Ну почувствовал я силу и что дальше?

      За мной приехала пара - учитель-забрак и ученик-твилек, и если забрак в принципе воспринимался мной нормально, то твилеку этого не грозило, мужские особи твилеков вообще выглядят не очень, как по мне. К счастью для душевного спокойствия ученика, его учитель сходу просек мое отношение и снизил наше общение к минимуму.       Меня с сумкой и дроидом поместили в одноместную каюту, где был полный комплект удобств. Учитель Син Дарик попросил посидеть в каюте, как он сказал, во время полета все равно ничего интересного происходить не будет, а бесцельно шататься по кораблю не стоит, кроме того, у меня есть чем заняться, и указал на дроида. В общем-то он прав, до прилета в храм и прослушивания первых вступительных лекций с Силой экспериментировать не стоит. Засорять голову философскими диспутами с ним и его падаваном Маликом тоже не стоит, это может негативно сказаться на моем восприятии и помешать дальнейшему обучению. В храме практикуют долгую предварительную работу перед непосредственно началом работы с Силой, хотя это не касается тех, кого привели в возрасте до двух лет - их обучают по другой программе. Собственно, меня будут учить по той же программе, по которой должны были учить Скайуокера, если бы Квай Гон Джинн не уперся в свое желание взять его себе в ученики, минуя предварительное обучение, то совет одобрил бы его решение. Когда совет сказал, что Энакин староват для юнлинга, они были правы, юнлингом может стать только разумный, не вышедший еще из младенческого возраста, как раз до двух-трех лет в зависимости от расы. Его, как и меня сейчас, сначала отправили бы на курсы, а потом уже зачислили в старшие юнлинги, и лишь после окончания обучения Квай Гон смог бы взять его падаваном.       Омыч (Син Дирик)       Глядя на полосы гипера, Син размышлял над ситуацией. Ученику пришлось в срочном порядке объяснять, что эстетическое восприятие людей очень субъективно, а у человека, выросшего в таком традиционном обществе, еще и специфично. Хотя Малик так, кажется, и не понял, что Ксим’ас не ксенофоб, ему просто не нравится внешний вид мужчин-твилеков, это будет сложно вдолбить в его стерильную голову, в храме слишком толерантная атмосфера. Вот и выскочила неожиданно еще одна вещь, которой надо его научить, юнлингов учат в слишком стерильной среде, и о внешнем мире они знают до прискорбного мало, еще и идеализируют разумных, что тоже не на пользу. А мальчик вполне неплох, если бы не сила, то о его отношении к ученику мы так бы и не узнали. Ни слова, ни мимика, даже интонации не изменились, вежлив, уважителен и внешне приветлив. Если бы только от него не сквозило его реальным отношением к ученику, довольно странное ощущение, как будто он смотрит на дрессированное животное и удивляется тому, что его заставляют считать тварь разумной. Надо будет внести это в отчет и выделить поотчетливее, групп много, и ему подберут подходящую, где не будет экзотов или негуманоидов, как среди юнлингов, так и среди преподавателей.       Конец Омыча       Корыто, на котором прилетели джедаи, имело только одно преимущество - оно не разваливалось на ходу. Это был неизвестного происхождения шаттл, похожий на кирпич с крылышками, которому воткнули в задницу парочку двигателей. В нем было тридцать метров длины, небольшой трюм, три каюты, небольшая кают-компания (она же столовая) и собственно рубка пилота (в роли пилота выступал забрак). Из дроидов на борту был только ремонтник также неизвестного происхождения и обитал он в трюме. Полудохлый гиперпривод тащил нас к Корусанту полторы недели, тащились бы и дольше, но Син активно использовал силовую навигацию, что сократило наш путь минимум вдвое. Времени было выше крыши, и я тратил его с пользой. В ДДГ из-за ее древности многие здравые идеи были реализованы просто потому, что прошли реальную проверку временем. Стандартизация хоть и не была всеобщей, но в мелочах была повсюду, разъемы для подсоединения чего угодно к чему угодно были во всем идентичны, от электроники до грузовых контейнеров. Мебель, предметы быта и многое другое было унифицировано и стандартизировано до предела. Изучением всех этих мелочей я и занимался, о наличии разъемов мало было знать, нужно было знать, как ими пользоваться.       Опять же дроиды. При желании я могу воткнуть в своего астромеха процессор от коликоидного протокольника, и по разъему все сойдется, работать конечно не будет, но это уже другой вопрос. С кораблями та же картина: можно цеплять что угодно и куда приспичит, главное чтобы слот был, а типоразмеры оборудования едины в рамках одного класса кораблей. Даже это корыто, на котором мы летим, можно переоборудовать в легкий военный корабль, было бы желание.       Полторы недели спустя мы выползли из гипера на дальней транспортной орбите Корусанта. Хорошо хоть корабль был с опознавательными кодами Ордена джедаев, и мы относительно быстро спустились к поверхности Корусанта, если бы не это, то вне зеленого коридора мы совершали бы посадку минимум часов шесть, а так полчаса - и мы на месте. Восторгаться видами Корусанта я не стал, чем, наверное, сильно разочаровал падавана, но мир, полностью закованный в сталь и бетон, меня не вдохновлял. Футуристичненько, конечно, но тот факт, что вся вода, что тут есть, циркулирует исключительно по трубам, а землю с растениями можно найти только в маленьких или не очень частных садах, меня не вдохновляет. Храм действительно впечатляет, такая здоровенная конструкция не может не впечатлить, но и восторга тоже не вызывает. Большой? Да, охренеть какой огромный, Красивый? Не соглашусь, особенно несуразны тонкие шпили. Я в курсе, конечно, что шпили в реальности имеют довольно значительную ширину, но на пропорциях это отображается слабо. Наше корыто подлетело к основанию одной из граней и, спустившись на пару уровней, залетело в один из множества ангаров.       В ангаре нас встретил еще один джедай-человек — Копта Нивел, после приветствий и представлений меня передали ему, что называется, из рук в руки. Копта Нивел - один из старших наставников, отвечающий за тех, кто проходит специальные курсы, как раз мой случай. Когда мои сопровождающие ушли дальше по своим делам, наставник завел небольшую беседу.       — Итак, Ксим’ас, поскольку ты не юнлинг, то тебе будет выдана отдельная комната, так будет проще для всех. Места немного, но достаточно на данном этапе, после прохождения курсов ты будешь зачислен в старшие юнлинги, и тебя переселят в их комнаты, также отдельные, но побольше.       — Э-м, побольше, поменьше, а конкретнее можно?       — Комната, в которой ты будешь жить во время курсов, позволит тебе только спать и хранить вещи, не более. Когда станешь старшим юнлингом, появится место под верстак или что-то схожее по объему, удобства будут общими до падаванства. Станешь падаваном - будет у тебя общая с учителем квартирка: две просторные комнаты, два санузла и гостиная. Туда, как ты понимаешь, влезет значительно больше, но слишком много времени в Храме вы просиживать не будете, если, конечно, наставником не будет кто-нибудь из Корпуса Равновесия.       — А.       — Вопросов пока достаточно, все вопросы, что у тебя есть или возникнут в ближайшее время, будут в курсах, которые ты начнешь проходить завтра. А сейчас я покажу тебе твою комнату и поясню пару моментов, которые тебе надо знать прямо сейчас, но ты об этом еще не подумал. Идем.       — Хорошо, — не скажу, что я удовлетворен, но ладно, всему свое время.       Проблуждав по коридорам, мы вышли в коридор с множеством дверей, ведущих каждый в маленькую комнатку (жилой блок). Наставник открыл одну из дверей с помощью какой-то пластинки, подвешенной к его запястью (мастер-ключ, наверное). Внутри оказалась каморка не больше той каюты, в которой я сюда летел, одно койко-место и пространство между кроватью и стеной, как раз впихнуть астродроида. Две стенные ниши за панелями, одна для мелочевки и многофункциональный шкаф для одежды, как раз все мои личные вещи влезут. На кровати лежал простенький датапад, подключенный в местную сеть, с минимумом необходимой информации и парой программ, маршрутизатором, расписанием и почемучкой. Маршрутизатор работал как навигатор и сообщался с расписанием, которое выдавало маршруты туда, куда в данный момент мне нужно было идти, на уроки там, отдых или практику в большинстве случаев маршрут составлялся вне зависимости от моих хотелок: где мне положено было находиться, туда и вел. Почемучка сообщалась с главным сервером Храма и давала пояснения про все, что попадало в фокус встроенной в датапад камеры, функция выбора объекта оказалось очень продуманной и позволяющей различные варианты подстройки, чтобы выделить конкретно то, что вызывает вопросы.       Наставник пояснил еще пару моментов про внутрихрамовое время суток и как его определять на глаз, сориентировал по времени суток, а также выдал ключ, пластиковую карточку на шнурке и пошел по своим делам.       Не зря он сказал мне придержать мои вопросы, данная прога действительно отвечала на все вопросы, какие у меня только могли возникнуть, кроме учебных материалов, конечно. На все вопросы, связанные с Силой, программа отсылала меня к наставникам или в библиотеку, куда у меня на данный момент пропуска не было. В почемучке нашел что-то вроде энциклопедии с кучей кратких справок обо всем подряд, там вычитал, что младшие юнлинги живут до пяти-шести лет в комнатах по двенадцать разумных. Дверь в такую комнату не имеет замка в принципе, и туда может войти кто угодно, из-за этого у них вырабатывается привычка не запирать свои комнаты. Юнлинги, став старшими юнлингами, просто не знают, что комнаты запираются и что их собственно надо запирать, есть даже специально отведенные часы на пару лекций на эту тему, но многие продолжают оставлять комнаты открытыми. Как написано в статье, данный выверт сознания иногда приводит к конфликтам, некоторые старшие юнлинги, когда желают с кем-то познакомиться или поговорить, просто приходят к тому в комнату и, наткнувшись на закрытую дверь, сильно возмущаются. Суть конфликта проста: «Здесь же все семья и мы не воруем друг у друга, так чего ты запираешься? Ты что, мне не доверяешь? Ты нам не доверяешь?». До юнлингов с большим трудом доходит мысль о необходимости личного пространства, наличие Силы все усложняет. О факте, что в твою комнату кто-то заходил и лазил в твоих вещах, любой начинающий форсъюзер узнает помимо своего желания, а знание этого факта давит на глубинные инстинкты, и то, что информация приходит неосознанно, лишь усугубляет дело. О важности личных вещей юнлинги тоже не в курсе и вполне могут взять понравившуюся вещь попользоваться, о том, что надо спрашивать разрешение у владельца, они узнают только после получения пи*дюлей или строгого выговора от наставника. Факт наличия у меня сейчас и в будущем возможности запирать свои комнаты радует, на Набу осталась моя комната, в которую без моего пусть и формального разрешения никто не входил, отвыкать от этого к моей радости не придется.       До отбоя я успел сходить в столовую и оценить качество местной еды. По пути местные пялились на меня, чем меня нервировали, благо я здесь был не один такой, курсы проходит довольно много народу, и сейчас вместе со мной в столовку идет еще примерно сорок разумных, которые поступили в этом году. Как удалось разузнать, до окончания курсов местную одежду мы носить не будем, соответственно выделяться будем значительно. Хорошо, что я не дворянин и не обязан носить традиционные набуанские одежды, многослойные мантии мне не идут. Одет я простенько, в бежевые штаны, белую рубашку, мультипояс и почти безразмерные полусапожки, сверху темно-синяя мантия длиной чуть ниже колена. Остальные курсанты одеты либо в традиционном стиле, либо как простые горожане (то есть в зависимости от того, какой последний писк моды услышали их родители). К концу инспекции столовой я пришел к выводу, что на еде не экономят (все натуральное), но готовить с душой тут или не умеют, или не хотят, что печально. Еда сытная, местами полезная (вареные овощи, беее), но почти безвкусная, судя по отсутствию солонок на столах и чего-то похожего на линии выдачи, химический состав еды строго выверен, вкуснее она, правда, от этого не стала. Поев и огорчившись, я вернулся к себе и, помучив датапад еще часик, лег спать.       Утро добрым бывает очень редко, а если честно, то почти никогда. Это утро не было исключением: несмотря на то, что занятия у нас начнутся только в восемь по местному времени, подняли нас в шесть утра, как и всех остальных во всех жилых блоках. Я еще вчера вычитал, что все юнлинги поднимаются так рано из-за обязательной утренней часовой медитации, нас, видимо, подняли вместе с остальными, чтобы привыкали. Радует только то, что большая часть курсантов решила доспать, и в сан-блоке не было утренней толкотни. После завтрака все потянулись на вступительную лекцию, класс был самым обычным: парты, доска (точнее область, где работает голопроектор) и учитель (наставник), сидящий за своим отдельным столом. После того, как все расселись, наставник начал нас просвещать.       — Тишину создайте, ученики будущие, я ваш куратор и главный наставник, Тмон Саммнас, - человек-куратор слегка поклонился. — Все занятия проводятся у живых наставников по той причине, что дроиды не могут пользоваться Силой. Причем здесь Сила? Все занятия у вас будут проходить под действием техники Силы, позволяющей вам полностью запоминать огромные массивы данных с первого раза и так долго, насколько хватит возможностей вашего мозга. Учиться вы будете только в классах под руководством наставников, самостоятельное изучение информации, касающейся Силы, запрещено для вашего же блага. Мы преподадим вам основу, на которой вы сможете развиваться как угодно и куда угодно, но если вы самостоятельно изучите что-то не то, то сильно позже, возможно, не сможете развиваться в выбранном направлении, и вам придется долго переучиваться с самого начала. Будьте благоразумны, не отнимайте у себя будущих множество времени, которое можно было бы потратить на что-то полезное. У каждого из вас есть датапад, подключенный к внутренней сети храма, используя его, записывайте каждую лекцию или занятие. Бывали случаи, когда техника срабатывала не полностью, и ученики не запоминали материал полностью. Также настоятельно прошу не отвлекаться во время занятия, под действием техники вы запомните на всю жизнь разговор с другим учеником, а не то, что вам рассказывает наставник. В таких случаях собственные записи занятий на датападе вам будут очень полезны.       — Если вам будет что-то непонятно, спрашивайте сразу, не откладывая на потом. Экономьте собственное время, если вы сейчас не поймете какой-либо нюанс, потом в какой-то момент вы перестанете понимать вообще все, что вам говорят наставники, для собственного комфорта не стесняйтесь задавать вопросы. До окончания курсов в библиотеке ордена вам будут доступны только материалы по пройденным занятиям и ничего более, это сделано для того, чтобы вы не портили себе дальнейшее обучение. В библиотеке хранится огромное количество различной информации, и если вы самостоятельно изучите что-то не то, то потом вам придется долго переучиваться, и никто не гарантирует, что у вас получится. Не отнимайте у себя время и возможности.       Дальнейшие три часа были посвящены все тем же основным постулатам, сводившимся к одному - не лезьте впереди паровоза, потом замучаетесь его догонять. Разными словами с огромным количеством примеров в нас вдалбливали простые истины. Добивались, как я понял, получения устойчивого понимания у всех учеников, что торопиться не стоит и наставникам виднее. Наставники полностью правы, отточенная тысячелетиями программа позволяет добиться от учеников хоть каких-то результатов во всех областях приложения Силы, а все исключения подтверждают правило. Почему в данном отношении исключения подтверждают правило? Потому что когда начинают разбираться основательно, почему у данного ученика не выходит, например, телекинез, выясняется, что половину лекции, когда им объясняли основные принципы действия техники, он спал/болтал/рубился в игрушку на датападе/прогулял занятие (нужное подчеркнуть). Если его правильно переобучить, то телекинез у него начинает получаться, вот такие пироги.       После перерыва на обед были три занятия: история, ксенобиология (ну я данный предмет для себя обозвал именно так), устройство Ордена. История и ксенобиология не были чем-то новым, разве что количество материала зашкаливало, но техника пока работала без сбоев.       Устройство Ордена принесло массу новой и интересной информации. Рыцари составляют от силы десять процентов от всего состава ордена, еще десять процентов составляют дипломаты, оставшиеся восемьдесят процентов занимаются всем чем угодно. В отличие от общепринятой концепции, в рыцари идут вовсе не самые-самые, самые-самые идут в дипломаты и целители, в рыцари же идут самые неспокойные и неуживчивые представители ордена. Меня привлек технический отдел и ремесленные мастерские, там на стыке чистой Силы и техники джедаи создают технические произведения искусства и артефакты. В частности меня тянет в мастерские артефактов, но и технику я не собираюсь забрасывать, батя не зря капал мне на мозги, интерес все-таки появился.       Всех остальных описывать подробно не буду, поскольку даже наставник не стал подробно перечислять все сферы деятельности, что есть в ордене. Есть провидцы, что постоянно заглядывают в будущее, Звездочеты, что выискивают новых одаренных и присматривают за уже известными. Аграрный корпус - одно из самых многочисленных и уважаемых подразделений ордена, занимается выведением новых видов растений и животных, некоторые миры живут до сих пор только благодаря растениям и животным, вышедшим из лабораторий Аграрного корпуса. Кроме того, в Ордене есть еще и несколько различных течений, которые отличаются в мелочах, но это не мешает им делиться на группы и конкурировать за власть и влияние. После третьего занятия был час, отведенный на физподготовку, после ужина нам начали не торопясь и с огромным количеством примеров, картинок и роликов объяснять, что же такое Сила и с чем ее едят. Что же, местная система действительно эффективна, засыпал я вечером, уже изрядно поигравшись с ощущением силы. Довольно интересное чувство, даже аналогий сходу придумать не вышло, неведомо каким образом я начал чувствовать, ощущать (хрен знает как) энергию, пронизывающую все вокруг, включая меня, через меня текло энергии больше и сосредоточиться на ней было проще, но наставники предупредили (в свойственной им манере повторив тридцать раз разными словами в разной последовательности с кучей примеров), что внимание стоит уделять всей энергии равномерно или хотя бы стремиться к этому, иначе могут вылезти неприятные последствия, вплоть до невозможности в будущем принципиально изучать довольно обширный сегмент техник Силы.       До конца курсов ничего особо выдающегося не было, раз в пару недель меня навещал Палпатин и, кроме небольшого экзамена и разбора накопившихся вопросов (а вопросов на самом деле накапливалось очень много особенно по ксенопсихологии и юриспруденции), устраивал мне сеанс связи с родителями. Через пять месяцев мать заметно округлилась, и меня уведомили, что у меня скоро будет сестренка. Я им попенял, что не сказали раньше, а то тут скука смертная, ну и в целом повосторгался и громко порадовался за них.       За время курсов мы научились медитировать, использовать основы предвидения и основы поглощения энергий. Телекинез и прочее мы будем осваивать уже со всеми, присоединившись к группам юнлингов, перешедших в старшие юнлинги. Нас в основном учили различным манипуляциям чистой Силой внутри и снаружи своего организма, также много времени уделили овладению учебным трансом. Став старшими юнлингами, мы будем поддерживать учебный транс самостоятельно, что отчасти замедлит скорость обучения, я этим недоволен. Мое недовольство вызвано в основном тем, что учебный транс я освоил очень хорошо, и темпы обучения мне стоило бы ускорить, а не замедлять, подстраиваясь под тех, кто не смог освоить учебный транс на должном уровне. Хорошей же стороной можно назвать получение почти полного допуска в библиотеку, и освободившееся время мне придется направить туда, но не все. Также много времени будет отнимать физподготовка, фехтование и тому подобные ного- и рукомахательства.