Stopping Time

1 глава. — Здравствуйте, я новая ученица по обмену из-за границы, меня зовут Т/И, надеюсь мы поладим! – Я поклонилась в знак приветствия и с интересом стала наблюдать за реакцией остальных. Все, конечно же, начали обсуждать факт того, что я из другой страны, это и не удивительно, ведь в этой школе мало иностранных учеников. — Хорошо Т/И, садись на свободное место. – учитель указал рукой на последние парты в классе. Я прошла по классу в его конец и села за одну из свободных парт, перед этим достав учебники и тетради по математике. Я люблю этот предмет, ведь он мне дается легче всего в школе, да и мне всегда нравилось смотреть, как учитель объясняет формулы и помогают ученикам с непонятными им темами. Я восхищалась здешними учителями потому, что они знали так много и старались передать нам свои знания. Но так делали не все учителя, к сожалению, большинство из них, забыв о своих обязанностях, делали то, что им вздумается и часто срывались на учеников, тем самым показывая им их ничтожность в этом мире. Поэтому я решила стать такими учителем, которого будут любить и уважать ученики. Урок был обычным и ничем не отличался от уроков в моей старой школе, вот только учитель довольно красивый. «Как же его зовут? – У меня ужасная память на имена, по этому я быстро забываю, как зовут людей с которыми я когда-то общалась. – Хмм… Если я правильно помню, то его зовут Уджин. Пак Уджин. Точно, его зовут именно так! И я его уже где-то видела… Вот только где?» Я оторвалась от своих мыслей, из-за того, что почувствовала на себе очень пристальный взгляд, повернувшись в сторону смотрящего, заметила, как довольно привлекательный парень смотрел на меня: у него были большие карие глаза и школьная форма подчёркивала его фигуру, и делала лицо ещё более красивым. Но я решила не предавать этому большое значение, и продолжила делать вид, что слушаю учителя. «Так, они только начали изучать “перестановку”, а мы её прошли ещё в прошлом году. К счастью, я помню её очень хорошо и не уверена, что вообще когда-то забуду: учитель вдолбил эту тему слишком хорошо, да ещё и на год вперёд, без ведомых на то причин.» — Кто из учеников хочет попытать удачу и выйти к доске? – Пак пробежался взглядом по классу при этом открывая классный журнал. «Как говорят учителя, лес рук. Вот только сейчас не сарказм, а почти все подняли руки, наши учителя в астрал бы ушли, увидев это.» Поведение класса очень сильно меня удивило, но так же можно было предположить, что все хотят находится как можно ближе к молодому учителю. Вот только почему и парни этого хотят мне было не понятно. Да и не хотелось мне как-то открывать этот ящик Пандоры. — Я! Учитель, можно мне попробовать! – Ученица сидевшая передо мной уже начала выпрыгивать из-за парты, от рвения пойти к доске. — Хорошо, И/О, иди к доске и попробуй решить, если возникнут вопросы обращайся. – учитель отошёл от доски давая пройти И/О, которая с улыбкой до ушей прошла к доске. Я легла на парту и с интересом начала наблюдать за И/О и учителем, который не спеша заполнял журнал. «Либо я, чего-то не понимаю, либо учитель уж слишком добрый. Может дело в возрасте? Сколько ему? Лет 21-22 или меньше? А она довольно хорошо его слушала, что аж ничего решить не может.» И/О стояла у доски и пыталась сделать вид, что что-то решает, но актерским талантом она не блистала, поэтому все её попытки выглядели довольно жалко:»Как ей самой от этого не стыдно.» — Не правильно, там нужно подставить другие числа. – Я поняла, что сказала это очень громко, когда ко мне повернулся весь класс и с интересом стали на меня смотреть. Даже начало казаться, что они во мне дырки глазами проделают. «Карма или везение?» — Т/И, ты уже решила этот пример? – мягко говоря, учитель был в шоке и так же с интересом смотрел на меня. А вот И/О, стоявшая у доски, смотрела на меня с ненавистью. – Т/И, у тебя есть ответ на этот пример? – я приподнялась и посмотрела в сторону учителя и И/О.—Да. На лице той гламурной и её подруг было написано «удиви меня, если сможешь». Удивлять - то я умею и даже очень. С улыбкой демона, как её обычно называет мой “бессмертный” брат, я прошла к доске, чтобы написать решение. Все пристально следили за мной пока я шла: «Интересно какие у них будут лица когда я закончу решать этот пример?» , промелькнуло у меня в голове. Закончив своё творение и поставив точку с запятой, учитель ещё больше удивился, а все начали довольно - таки громко обсуждать то, что я решила пример по новой теме, да ещё и правильно. Когда я возвращалась на своё место, то заметила одну девочку, которая сидела спереди парня смотревшего на меня. «Вспомнила! Я видела её и учителя вчера, когда шла домой!...»