - Да, - улыбнулась я. - У меня сегодня начался В1. Мы ещё немного поболтали, а потом прозвучала "Мелодия из Ада" и нам раздали наши задания. После контрольной работы я вместе с Эдемом пошла домой. Мне вообще ничего не хотелось делать. - Луна, - обратился ко мне Эдем, а я, в свою очередь, обернулась. - Давай выпьем, - предложил он. - Давай, - согласилась я. Моё нынешнее состояние исправит только пиво.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.