- Вновь утро, среда, эх… Нужно вставать…опять петлять туда, в эту грёбанную школу. Зачем учится, если у меня есть все ответы, тем более, на все сто правильные – начал своё утро Амано (II) с раздумий.
Он начал ёрзатся, натягивая на себя одеяло и не заметил, как оказался на краю кровати и шлёпнулся на пол. Он ещё не открыл глаза, они просто отказывались подчиняться простой и лёгкой команде , в этот момент у Юкитеру (II) в голове мешалась очень много различный мыслей, раздумий и вопросов, но самый интересный, естественно, был про вчерашнее происшествие, которое случилось на крыше башни Сакурами. Поборов свои мысли и, так сказать, лень, которая почти полностью захватила власть над телом, он, всё же, пошёл в ванную. Умывшись и почистив зубы, затем опять умывшись, Амано (II) поднялся на второй этаж и направился к себе, в комнату. Успешно выполнив первый пункт своего зловещего плана, который он называл так: «Успеть и не опоздать в школу на первый урок» (имеется ввиду название плана, а не первого пункта), он взял свой рюкзак и последовал на кухню. Положив свой вместилище для учебных книжек на стул, он после поставил чайник. После второго проделанного пункта, Первый игрок игры на выживание последовал к своему шкафу, в комнате, где лежала его повседневная и, в тоже время, школьная одежда. Открыв шкаф, он обнаружил, что одежды там нет. Тут его как-то осенило, он повернулся в строну своей кровати и увидел на полу разбросанную одежду, после такого зрелища он только почесал себе затылок. Одевшись, игрок под номером один последовал на кухню, что бы выключить чайник, который во всю уже свистел. Амано (II) налил себе кипятка и наколотил себе кофе, при том, он совершенно забыл про сахар, но всё же, ему пришлось выпить кофе, ведь тогда он пользовался правилом: «Дабы не пропало», хотя ему, судя по выражению его скривившегося лица, видимо, не совсем понравилось.
Закрыв за собой дверь, прошлый бог второго мира направился не в сторону школы, а к большому удивлению, в сторону дома семьи Гасай Юно. Недолго идя в раннюю пору, он завернул по тропинке, минута и перед его глазами предстал большой особняк. Он был «слегка» в лучшем состоянии, чем во втором мире, ему сразу вспомнилась та до жути жуткая картина: посреди большой и просторной комнаты, среди окутанной темноты, лежали оголодавшие и иссушённые до костей тела.
Подойдя к двери дома семьи Гасай, Амано (II) хотел позвонить, однако вновь уткнулся в свой мобильный телефон-дневник, рассматривая записи, как маленький ребёнок, который ещё толком не умеет читать, однако с большими глупыми и интересующимися глазами, которые ничего вокруг не замечали, просматривает картинки в детских книгах:
07:34/ 29.11:
Юно Гасай выйдет из дома.
После прочтения записи, Юкитеру (II) поглядел на часы, они показывали тридцать три минуты и мельком перескочили, показывая, что уже семь часов тридцать четыре минуты. И дверь дома распахнулась, оттуда вышла Юно Гасай (III) и, которая, или к большому сожалению, или к большой удаче, не заметила одноклассника, повернулась лицом к открытой двери и помахала рукой. За стройным телом Юно Гасай (III) не было видно её родителей, однако на лице их дочери можно было увидеть большую и искреннюю улыбку.
- Ма-ам, па-ап, пока-пока, скоро буду, - вымолвила Юно Гасай, оборачиваясь в противоположную сторону от дверей, её счастья не было предела, и она пошла тропинкой в школу, ведь никого не заметила.
Вдруг из-за кустов быстро вылетает Амано (II) моментально взяв Юно Гасай (III) под руку. Не сказать, что та немного смутилась, но её щёки залились красной краской, однако она была просто удивлена и поражена. Но спустя с две секунды она убирает свою руку.
- Эй, что ты делаешь? – начала расспрашивать Юно Гасай (II). – А, да, ты же новенький, не так ли?
- Да, так и есть, слушай, не могла бы ты, как староста класса, да и вообще, как друг, показать мне город. Как идея? Я был бы очень признателен тебе, - вымолвил Амано (II), его лицо показывало очень довольную улыбку, и он повернулся лицом к Гасай.
- А, да, стоп, но откуда ты знаешь где я живу? Да ещё так нагло меня встречать, что ты за человек такой? – фыркнула в сторону собеседница.
- Да так, навёл некоторые справки, не волнуйся, просто, давай пройдёмся по городу, ты расскажешь мне, что тут, да и как, а я попытаюсь всю эту информацию проглотить, договорились? Думаю, это не будет тебе в тягость, хотя всё может быть, прости.
- Ладно, пойдём…я покажу тебе город…но как ты понимаешь, после уроков, - вымолвила неуверенным голосом Гасай Юно (III) немного смущённым голосом.
- Да-да, давай помогу, - сказал Амано (II), пытаясь взять из рук одноклассницы портфель.
- Нет, спасибо, тут я сама! – не очень довольным голосом фыркнула Гасай (III).
- Ну, как хотите, моё дело предложить, а ваше – отказаться. Ничего, если нужна будет помощь, то обращайся, я с радостью помогу, - попытался предложить свою помощь, но его лицо, в этот момент выглядело немного коварно и это предложение прозвучало, довольно таки, пошло и неожиданно, из-за чего лицо Юно (III) обзавелось красной краской.
- Ладно…нам осталось только завернуть и будем у школы, - продолжила неловкий разговор собеседница.
-И то верно, пойдём, мы подойдём к школе, чую седьмым чувством, приблизительно в восемь часов тридцать четыре минуты, - молвил Юкитеру Амано (II), уставившись в свой мобильный телефон-дневник.
- Откуда такие прогнозы? – заинтересовалась Юно Гасай из третьего мира.
- Да так, посмотрим, главное не останавливаться, - улыбнулся Первый.
Дальше они молча шли к школе и, подойдя к её (школьным) дверям, игрок игры на выживание достал из кармана свой мобильный телефон и показал его собеседнице, часы показывали ровно восемь часов тридцать четыре минуты, Юно Гасай (III) лишь с непониманием и недоразумением посмотрела на часы.
***
Зайдя в кабинет, класс вновь начал перешепчиваться между собой, видимо, обсуждая действия новичка, ведь не каждый день увидишь, как новенький сразу же начинает приставать к одноклассницам, тем более, если это одноклассница – школьный идол и, просто, хороший человек.
- Учителя ещё нет? Странно… обычно приходит пораньше… Или сейчас у него какое-то совещание? Не знаю…, - пронеслась мысля в голове у Гасай Юно (III), смотря в сторону учительского стола, также, идя за парту.
Амано (III) пока ещё не пришёл в класс, это вызывало некие сомнения, ведь Юкитеру Амано (III) – одиночка и, даже с учителями, старается избегать любого контакта. Хотя, до звонка на урок ещё минут пять, Амано из третьего мира всё-таки объявился в классе, он нёс небольшие тоненькие тетрадки, за ним зашёл и учитель, также, с небольшой стопкой, только, на этот раз, учитель, в отличии от ученика, нёс стопку книжек.
- Амано, раздай тетради и учебники, думаю, Гасай Юно (III) тебе поможет в этом деле, - промолвил учитель. Гасай Юно (III) лишь кивнула в знак одобрения просьбы.
Спустя минуту последняя тетрадь нашла своё пристанище и, так сказать, своего хозяина. Как только это событие произошло, в класс пошли завуч, директор и ещё какая-то девочка, возраста учащихся. Учитель был, слегка, раздражённым из-за того, что прервали его урок.
- Ами Асаяма, я вас перебью, ненадолго. - Сказала завуч, смотря на преподавателя, - Класс, сегодня к вам переводится ещё одна новенькая. Она из России, однако превосходно знает японский язык, нашу культуру и историю, начиная с Первой Мировой Войны. Её зовут Наташа Волкова.
- Можете называть меня Кирарой, если вам будет удобнее и легче, - ответила девушка, сделав интересное и, в то же время, доброе выражение лица.
Сама девушка была славянской внешности: овальное, светлое лицо. Её причёска была, также, не характерной для японок. Новенькая имела привлекательную и стройную фигуру. Глаза – карие, руки и ноги – тонкие и кажутся слабыми. На шее красовался красный платок. Хоть сама она кажется хрупкой и беззащитной, она безо всякой проблемы держала в руках, довольно таки, тяжёлую сумку. Взгляд девушки выглядит доброжелательным, хотя и, местами, хитрым.
- Проходи, - сказал разгневанный учитель.
- [RUS] Спасибо, я пройду, - молвила новенькая, глядя на парту Амано (II), смотря с секунду, она незамедлительно последовала к свободной парте, которая располагалась возле парты Юкитеру (III).
А вот обитатель второго мира, под именем Амано Юкитеру, набирал новые записи на своём телефоне, не придавая ни малейшего внимания на произошедшие события.
Как только Наташа Волкова прошла за последнюю свободную в классе парту, телефон бога второго мира издал ненавистный Минене Урю звук – звук изменения будущего.
- Извините, можно выйти, пришло сообщение от матери, видимо, что-то очень важное, ещё раз прошу прощения, - поднял руку Амано (II)
- Давай, только побыстрее, у нас сегодня важный материал, - разрешил выйти из класса учитель Ами Асаяма.
Выйдя из класса, прошлый бог сразу начал пересматривать записи, которые поменялись.
- За*ебись, что можно сказать, но игра ещё не началась…А записи уже меняются…Как тогда, совершенно неожиданно, на башне, однако «Тупик» или «Dead End» мне не светит, но сами записи кардинально, в корне поменялись, - начал свои размышления Амано (II), держа в своей руке мобильный телефон-дневник, - Как-то это очень подозрительно. Она приехала с России в Японию, да и одета она очень странно…даже для России. Что-то здесь явно не так. Ладно, потом разберусь.
Юкитеру (II) зашёл в класс и направился в сторону своего места обитания в школе, на уроке иностранного языка. Класс перешепчивался, как всегда, но сейчас его кровавому и зловещему взору предстала стройная и юная девушка, под именем Наташа Волкова, или, в народе, то есть в Японии, Кирара.
- What can you say about English language, Natasha? (Что ты можешь сказать об английском языке, Наташа?) – он зачастую задавал вопросы на английском.
- What I can say about English? I think, that English is world language and English very interesting, as for me. (Что я могу сказать об английском языке? Я думаю, что английский – мировой язык и очень интересный, как по мне) – спокойным голосом ответила ученица, не приподнимая голову, дабы посмотреть на своего учителя.
- Your sentence, on my opinion, is right. (Твои предложения, на мою мысль, правдивы) – довольным голосом ответил учитель, отводя свой взгляд в сторону доски, где он записывал число:
Wednesday, the nineteenth of November
Class work
Дальше урок проходил безо всяких происшествия, хотя учитель иностранного языка – Ами Акасаяма предпочитал задавать свои вопросы на английском, а многие плоховато отвечали ему.
1625 слов.
