Первым делом (Багира и самолеты)
10 января 2019 г. в 18:35
- Сказать, что ты меня сейчас удивила – это ничего не сказать! Откуда ты все это знаешь?
Пока Батя, которого медленно отпускает нервное напряжение, что слышно по интонации, задается вполне закономерным вопросом и наверняка в очередной раз удивляется тому, сколько еще загадок в себе таит боевая подруга, сама Рита энергично растирает виски… Слишком глубоко пришлось капнуть в памяти, чтобы вытащить сейчас Дану и спасти операцию.
- Слушай, я с детства любила кино про летчиков.
Отмазка выходит так себе. И Батя это прекрасно понимает, что заметно по его смешку. Багиру, правда, сейчас это мало беспокоит. Надо вынырнуть из чертогов памяти и вернуться к координации ребят…
Рита Кошкина сидела на широком подоконнике одной из школьных рекреаций на втором этаже. Окно было чуть приоткрыто, дул теплый, почти жаркий ветер. На дворе стоял конец апреля. В школьном саду отцветали абрикосовые деревья, заполоняя землю своими розовато-белыми цветками…
Какая уж тут учеба, когда погода за окном… Но нет, Рита была полна решимости дождаться последнего, пятого урока – биологии. Там хотя бы было интересно. Не то, что на химии, где сейчас сидело человек десять из класса. Рите с ее позиции было прекрасно видно, как друзья-товарищи склонились над тетрадками и как старушка Светлана Анатольевна старательно выводит что-то мелом на доске. Анархия в стране, вызванная сменой политического режима, привела к анархии в школе – на «скучные» уроки можно было не ходить, чем дети с удовольствием пользовались.
И Кошкина не была исключением. До выпускных экзаменов было чуть больше года. Рита не знала, как будет поступать в университет. И будет ли вообще. Мир вокруг менялся слишком быстро, поэтому и перспективы были туманными. Особенно для шестнадцатилетних подростков, окрыленных свободой.
Тишину коридора разрезал дребезжащий звонок, возвещавший о конце третьего урока. Из классов повалили те немногочисленные ученики, которые верили, что ученье – свет. Постепенно школа наполнилась гомоном.
Рита вздохнула, слезла с подоконника – пожилые завучи все еще не теряли надежды вернуть советские порядки, открыла портфель, вынула из него сочное зеленое яблочко, которое сегодня по пути в школу достала из манящего прохладой погреба, откусила сочный плод и улыбнулась. Оставалось переждать физику.
Как бы девушка ни любила побыть одна, хотелось закончить разговор с подругой – одноклассницей Машкой. Та, в отличие от Кошкиной, посещала все уроки без исключения. Не потому, что интересно, а потому что мама – директор школы. Так что Рита двинулась в сторону кабинета физики, находящегося в узком «перешейке» между двумя «крыльями» здания.
Машка, завидев подругу, уволокла ту чуть подальше от стайки одноклассников и продолжила вещать про свидание, на которое сходила вчера. А закончить рассказ девушка умудрилась ровно в ту самую секунду, как раздалась трель звонка.
- Ты на физику, конечно же, не идешь? – Маня тряхнула головой в сторону кабинета.
- Нет, я лучше почитаю, - Рита кивнула на толстый учебник по биологии.
- Ладно. Здравствуйте, Андрей Сергеевич! – последняя фраза подруги была обращена к высокому светловолосому мужчине в голубой рубахе с коротким рукавом. Тот обернулся к подругам.
- Здравствуй, Иконцева! – мужчина слегка улыбнулся Машке, после чего продолжил движение в сторону кабинета физики, где нестройным гомоном его принялся приветствовать девятый «А».
Рита, кажется, даже раскрыла рот от изумления. Таких красивых мужчин она еще не видела! Голубые, яркие глаза, в которых, кажется, отражалось небо…
Девушка сама не заметила, как коридор опустел, и даже Маша исчезла.
Немного придя в себя и постояв возле двери, Рита все же уверено, без стука, вошла в кабинет. Удивленные взоры завсегдатаев урока физики Кошкина игнорировала. Мгновенно выцепив взглядом подругу, двинулась к четвертой парте крайнего у окна ряда. Достигнув ее, Рита развернулась и, одарив умолкнувшего учителя обворожительной улыбкой, извинилась за опоздание.
- Ты чего? – Маня покосилась на подругу, попутно открывая тетрадку.
- А это кто? – игнорируя вопрос, Рита задала свой.
Машка покосилась на учителя и, вырвав из тетради лист, вывела: «Андрей Сергеевич. Временная замена нашей Крякушиной».
Кошкина благодарно кивнула и, вместо того, чтобы записывать теоретический материал в несуществующую тетрадь по физике, разглядывала учителя.
- Даже не думай! – Машка прекрасно уловила настроение подруги.
- Почему?
- Так, Маша и… - Андрей Сергеевич несколько растерянно смотрел прямо на Риту.
- Маргарита, - Кошкина вновь одарила учителя улыбкой.
- Давайте договоримся – ближайшие минут двадцать буду говорить я. А потом с удовольствием дам вам возможность подискутировать про молекулярно-кинетическую теорию. На оценку.
Маня рядом заметно поникла и, только учитель отвернулся, взялась за учебник. Рита же по-прежнему разглядывала мужчину, только уже из-под опущенных ресниц.
- Спасибо тебе, подруга, - наскоро черкнула на листке Машка. Прочитав, Кошкина только махнула рукой и придвинула к себе листок.
- Что ты про него знаешь? - написала девушка.
- Не местный, у нас до конца учебного года. – Иконцева хотела уже подвинуть листок к подруге, но одернула руку и приписала: - Пилот.
Прочитав последнее, Рита вопросительно взглянула на Машу, словно требуя подтверждения. Маня кивнула и тут же перевела взгляд в учебник – следовало хоть что-то прочитать перед тем, как отвечать.
Кошкина же посмотрела в окно на чистое, без единого облачка небо.
Теперь понятно, почему у него такие глаза! Он же пилот! Пилот…
Мысли девушки унеслись куда-то очень далеко от кабинета физики. В сознании возникли белокрылые стальные птицы, бороздящие небесную синеву, взлетно-посадочная полоса… Вот по трапу спускается Андрей в форме пилота, входит в здание аэропорта, где его встречает она – Рита, радостная от того, что любимый мужчина успешно завершил очередной сложный рейс…
- Марго! – оклик сопровождался легким тычком вбок от Машки.
- А?
- Маргарита, расскажите классу, почему Броуновское движение – одно из доказательств МКТ*? – Андрей Сергеевич вновь смотрел прямо на Риту и девушку это, к ее большому удивлению, отрезвило. Ей словно щелкнули по носу – ничего ты не знаешь! Стало обидно и стыдно. И мерзко от мысли о том, что мужчина сейчас составит о ней неправильное мнение. – Молчите? – словно в подтверждение учитель добавил металла в голос. – В таком случае, я думаю, двойка в журнале освежит вашу память. Пока ставлю карандашом, но чтобы завтра после пятого урока пришли и были готовы ответить на любой мой вопрос! Подскажите вашу фамилию?
- Кошкина, - на помощь сникшей Рите пришла Маня.
Все оставшееся время до звонка Ритка промаялась от собственной беспомощности. Куда ни плюнь – везде засада. В знаниях по физике зияла гигантская дыра, которую надо было залатать за ближайшую ночь, что представлялось нереальным. Дыхание при взгляде на мужчину никак не хотело приходить в норму, что свидетельствовало – это не просто мимолетная симпатия. И добивал тот факт, что это не Пашка Хрусталев, что сидел сейчас за соседней партой, и которого можно было бы охмурить в считанные минуты. Андрей Сергеевич – взрослый мужчина. Ее учитель. И эта дыра была, кажется, даже больше, чем выпавший из головы школьный курс физики.
Машка весь остаток дня тактично молчала, давая подруге возможность самой разобраться. И только по пути домой, когда пришло время расставаться у Риткиного дома, протянула ей учебник, который в силу дефицита был у них один на двоих:
- Если что-то будет непонятно – звони.
- Спасибо! – Кошкина благодарно приняла книгу и по традиции крепко обняла подругу.
Конечно, за ночь ликвидировать неграмотность не удалось. Рита с трудом осилила два параграфа, потому что мысли со строк учебника постоянно перескакивали на Андрея и обратно.
На следующий день была извлечена из шкафа любимая короткая юбка, подкрашены губы и еще раз перечитаны нужные для ответа параграфы. На свои уроки Рита не пошла – слишком сильно было волнение.
Ответила Кошкина не блестяще, но двойка из журнала исчезла. Под внимательным, словно сканирующим взглядом Андрея Сергеевича было вдвойне не по себе. Девушка уже корила себя и за юбку, и за помаду… Выставила себя на посмешище. Два раза за два дня! И все-таки, когда учитель был уже готов отпустить ее на все четыре стороны, Рита выдала заранее заготовленный текст:
- Андрей Сергеевич, я хочу стать пилотом. Может быть, во со мной позанимаетесь?
- Рита … - он заглянул в журнал. – Кошкина, ты же на физику не ходила весь год!
- Я исправлюсь. Я все выучу! – девушка старалась себя контролировать, но вместо уверенного взгляда получился умоляющий.
- Хорошо, допустим… - мужчина взъерошил волосы и вздохнул. Вышел из-за кафедры и медленно двинулся вдоль учительского стола. – Но работа пилота, это не только умение обращаться с самолетом. Это еще и постоянный риск.
- Я готова!
- Опасность, - продолжал Андрей, не слыша свою ученицу, - которую нельзя предугадать. Надо уметь держать себя в руках даже в самых неожиданных ситуациях, – учитель приблизился к Рите и стоял так близко, что девушка разглядела каждую черточку его лица и вновь потерялась в бездне голубых глаз. – Ты умеешь? - он почти шептал. Вкрадчиво, словно и не учитель вовсе…
Андрей подался вперед, словно намеревался девушку поцеловать. Рита прикрыла глаза и вытянула губы. Секунда, вторая… Открыв глаза, девушка наткнулась на насмешливую ухмылку.
- Не умеешь.
Такого позора, пожалуй, с Кошкиной еще не случалось за все шестнадцать лет жизни. Не в силах совладать с собой, девушка только сжала кулаки и вылетела из кабинета вон.
О появлении на уроках физики после такого и речи не шло. Маняшка, разумная девочка, с вопросами не лезла и ограничилась тем, что Рита рассказала добровольно.
Одержимость Андреем Сергеевичем никак не отступала. Все свободное время между уроками Рита старалась проводить теперь в теньке школьного сада, откуда можно было видеть учителя.
Девушка ловила каждое его движение и злилась, и радовалась, что он никогда не смотрит в окно во время урока. Пойманной с поличным быть не хотелось, но одновременно хотелось еще хоть как-то обратить на себя внимание мужчины. Влететь в кабинет и бросить ему на стол доказательство… чего? Ее познаний в области физики? Ее способности держать себя в руках? Рита никак не могла придумать, как ей быть. Одновременно хотелось и реванша, и стабилизировать отношения хотя бы до нейтральных. Но, увы, получить два горошка на ложку возможным не представлялось.
Врожденная, воспитанная годами гордость и чувство собственного достоинство спорили с чувствами и сердцем. И если в первые дни знакомства с учителем второе явно побеждало, то после того провала разум все чаще брал верх. Не хотелось, не хотелось быть для него очередной школьницей! И как бы печально ни было, до окончания учебного заведения по-прежнему оставалось чуть больше года.
С окончанием занятий Рита более-менее взяла себя в руки. Ходила пару раз к школе в надежде увидеть Андрея хотя бы издалека. Попытки подговорить Маню подсмотреть в отделе кадров школы адрес учителя тоже к успеху не привели – подруги едва не рассорились, но Иконцева, выждав пару дней, смогла донести до Риты всю абсурдность плана. Правда, что еще можно сделать, Машка тоже не знала. Поэтому постаралась Маргариту от мыслей об учителе отвлечь, вытаскивая то на море, к любимому заливчику, то на дискотеки в дома отдыха, то просто покататься на велосипедах или с мальчишками на мопедах.
Рита постепенно вернулась к привычному ритму жизни, но и Андрей из ее головы не шел.
- Рита! Кошкина! – он окликнул ее, когда девушка выходила из магазина бытовых товаров с большим фонариком в руках – завтра хотели пойти в поход.
Не обернуться было нельзя – слишком громкий голос был у учителя. Да и хотелось, отчаянно хотелось его увидеть!
А посмотрев в его сторону, Рита опять забыла, как дышать. Светлая кожа мужчины наконец подернулась южным загаром, так что теперь глаза светились еще ярче.
- Ты извини меня за тот инцидент, - сразу выпалил Андрей. – Я, кажется, перегнул палку.
- Ага, - Рита сообразила, что безопаснее опустить глаза в пол и меньше говорить.
- А ты почему на физику больше не пришла? Передумала в летчики идти?
- Нет! – все-таки пришлось гордо вскинуть голову. Не в правилах Риты было отказываться от своих слов. И пусть в пилоты она не пойдет, сейчас надо было настоять на своем.
Мужчина усмехнулся, но как-то по-доброму.
- Ладно, приходи завтра в восемь утра на площадь к памятнику Ленину.
- Зачем?
- Поедем в аэропорт.
Рита до последнего не верила, что все это происходит с ней. Но, так или иначе, огромный, величавый, блестящий на солнце ТУ-154 стоял прямо перед ней, пугая и вызывая восторг одновременно.
- Вперед! – Андрей пропустил Риту вперед по трапу.
Девушка была словно во сне, поэтому пропустила момент, когда учитель разговаривал с директором аэропорта, когда, улыбаясь, поприветствовал бортового инженера… Рита не задумывалась, как много формальностей следовало соблюсти, чтобы ее сюда провести. Но, благо, время было такое, что достаточно пары крепких рукопожатий – и вот она внутри «небесной ласточки».
Кабина «Туполя» Ритку ошеломила огромным числом приборов, сигнальных табло, кнопок и индикаторов, всевозможных рукояток, сигнализаторов и светящих надписей. Хотя, идя сюда, девушка вспоминала вишневую девятку соседа Витьки, на которой уже довелось погонять, и думала, что сложно не будет.
- Садись! – Андрей отодвинул кресло второго пилота и пригласил Риту занять его. – Знаешь, что это?
- Штурвал, - Рита ненадолго отвлеклась от разглядывания обстановки и слегка улыбнулась мужчине. Слава богу, не надо было опять краснеть за свое незнание.
- Молодец! Вообще, тут около сотни разных приборов и датчиков. Но среди всего прочего перед взором пилотов находятся простые, надежные, можно сказать, главные приборы, такие как: указатель скорости, высотомер и вариометр. Без этих приборов, полет и управление самолетом невозможны.
Девушка кивнула и принялась следить за рукой Андрея, которая указывала на вышеперечисленные приборы.
- Ты знаешь, как измеряется скорость самолета?
Прежде, чем ответить, пришлось покопаться в памяти.
- Ну, наверно, относительно скорости вращения Земли, - Рита вновь почувствовала себя глупой школьницей. Но все равно было интересно! Поэтому она продолжала сидеть в кресле второго пилота.
- Нет, - Андрей рассмеялся. – Все иначе. Снаружи самолета, на крыле или носовой части фюзеляжа установлены приемники воздушного давления, ПВД, направленные навстречу воздушному потоку. В переднее отверстие ПВД принимается полное давление, которое зависит от скорости полета, в боковые отверстия ПВД поступает статическое давление – давление окружающего воздуха на данной высоте.
Рита уловила лишь общий принцип работы прибора. И в очередной раз укорила себя за то, что пробел в знаниях по физике так и не удосужилась ликвидировать.
- Кроме скорости полета пилоту еще необходимо знать, с какой вертикальной скоростью, в метрах в секунду, происходит набор высоты или снижение, а также информацию о горизонтальном полете. Прибор, показывающий это, называется вариометр.
Дальнейший рассказ все больше напоминал лекцию. Капиллярная трубка, манометрическая коробка… Вздымающиеся в воздух в пугающей близости самолеты были интереснее.
- Есть еще один важнейший прибор, - продолжал между тем Андрей, полностью увлеченный рассказом о любимом деле. – Высотометр. Он определяет высоту полета по давлению окружающего воздуха, уменьшающегося с высотой. На малых высотах по этому прибору выдерживают высоту полета, гарантирующую защиту от столкновения с рельефом местности и препятствиями на ней. По нему же выдерживают вертикальные эшелоны. Эти эшелоны устроены для того, чтобы не столкнулись самолеты, летящие по трассе в одном направлении. У прибора две стрелки…
Рита не стремилась запомнить, но, как потом оказалось, понятную ей информацию мозг впитал как губка. Мысли о близости Андрея были вытеснены детским восторгом от пребывания в таком месте, удивлением от новых знаний и новых ощущений и такой манящей атмосферой полета…
- А сейчас, - мужчина поднял вверх один палец, - мы запустим двигатель. – Миша, поможешь?
Только теперь Рита вспомнила, что с ним на борт поднялся инженер, который, оказывается, все это время был тут же, в кабине, прямо за спиной девушки.
- Конечно! Валька как раз их расчехлил перед вечерним рейсом. Дождь-то не обещали.
За процессом запуска Рита наблюдала уже стоя так, что видела и место первого пилота, которое занимал Андрей, и могла следить за манипуляциями инженера…
Турбины набирали обороты, накапливая тысячи лошадиных сил. Нарастающая мощь пронзала все тело до кончиков пальцев. Самолет был в напряжении. Он недовольно урчал все громче, словно разозлившись на то, что нет никакого движения, что его обманывают, что они сейчас никуда не полетят…
Не удивительно, что после этого Рита на ватных ногах сошла с трапа, сделала десять шагов в сторону здания аэропорта… Резко развернулась. Многотонная птица во всем великолепии вновь предстала перед ней. Все происходящее в последний час было каким-то нереальным. Девушка, никем не задерживаемая, двинулась обратно к самолету, дошла до стойки шасси и потрогала колеса рукой.
- Вот ты где, - голос у Андрея был обеспокоенный. – Что, не раздумала стать пилотом?
Рита отрицательно покачала головой, не совсем отдавая отчет в своих действиях.
- Что же… На сегодня, я вижу, достаточно. Поехали, домой тебя отвезу.
- А вы физику в следующем году будете вести? – девушка нашла в себе силы задать только единственный вопрос. Ей было важно это знать. Жизненно важно.
- Пока никто не выгонял, так что…
- Хорошо, - Маргарита улыбнулась и вновь отвернулась к окну автомобиля. Слишком много всего произошло за одно утро.
И уже дома, пролистывая «Карманный справочник бортового инженера» - подарок от Михаила, девушка постепенно приходила в себя…
Остаток лета прошел в ожидании первого сентября. Рита, как могла, залатывала пробоины в своих знаниях по физике, вызубрила, кажется, наизусть, каждую строчку в «Справочнике…». Она готовилась к встрече с Андреем. Теперь ничто не мешало его поразить!
Физика красовалась в расписании в первый же учебный день. Рита, вся вдохновленная, почти на крыльях влетела в знакомый кабинет и… И замерла напротив учительского стола. За кафедрой возвышалась пожилая Крякушина.
После недолгого допроса Мани Рита узнала: раз физичка не ушла на пенсию, от услуг Андрея школе пришлось отказаться.
Мир вокруг на секунду рухнул, а потом в голове начала пульсировать только одна мысль: «Мне надо его увидеть!». Обеспокоенная состоянием подруги Машка, соврав маме, добыла адрес бывшего учителя и вручила Марго перед началом третьего урока.
- Сейчас поедешь?
Рита отрицательно покачала головой. Ей надо было успокоиться, прийти в себя и разобраться, что делать дальше. Сорокаминутные «пытки» этому способствовали как нельзя лучше, поэтому девушка отсидела все уроки первого учебного дня и только потом, простившись с Машкой, двинулась по указанному адресу.
Среди всех мыслей была одна, которая грела душу – он больше не ее учитель! А значит… Значит руки развязаны! И можно позволить себе немного больше, чем просто разговор про авиацию. Узнать, чем он живет, дышит... Общаться без этого пресловутого барьера, пропасти "учитель/ученица". А там, глядишь, она закончит школу...
Маргарита подходила к нужному ей дому, свернула во двор и, вчитавшись в табличку у подъезда, двинулась дальше в поисках нужной квартиры. И тут с противоположного конца дома ей навстречу выскочила светленькая девочка лет десяти.
- Не догонишь, не догонишь! – она обернулась к невидимому преследователю.
- Полинка, егоза! Пропеллер у тебя в одном месте, - донесся до Риты голос женщины, которая следовала теперь за девочкой.
- Да, не угнаться мне за тобой…
Рита вздрогнула. Андрей… Ее Андрей подхватил на руки притормозившую малышку и обнял женщину.
И она ему совсем не нужна.
- Штурм! – командный голос Булатова прямо над ухом снова не дает провалиться в воспоминания.
«Нерпы» работают слаженно, другие подразделения не подводят… Все заканчивается даже раньше, чем Багира начинает переживать – на связь выходит Бизон, докладывая, что все хорошо и потерь среди личного состава нет. Потом его сменяет Умка, коротко подтверждающая свою невредимость, а затем эфир занимает Дана – снова благодарит Риту за помощь. Да, пусть летчиком она не стала, но сейчас эта история из прошлого спасла не одну человеческую жизнь…
Примечания:
*МКТ - молекулярно-кинетическая теория
Отсылки к 19-20 сериям МДРР.
Ой, не знаю какие-такие фильмы смотрела Багира... Если кто-то знает - подскажите. Мне тоже интересно, как двигатель запустить)))
Насчет будней школы... Почитала "ностальгии пост" нескольких обывателей школ в 90-е гг., обратилась к опыту сестер, которые тогда были в средней школе и сделала вывод, что где-то были введены строгие порядки, а где-то - "разброд и шатание". Если у кого-то есть личный опыт - я буду рада комментариям)
Про приборы самолета - информация отсюда: http://haikold.narod.ru/Rasskaz/Prib.htm