Я принимаю вызов белого листа

      Эта часть получилась слегка скомканной, поэтому пришлось разбить на несколько этапов. Главный герой — сложный организм, и, чтобы он работал хорошо и выглядел гармонично в произведении, придётся как следует поработать над ним.       Давайте договоримся, что Главный герой вам нужен не для коротенького рассказа на один раз и что он не родственник Мэри Сью. Можно начать с рождения или с более раннего момента — истории знакомства его родителей или родителей родителей (имеет смысл, когда замешана наследственность, наследие или наследство), для совсем уж дотошных авторов-маньяков могу посоветовать описать весь род. Если оставить шутки в сторону, то среда, в которой вырос Главный герой, и воспитавшие его персонажи могут добавить ему черты и умения, о которых вы изначально даже не задумывались.       Немного забегая вперёд, чтобы было понятно, куда клоню… Возьму за пример героя моего фанфика Лорана (ОМП). Во первых, он эльф — ущемлённая, практически бесправная категория населения для той реальности (Dragon Age, актуально и для серии книг о ведьмаке Геральте). Соответственно, я не могу взять и сделать Лорана королём, даже обычным лордом, не могу наделить его собственными землями, а если он богат, то мне придётся сильно напрячься и попотеть, создавая обоснуй, как пришлось бы самому Лорану, сколачивая состояние.       Вы можете не описывать всё это в Произведении, мы пока до него не дошли. Так вот, родители или те, кто воспитал нашего героя. Как они его воспитали, в каких условиях? Чем руководствовались, чему научили, какие воспоминания у Главного героя о детстве? Всё это поможет сформировать его личность. Не забывайте, что с малых лет он наверняка обладал какими-то индивидуальными чертами, склонностями, может быть, талантами. Делайте заметки, записывайте короткие сценки из прошлого вашего героя. Его реакции, эмоции. Возможно, эти мелочи не повлияют на сюжет Произведения, но сделают вашего персонажа более живым.       Немного попрактикуемся в этом.       Упражнение 3.       Выберите одного из придуманных ранее персонажей (не пропадать же добру). Подумайте о его семье, опишите, какие у него отношения с ближайшими родственниками, с какими конфликтами сталкивался герой по мере взросления?       Упражнение 4.       Снова оглянитесь на великолепную десятку. Выберите ещё двоих или троих персонажей (возможно, наиболее похожих внешне) и породните их. Опишите, чем они похожи и чем отличаются.       Вот мы обрисовали для себя счастливые или несчастные по-своему семьи, в которых родились герои. В соответствии с расой, полом, социальным положением и ролями в обществе. Нужно выбрать имя, исходя из тех же критериев, плюс — учитывая языковые особенности. Об этом и поговорим в следующей части.