ID работы: 532216

Дети Небес

Джен
G
В процессе
14
автор
Размер:
планируется Миди, написано 15 страниц, 11 частей
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
14 Нравится 49 Отзывы 1 В сборник Скачать

Кораблик

Настройки текста
Иногда Корю не понимал учителя. Например, он не понимал, как можно пренебрегать внешними атрибутами своего высочайшего сана! Выросший в монастыре, а, если говорить правду, ещё не выросший, Корю трепетно относился к некоторым вещам, которые его мудрый учитель давно считал неважными. Вот и сейчас, летним солнечным днем, Комё Санзо Хоши стоял по колено в теплой речке. Полы длинного одеяния он заткнул за пояс. Золотое ритуальное облачение санзо тускло блестело в траве неподалёку от помятого ведра. В руках Комё держал удочку. Азартно переступая с ноги на ногу, он заходил все дальше в речку, и вот уже полы белой одежды начали намокать. За Комё Санзо Хоши подсматривал любимый ученик. - Учитель! – пискнул, не выдержав безобразия, Корю. - Ты здесь? – удивился Комё. - Простите, учитель, ваша одежда намокла, - смутился Корю и принялся оправдываться: - Я уже все подмёл и принёс воды. - Хорошо, - улыбнулся Санзо Хоши. - Бери удочку и иди сюда. А что одежда? Одежда высохнет. Подойди, я насажу червяка на твой крючок. Комё потянулся к сумке, висящей у него на поясе. - Как «червяка»? Корю, приоткрыв губы, столбиком застыл на берегу. - Извини, - засмеялся Санзо Хоши, - но сейчас ты выглядишь, как птенец. Очень хочется вложить этого червяка в твой открытый клювик. Пойми, рыба ест червей. Человек ест рыбу. Это закон жизни, он выше других законов. Хорошо, на твой крючок я насажу вареное зерно перловки. Иди сюда. - Я не могу, учитель, - прошептал мальчик, оставаясь на берегу. - Да почему? - Я боюсь! А вы совсем не боитесь воды? Комё пожал плечами. - В этой реке самое глубокое место мне по шею. Однако, какой пробел в твоем воспитании! Санзо Хоши выбрался на берег и отжал мокрый подол. - Садись рядом. Он достал из складок своего одеяния несколько оранжевых листочков бумаги. - Смотри. Сгибаем лист. Так и вот так. Потом выворачиваем. Что получилось? - Кораблик. - Опусти его в воду. А теперь рукой отгони от берега. Видишь, красота какая! - Да, учитель. Корю наблюдал, как кораблик, подгоняемый ветром и течением, плывет к зарослям тростника. Комё жмурился на солнце. - Бульк, - сказал кораблик и камнем исчез под водой. Комё проснулся. - Что это с ним? - Учитель? - Да нет, ничего… - пробормотал Санзо Хоши и быстро свернул второй кораблик. – Запускай. Кораблик благополучно достиг камышей и с небумажным бульком утоп. Санзо Хоши упрямо сложил третий. - На… Нет, подожди, я сам. Когда и этот кораблик стремительно ушел под воду, Комё, удивленно вздернув брови, широко открыл глаза. Однако через секунду его лицо приобрело привычное благостное выражение. Он положил руку на плечо воспитанника. - Вот как-то так плавают кораблики. Пойдем, нам пора возвращаться. Когда шаги монахов стихли, над водой показалась маленькая белая голова. Дракончик разочаровано выплюнул оранжевую бумажку. Ему так хотелось поиграть с маленьким Конзеном.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.