ID работы: 671523

Три ключа к счастью.

Гет
R
Завершён
202
Размер:
298 страниц, 82 части
Описание:
Примечания:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
202 Нравится 810 Отзывы 38 В сборник Скачать

Глава 54

Настройки текста
      После ссоры с Максимом Лиза не хотела возвращаться в общую комнату. Не хотела видеть любопытный взгляд Жени и отвечать на вопросы взволнованной Вики.       В данный момент девушка сидела в пустом кабинете истории и, опустив голову на парту, о чем-то думала.       Неожиданно дверь отворилась, и в кабинет вошла Вера, держа в руках стопку тетрадей.       - Извините, Вера Дмитриевна, я уже ухожу, - пробормотала Виноградова, поднимаясь со стула. - Я не думала, что сюда кто-нибудь придет, ведь уроки закончились.       Вера положила тетради на стол и подошла к ученице.       - Почему ты плачешь? Что-то случилось?       - Ничего серьезного, Вера Дмитриевна. Я получила плохую оценку и расстроилась.       - Плохую оценку? – с удивлением переспросила Назарова. – Не верю! И точно не поверю в то, что из-за оценки ты расстроилась до слез. Признавайся: кто тебя обидел?       - Никто.       - А этот «никто», случайно не Максим Морозов?       Лиза всхлипнула и, закрыв лицо руками, снова опустилась на стул.       - Лиз, зачем он тебе? – Вера села рядом и погладила ученицу по голове. – Вы же совсем разные!       - Противоположности при-притягиваются, - рыдая, выговорила Виноградова. Она не хотела плакать, но иногда так бывает: то, что долго копится внутри, однажды прорывается наружу в самый неподходящий момент.       - Хочешь, расскажу одну историю? В школьные годы я была влюблена в парня, который по образу жизни очень напоминал твоего Морозова. Он пил и курил как паровоз, не мог запомнить элементарных правил и даже в одиннадцатом классе писал «искусство» с двумя «с» в первом слоге. А я тянулась к нему, потому что он – единственный из всех одноклассников – с пониманием относился к моим странностям.       - А какие у вас были странности? – перебила Лиза.       - Ну… я была необычным ребенком. Со странностями, - повторила Вера. – Ты ведь знаешь, что я не люблю чужих прикосновений? Знаешь, не отрицай, - с улыбкой произнесла женщина, глядя на сконфузившуюся ученицу. – Осенью до меня доходили шуточки учеников по этому поводу, а теперь люди, похоже, привыкли... Ладно, на чем мы остановились?       - Тот парень с пониманием относился к вашим странностям, – робко произнесла Лиза. Она не понимала, зачем преподавательница завела этот разговор и почему так откровенно рассказывает о своей жизни, но слушала ее с большим интересом.       - Тот парень разглядел во мне нечто большее, чем запуганную девочку, которая шарахалась от сверстников и отказывалась жить по их правилам. На уроках он спокойно садился рядом; на переменах разговаривал со мной, не стесняясь улюлюканий друзей... А я не могла понять, то ли он ухаживает за мной, то ли просто дружит, настолько неоднозначными были некоторые его поступки и фразы. Иногда я видела дружеские жесты, а иногда намеки на симпатию. А когда замечала его в окружении хихикающих девчонок или курящих ребят, – расстраивалась. Мысленно говорила себе: Вера, куда ты лезешь? Зачем он тебе? Вы разные по характеру, жизненным ценностям и ориентирам, у вас разные дороги… Но в то же время противоречила здравому смыслу: убеждала себя в том, что он хорошо ко мне относится, уважает меня, ценит, обращается за советом. И при этом он ни разу не попросил списать домашнее задание или что-то подсказать по учебе, хотя я была круглой отличницей, а он перебивался с двойки на тройку. Это говорило об искренних намерениях. Но каких намерениях – дружеских или любовных – я не понимала. С ним было тяжело и легко. Он не использовал меня, но в то же время морочил голову. Не подпускал слишком близко, но и не отдалялся. Разве Морозов не ведет себя также?       - Я знаю, что Максим меня любит, - твердо произнесла Лиза. – Почему вы сравниваете Максима с обычным... – девушка замолчала, не зная, какое подобрать слово, чтобы оно отражало суть, но не было обидным.       Вера кивнула, давая знак продолжать. Очевидно, она поняла причину замешательства ученицы.       - В общем, Максим не такой, - быстро сказала Лиза. – Да, я борюсь с его образом жизни. Да, иногда Максим бывает грубым и резким, но он очень умный, заботливый, внимательный, интересный.       - А я о чем говорю? – Вера улыбнулась. – Тот человек тоже был заботливым, внимательным, интересным. Он поддерживал меня во всем, и я была настолько преисполнена благодарности, что перепутала благодарность с влюбленностью. Но я понимала, что мы слишком разные и не будем вместе. Поэтому пыталась вычеркнуть его из своих мыслей, но разве можно вычеркнуть человека, которого видишь каждый день? И который, ничего не подозревая, садится рядом за парту, рассказывает веселые истории, интересуется твоими делами, и попробуй, разбери влюбленной девушке, с какой целью он это делает! Влюбленная девушка ищет намек в каждом слове и взгляде. – Вера замолчала, очевидно, ожидая от Лизы какой-то реакции.       - Я не понимаю связи, - смущенно пробормотала Виноградова. - Ведь Максим не морочит голову пустыми намеками, а говорит прямо: я тебя люблю.       - А ты его любишь?       - Конечно.       - А за что ты его любишь?       - Как это за что? – Виноградова растерялась. – За то, что он есть!       - А может, за то, что он любит тебя? За то, что заступается за тебя перед одноклассниками; за то, что обнимает и целует, не стесняясь окружающих?       Лиза вспомнила первые дни своего пребывания в школе. Вспомнила снисходительные и насмешливые взгляды одноклассников, шепотки за спиной. Но все это прекратилось, как только она стала встречаться с Максимом Морозовым, который пользовался определенным авторитетом.       Все же Лиза улыбнулась и спокойно сказала:       - Мне кажется, что желание защитить свою девушку – естественное для любого влюбленного парня.       - А может, вы с Максимом нашли друг в друге то, чего не нашли в самих себе?       - Но ведь для этого люди встречаются, влюбляются, женятся, – убеждала Лиза, - чтобы дополнить друг друга.       - Да. А когда дополнять становится нечем, они расстаются.       Лиза напряглась. Эта фраза подействовала на нее странным образом.       - Вы считаете, что мы с Максимом ничего не можем дать друг другу?       Вера слегка улыбнулась.       - Дай ему свободу.       - Вы предлагаете расстаться?!       - Нет, я предлагаю не навязывать Максиму свою точку зрения. Хочет курить – пусть курит. Хочет есть чипсы и прочую гадость – пожалуйста. Лиза, позволь ему быть настоящим.       - Вера Дмитриевна, по-моему, вы пытаетесь доказать, что мы с Максимом – не пара, - с упреком произнесла Лиза. – Если ваша история закончилась печально, это не значит, что моя закончится также!       - Разве я сказала, что все закончилось печально? – Вера загадочно улыбнулась. – Да, тогда я переживала, а сейчас благодарна судьбе за то, что отношения не сложились. Знаешь, почему? Это был не мой человек и не мой образ жизни, как бы я ни пыталась подстроиться под обстоятельства и примириться с чужими привычками. Я знаю, что тот человек был послан судьбой не просто так. Ведь на определенном этапе мы помогли друг другу, а после разошлись по разным дорогам... Просто не мой человек. – Вера улыбнулась. – Своего человека я встретила гораздо позже. Он не заставляет меня нервничать и гадать, что скрывается за словами и взглядами. Я знаю все его достоинства и недостатки, но люблю и принимаю таким, какой он есть, не пытаясь ничего переделать. А ты пытаешься слепить из Максима какой-то выдуманный идеал, но Максим – парень с характером, и вполне естественно, что он сопротивляется. Подумай: нужен ли тебе Максим таким, какой он есть? Признайся хотя бы самой себе и не обижайся, если я сказала что-то лишнее. Я желаю тебе добра, потому что вижу в тебе свое отражение.       Лиза нахмурилась.       - В каком смысле?       Вера улыбнулась.       - Ты ведь знаешь, что я со странностями... Я теперь и твою странность знаю.       - Спасибо за совет, Вера Дмитриевна, но, я, пожалуй, пойду, - сказала Лиза и как-то резко отшатнулась от преподавательницы. Последняя фраза насторожила девушку и вселила необъяснимый страх.       Как только Лиза вышла из класса, Вера закрыла глаза и попыталась восстановить в памяти каждую мелочь и каждый образ, который «увидела» в тот момент, когда невзначай прикоснулась к Виноградовой.       - Я не пойду. Не пойду. Не пойду! – твердила Лиза, стоя у входа в подземелье и обнимая себя руками за плечи. Девушка напрасно старалась согреться, глядя на безмолвные призраки Сони и Миши. – Мне страшно! Оставьте меня в покое! Почему именно я?! Юля тоже может вас видеть!.. Не пойду, - повторила она дрогнувшим голосом.       Однако через секунду все же сделала шаг вперед.       Следующее видение было смазанным, и в зеленоватых тонах едва просматривались два расплывчатых силуэта. Вера не сразу поняла, почему Лиза находится под водой, и что за женщина протягивает ей маленький ключик...       Вера глубоко вздохнула и откинулась на спинку стула. Похоже, самый сильный страх в жизни Виноградова испытывала тогда, когда видела призраков.       Вера пока не знала, как отнестись к этому открытию и стоит ли сообщить Володе и Нелли.       Не шла из мыслей Назаровой еще одна фраза, эхом звучавшая в памяти: «Почему именно я?! Юля тоже может вас видеть!»
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.