Академия - опасная штука

После мероприятия с куратором у нас была антропософия. Её вела наш декан. ========Урок антропософии========== - Здравствуйте ученики. Наш урок - антропософия. Это урок практической магии с нейтральными заклинаниями. Относящимся не к добру или злу, а существующих сами по себе. Что такое магия? - Сила. - Дар. Ответили Леся Грызунова и Ваня Сильф. - Не совсем. Кое в чем вы конечно правы... Но нет. Откройте тетради и запишите: "Магия - это внутренняя сила человека способная влиять на внешний мир. Делится на изначально добрую и злую и ставшую такой из-за мага." Как думаете, какая разница между ведьмами, колдунами, ведунами, магами? Я подняла руку. - Да, госпожа Ветерок? - Я считаю, что разница вот в чем. Ведьмы это люди не имеющие магию изначально. Они получили её в результате ритуала и отдали за неё душу. Поскольку никто добровольно им свою силу не отдаст, то они получают её у темных сил, а потому они всегда темные. Все их дела и мысли принадлежат злу. Ведуны имеют дар. И развивают его. Они изначально служат добру. В противовес ведьмам и ведьмакам. Есть когорта колдунов. Они делают свой выбор только один раз. И выбрав путь не могут с него сойти. Но их дар тоже изначальный. Маги же имеют намного сильнее выраженный дар, а потому могут сами им управлять не подчиняясь силам добра или зла. Я бы даже сказала, что они составляют отдельную расу. Факт в том, что их выбор не один. Они могут делать и добрые, и злые дела. Это их привилегия с давних времен. Думаю так. Декан долго молчала. Людвиг, сидевший со мной за одной партой, выпучил глаза. - А откуда у вас такие глубокие познания в этой области, госпожа Ветерок? - осторожно поинтересовалась она. Я решила разрядить обстановку и мультяшным голоском продекламировала: - "Книжечки надо читать. Книжечки умные, а не журнальчики модные. Тогда и не вляпались бы вы так по крупному." У декана вылезли глаза из орбит. - Я ценю Ваше чувство юмора и иронии, но, может, вы объясните свои последние слова? До Людвига дошло, и он, зажимая рот руками в приступе дикого ржача, сполз под парту. - Я - восьмикольцовая. А вы - декан моего факультета. От такой как я только куча проблем, это во всех книгах черным по белому большими буквами написано. Разве не понятно, что вы крупно влипли? Декан села и задумчиво посмотрела на меня. Потом хмыкнула. Хихикнула. - Мда... за исчерпывающий ответ, притом правильный, еще и с чувством юмора я ставлю Вам высший бал - Дракона. Садитесь. Когда я села, Людвиг прошипел: - Предупреждать надо. Я ж до чертиков испугался. - Чего? - Ты нахамила своему декану и показала, что твои знания в этой области не уступают её знаниям. Другие учителя обычно расценивают это как вызов собственной компетентности в их предмете. Ты знаешь, как могла нарваться?! - Нет. И знать не хочу. Меня это не обходит. Это предмет их собственных тараканов в голове. Людвиг покачал головой с выражением безнадежности на лице. - Первое заклинание, которое я вам дам - вещала дальше учитель - Заклинание огня. Она повернулась к камину и сказала: - Агрессио Огнис! - в направлении камина из её руки вылетела небольшая порция пламени. - Агрессио Вулканус! - из руки вылетела струя огня перерастающая в шар на конце. - Сейчас все, поочередно выйдут и испробуют эти заклинания. Первыми вышли Леся и Ваня. У Леси получилось только первое заклинание. И то еле-еле. У Вани - только второе. Зато качественно. Камин разнесло в дребезги. Потом вышла Мадина и Андрей. У Андрея получилось всё, и он получил Дракона. У Головешки получилась струйка дыма. Она получила низший бал - Норку. Потом Гром и Пророчица. Эти двое получили Раффлезию. Дальше вышли Вика и Максим. И тоже Раффлезия. Когда я встала декан махнула мне рукой. - Сидите. Вы уже имеете оценку. Прозвенел звонок и нас отпустили. - Что дальше по расписанию? - Тайнопись или Криптография, обычно так называют этот предмет. - ответил Людвиг. Мы пошли в башню Невм. С уроков музыки: "Невмы, или невменная система - система знаков, которые до известного времени заменяли ноты. Позже они оставались для помощи играющим по нотам, как обозначение движений руки дерегента." Мы зашли в класс первыми и сели у окна. Потом подтянулись остальные ученики. Начался урок. Его вел небольшой тучный мужчина с лысиной. - Здравствуйте, уважаемые студенты. Основы тайнописи в том, чтоб научить вас расшифровать и шифровать послания. Но ничто не вечно. В первую очередь бумага, на которой вы будете в будущем этим заниматься. Сегодня наш урок будет посвящен тому, чтобы научить вас делать бумагу и написанное на ней, если не вечным, то долгохранящимся. Другими словами мы будем экранизировать пергамент. Сегодня мы защитим наш листочек от времени. Это называется хронологический экран. Запишите студенты. Хронологический экран защищает лист ТОЛЬКО от времени. То есть от выцветания, грибка и т.п. Формула активации: "Хроникус лист". Или пергамент. Или картон. Смотря из чего сделан Ваш листок. У каждого на парте лежит страница со старого учебника. Ваша задача - наложить экран. А после я наложу заклинание времени. У кого лист испортится, тот с заданием не справился. Всё понятно? Тогда начали, чего сидите?! Я посмотрела на свой лист. - Хроникус пергамент! - и провела рукой над ним. Листок задрожал и засветился синевой. Взлетел вверх. А потом началось что-то вроде фильма. Я увидела как набирали эту страницу книги, как её читали бесчисленное количество учеников. Да все мы это видели. Когда это закончилось профессор Грак сказал: - Для первого раза Раффлезия, госпожа Ветерок. Но, пожалуйста, больше не надо охранять все воспоминания связанные с этим листом. Потом здавали наши. Я же мрачно сидела сверля взглядом парту. - Не делай так, парта задымится. - Отстань, Люд. - Ты чего расстраиваешься? Получила хорошую оценку, сродни вашей десятке. Радуйся! - Дурак ты, Людвиг. - Почему? - Потому что я постичь заклинания могла бы и сама. Но... какой от них толк, если я не могу контролировать свои силы? Смысл? - А кто сказал, что у тебя всё получится с первого раза? - Да, а пока не получилось, меня надо держать в алмазном колпаке. Так, на всякий пожарный. - Научишься. Прозвенел звонок. Мы не спеша пошли в столовую на обед. Возвращаясь оттуда мы наткнулись на одноклассников Людвига. - Привет, Виг! Как дела? Я так понимаю не очень. - Точно! Ему, говорят, поручили за какой-то малявкой из драконов присматривать. - А это, наверное, она. А ничего. Хорошенькая. Малявкой?! Эти быдло и хамло необразованное обозвали меня малявкой?! Ну всё... кидай фашист гранату, свет погаснет сам. - С кем имею честь? Хотя... какую честь? Просто скажите Ваше последнее слово перед смертью, я его увековечу на вашей могильной плите. - О, она еще и разговаривать умеет? Забавная зверюшка. Где ты такую откопал, Виг? - Ребят, отстаньте, правда. Я её личный куратор и опекун. - А мы ей ничего не сделаем. Так, позабавимся... позаботимся... Я не стала ждать продолжения. Я выхватила розу-меч и крест накрест разрубила первому ремень и резину. Второму кончиком меча нарисовала букву "С" на лбу. Третий сбежал. - Так вот. - невозмутимо продолжила я - сначала, ребятки, надо научиться носить штаны и не ронять самое ценное - голову. А уже потом лезть к тем, кто может Вам ответить. А за тебя, Людвиг, мне стыдно. Представить тяжело, что у тебя такие "друзья". Надеюсь больше такого не повторится. Небрежно засунув розу в волосы я пошла на урок метаморфоз.