ID работы: 3314779

Кровавое наследие

Гет
NC-17
Заморожен
38
автор
Размер:
31 страница, 9 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
38 Нравится 27 Отзывы 2 В сборник Скачать

5

Настройки текста
- Урок окончен, вы все можете быть свободны. Не представляете как я долго ждала этих слов. На протяжении всего урока я то и делала, что ничего не делала. Тупо включила плеер, наушники в уши, чтобы никого не слушать. В этом вся я. Моего любимого дружка сегодня весь день не было в школе. Я словно сумасшедшая до последнего все трезвонила ему на сотовый, но в ответ лишь "абонент временно не доступен". Что за приколы? Ничего не понимаю. Раньше Витвитский все мне рассказывал, до самых мельчайших подробностей, а сейчас его будто подменили. Совсем не узнаю своего прежнего дружка-заводилу. Что же касается моего "учителя" истории, да мы просто до сих пор не обмолвились ни словом. В первое время мне даже казалось все это странным, а сейчас мне просто говоря глубоко наплевать. Не хочу возвращаться к прошлому, оно вечно все портит. Надеюсь, что Артем тоже... Забрасываю все книги в сумку и направляюсь к выходу вслед за остальными одноклассниками. Но тут неожиданно происходит это... - Николь, останься пожалуйста... - слова эхом отдаются в ушах и на минуту я замираю, не зная, как это понимать. Он все же решил со мной заговорить. Господи, как благородно то, а! Мотаю головой в разные стороны и ухожу прочь из кабинета, а вслед лишь слышу свое имя. А что он, собственно то, ждал от меня? Что я возьму, все забуду и кинусь ему на шею? Ну вот еще. - Пусть перебьется! - шепотом процедила я. На этом парень не угомонился. Он решил пойти за мной следом. Я же, увидев эту картину, бросилась бежать сломя голову. Грубо говоря "куда глаза глядят". Но мои глаза то и делали, что изредка таращились назад, чтобы быть уверенной, что парень отстал еще где-то в пределах школьных шкафчиков. И слава богу, думала я, но не совсем рассчитала свой остановочный пункт. Ведь уже за следующим поворотом я налетела на какого-то парня, чуть не сбив его с пути. Благо, парень оказался быстрым и вовремя смог поймать меня, тем самым удержав равновесие обоих. Сначала я всматривалась в пол пытаясь прийти в себя. Спустя секунду я все же решила посмотреть в глаза парню, которого недавно чуть не сбила с ног. Лохматые волосы, милая ухмылка на лице и пара шоколадных глаз, которые пожирают меня взглядом в ответ. Просто не парень, а мечта. Некоторое время мы стоим, таращясь друг на друга, не в силах начать разговор. - Я... - голос в голос начинаем мы. Молчание. - Прости... - так же вдвоем повторяем мы. На лице парня появляется лучезарная улыбка, от которой у меня в буквально смысле начинает сносить голову. Мое лицо заливается краской. - Прости меня, это вышло случайно, - каясь, произношу я. - Никто же не пострадал, значит, все хорошо, - тут же подхватывает брюнет. - Ну да... - небрежно закусываю губу. Парень продолжает мило улыбаться. - Боже, как неловко, - позже выдаю я и вновь кошусь в пол. Я стесняюсь? Кошмар. Никогда раньше не замечала за собой такого, ну, не считая того случая во втором классе, когда я полюбила мальчика из параллельного класса, который подарил мне ручку с сердцем на конце. Тогда моему счастью не было предела и я не знала как к нему подойти. В итоге, он ушел из нашей школы и осталась я ни с чем. Хэппи энд был не долгим. Мотаю головой, отгоняя посторонние мысли, которые приходят как всегда не кстати и вновь поднимаю взгляд на парня. - Ну так, ты сможешь мне помочь? - неожиданно выдает он. С чем помочь? Что я пропустила? Вот черт, кажется, я не расслышала его слова, витая в облаках. Тупица. - Прости, с чем тебе нужно помочь? Вот так просто включить дурочку и притвориться, что ты не поняла его. Надеюсь, он не обессутит. - Помочь найти кабинет директора. Просто, я здесь впервые, а мне срочно нужно попасть туда и сдать необходимые документы. С сегодняшнего дня я новенький ученик этой школы, - быстро пояснил брюнет и вновь мило оскалился в мою сторону. - Ааа, это, да без проблем. Следуй за мной.

***

После того, как я проводила парня, мне ничего не осталось, как снова пройти весь коридор до выхода и наконец уже спокойно пойти домой. Так я и сделала. Достала плеер, наушники в уши и иди себе спокойно. Но я не я,если не попаду в очередную передрягу, коим оказалось ограбление. Какой-то тип в черной маске вышел из неоткуда и на ровном месте выхватил у меня сумку из под рук. Я сняла наушники и бросилась вслед за преступником, крича что-то нелестное в его адрес и на ходу снимая туфли, ибо бежать в туфлях - это не тема. Даже боюсь представить, как все это выглядит со стороны, какая-то чекнутая девушка бежит за человеком в черном. Ужасно глупо, но тем не менее, у меня же там карманные деньги в конце то концов. Никто не имеет права лишать меня их, особенно какой-то недопырок в черной маске. Преступник забегает за угол, я же еле плетусь, от долгого бега ужасно начинает колоть в боку, от чего я морщусь и в конечном итоге останавливаюсь, пытаясь восстановить сбившееся дыхание. Эх, плакали мои денюжки. Как только дыхание приходит в норму и я вновь одеваю туфли, из того же самого угла, в который недавно забежал преступник, появляется он - парень, которого я чуть не сшибла в школе. Он направлялся ко мне, у него в руках моя сумка, которую буквально недавно вырвали из мои рук. - Кажется, это твоя, - протянув мне сумку, улыбнулся парень. - Ага... - Кстати, я так и не представился, Никита, - в ту же секунду выпалил брюнет, тем самым окончательно загнав меня в тупик. - Николь, - промямлила я. - Ну что ж, Николь, очень рад знакомству. А сейчас, если ты не против, могу я проводить тебя. Не могу себе позволить, чтобы хоть еще один неугомонный упырь тебя обидел. Я встала в ступор, не зная, что ответить. Но все же, рядом с ним мне будет определенно безопаснее, подумала я. - Я не против.
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.