В пучине маленьких забвений

Она сидела за партой и наблюдала за своими одноклассниками под музыку в ее наушниках. Она знала свой собвственный класс давно. Тех, кто учатся в этом классе с первого, остались единицы. Большинство из них приходили каждый год на протяжении всех 11 лет. А кто-то уходил, оставив после себя память. Девушка нахмурилась и лениво поменяла объект своих наблюдений, с шумно болтающей одноклассницы на компанию парней, которые обсуждали футбол. - Хей! Ты сделала алгебру? - с надеждой в голосе спросила ее одноклассница, по совместимости соседка по парте. Они прекрасно знали, что ученики этого класса уроки делают редко. Большее порясение, когда кто-то делал полностью домашнее задание. На эту мысль девушка не раз хмыкала, раздумывая, насколько поменялись ценности учеников. Если раньше нас волновало количество и качество оценок, то сейчас количество и качество лайков и комментариев в соц. сетях., количество просмотров твоей "истории" в инстаграмме, считая их поважнее образования. Полная неподготовка обыденное дело для учеников. Да, это может не пригодиться в жизни, и мы никогда не вспомним этого, когда будем постарше. Но это ведь пробуждает в нас чувство ответсвенности. Не зря же ведь тех, кто реально учатся, считают самыми ответственными. Но девушка не раз ловила себя на мысли, что она хоть и старается учиться, но все равно может быть безответственной и забывчивой. - Ага. - протянула она и вручила тетрадь радостной однокласснице. Та поблагодарив ее, уселась писать в своей тетради. Ее соседка была на удивление честной и довольно интересным собеседником. На алгебре и геометрии они могли без умолку обсуждать различные темы, но в частности они обсуждали ход решений по алгебре. Ранми считала соседку весьма хорошим человеком, и чутью она нравилась. Хотя она редко прислушивалась к своему шестому чувству, доверяя всем подряд. И нередко страдала от этого. "В этот раз все по другому". После окончания 10 класса девушка перестала общаться со своими одноклассницами, закрывшись в себе. Редко писала в беседу элиты-одноклассниц, не выкладывала истории в инстраграмм и только лишь наблюдала. Так сказать "наблюдатель со стороны". Почему элита-одноклассниц? Когда то девушек, да и других одноклассников, в классе было мало и эти 12 девочек, включая Ранми, сдружились и стали друг другу "сестрами". Почему то ей сейчас становилось смешно, ведь некогда дружные сестры разделились и каждый сам по себе, создавая иллюзию близости, или прозрачную связь, которая еле держалась на ногах. Каждый готов копать друг на друга, настраивать против друг друга и после всего, как ни в чем не бывало, общаться до следующего скандала. Ранми все это упорно старалась не замечать и отрицала, считая свои девочек самыми дружными, пока не сдалась и не дала розовым очкам разбиться внутрь. Новеньких элита не любила, считая класс так переполненным, что "даже невозможно дышать" и избегала контакта, изредка "позволяя" им разговаривать с ней. Новеньких отправили сюда рассформировав их старый. Девушка иногда понимала, что она похожа на новеньких, и придя она после 8 класса, то неприменно стала бы посмежищем в классе. Раньше искренне не понимала, как незнакомые люди могут общаться с главными сплетницами-стервами элиты? Но со временем поняла, что если одно замещает другое, то на плохое и людям можно не обращать внимания. Например, скверный характер может замещать красивое личико и наоборот, или достаточная харизма. Ранми не считала себя красивой. Она считала, что еще не стала посмежищем благодаря своему доброму характеру и неким более лояльным отношением к своим одноклассникам и элите. Все видели в ней милую одноклассницу и хорошего друга, но никак не девушку, с которой можно завязать отношения. В начале это расстраивало Ранми, но сейчас ей в какой-то степени плевать, даже рада такому раскладу. С каждой минутой класс гудел все больше и больше. Первым уроком был самопознание, поэтому неудивительно, что в классе отстуствуют человек пять. Некоторые из тех, кто в классе, жалели, что не прогуляли этот урок. Все думали, что их учителем по самопознанию будет старый школьный психолог, которая не могла держать такой класс в узде и казалось, что она попросту не знает своего предмета. Но как бы не так. В класс вошел мужчина лет 25 и сразу приковал внимание половины класса, ведь учителя - мужчины в их школе довольная редкость. Девушки перешептывались, а телефон Ранми беззвучно разрывался от уведомлений. "Девочки, у нас такой красивый учитель!" "Зря не пришли" "Он такой красавчик" И другие сообщения в этом духе. Девушка хмыкнула, отбросила телефон в сторону и начала рассматривать нового учителя. Тот не готовил план урока, просто поставил учебник и контейнер с канцелярией и осматривал класс, мысленно прикидывая с чем ему предстоит работать. Прозвенел звонок. Все ученики встали. Учитель одним жестом попросил сесть. - Доброе утро, меня зовут Чжан Исин. Я учитель по самопознанию. А еще русского языка и литературы. Многие начали шептаться, что очень раздражало Ранми. - Давайте познакомимся с каждым. Но вот в необычной игре. Свое имя и на начальную букву любое слово описывающее вас. - на слове "игре" Ранми усмехнулась, слишком уж по детски. Хотя, эта игра хоть и казалось простой, но она знала, что многие из ее одноклассников либо дадут такие типичные вещи из разряда а-ля "красивый, самостоятельный", либо не знают ответа. Так проверяют твою самооценку. Не знаешь что сказать или говоришь что то плохое о себе, значит самооценка низкая. Он начал опрос с последнего ряда. Некоторым Чжан давал время подготовить ответ. А у некоторых он спрашивал, почему они так себя называют. Было интересно послушать девушку, что не побоялась назвать себя "извращенкой". Ранми прекрасно знала, что ее выходку будут обсуждать, называя ее "тупой и ненормальной", но та спокойно объяснила, что иногда любит почитать книги, где говорится о негетеро отношениях. На удивление учитель отреагировал совершенно спокойно, даже сказал, что надеется, что она найдет комплимент лучше описывающее ее личность чем "извращенка". Учитель Чжан обратился к Ранми. - Ранми. Реалист. - сухо ответила она, смотря учителю прямо в глаза. - И почему же? - спросил он. - Не стоит жить фантазиями об идеальной жизни, считая, что все упадет с неба. Лучше стоит понимать, что без своих действий, упорства и желания, ты и половины своей цели не сможешь сделать. - Интересно. - задумчиво произнес он. Знакомство заняло пол урока. - Я не хочу давать вам темы из учебника. По мне так темы семьи и дружбы для вас уже знакомы. Идиотская истина. Для вас, выпускников, такие темы кажутся детскими и уже истрепанной. Но они важны. И чтобы доказать вам это, я буду давать одну ситуацию, и вместе будем разбирать ее. Ну что, согласны? Те неодназначно кивнули. - Ну вот и хорошо. А теперь до звонка осталось минут 10, можете выходить, но не спалитесь учителям. Все вышли из кабинета. Ранми не спеша клала свои вещи в сумку. - Значит реалист, верно, Ранми? Она посморела на учителя, который подошел к ней. Та кивнула. - Скажи пожалуйста, ты писатель?