Путешествие внутри вещества.

***

      Открыв глаза, Ваня обнаружил, что находится на непонятной площадке и, поднявшись на ноги, понял, что стоит на собственном рабочем столе. Слово «нормальные» не подходило под определение размеров комнаты. Стены стали раз в восемь больше. Потолок сейчас мог сравниться с небом, а сам стол был похож на огромную площадь чёрного цвета. Но больше всего мальчика удивили объекты, движущиеся по поверхности стола. Они были везде и создавалось ощущение будто связаны они между собой невидимыми пружинами, которых видно не было.       Пытаясь понять, что же это, семиклассник прикоснулся к поверхности стола. Изменений в общем не произошло, и, заинтересованный уже довольно сильно, он попытался разъединить объекты. Не вышло. Благодаря неведомому воздействию они всё сильнее притягивались друг к другу. Но соединить их тоже не получалось. Знаете, если магниты повернуть особой стороной друг к другу, сработает сила взаимоотталкивания, здесь было тоже самое. Но, правда, Иван до сих пор не мог и подумать, что перед ним настоящие молекулы, ибо в существование их он не верил, зато свято чтил героев «священной» игры.       Вскоре он отстал от непонятных объектов и переключил своё внимание на учебник физики, всё также лежащий возле тетради. Немало сил он затратил, чтоб наконец подойти к желаемому объекту. Маленький размер давал о себе знать и Ваня мысленно пожалел Дюймовочку, которой также как и ему приходилось преодолевать расстояния и при этом ростом быть не больше мизинца.       «Между молекулами существует взаимное притяжение.» — гласил учебник. — Так вот почему я не мог их разъединить! — сказал Иван, ощущая радость от того, что он что-то узнал и не просто узнал, а проверил на практике. Он уже давно понял что всё вокруг является сном, пусть и слишком реалистичным. Он не видел ничего такого, что бы посмотреть как работают эти молекулы на самом деле, а потом, проснувшись, записать всё это в тетрадь. Впервые в жизни он желал получить пять по какому-либо предмету.       Занятный рассматриванием молекул листка бумаги, он не заметил других, также окружавших его молекул кислорода и углекислого газа, но только в воздухе. Они были гораздо больше молекул твёрдого тела, да и ощущения присутствия пружин не было. Молекулы могли находиться на очень большом расстоянии, перемещаясь с большой скоростью и меняя направление лишь в случае столкновения.       Подпрыгнув, мальчик уцепился за одну из них. С трудом ему удалось сесть и убедиться в безопасности положения. Пролетая, он видел свою квартиру буд-то впервые. Всё состояло из молекул разного размера. Они находились на разном расстоянии друг от друга. Интерес вновь захватил бывшего двоечника с головой. Да, определенно бывшего, ведь именно интересом и тягой к учению можно победить лень.       Пролетая над аквариумом он на свой страх и риск решил всё же спрыгнуть. «Посмотрю какие молекулы в жидкости!» — с этой мыслью он полетел вниз.