ID работы: 225288

Глупый страх.

Джен
G
Завершён
7
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
2 страницы, 1 часть
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
7 Нравится 4 Отзывы 0 В сборник Скачать

Часть 1

Настройки текста
Оля терпеливо ковыряла носочком ботинка маленькую горку свежих желтых листьев. Она стояла около массивного здания школы, так и не решаясь войти. Родителям пятнадцатилетней девушки предложили новую работу в этом сером, никчемном и незнакомом ей городе, поэтому и школу ей пришлось поменять. Говорят, что жизнь, начатая с самого чистого, нетронутого отвратительными пальцами самовлюбленных людей, листа, - это жизнь, либо очень хорошая, либо просто никакая. Говорят, что человек будет сравнивать новую жизнь с прошлой жизнью, в родном, с рождения знакомом городе. Говорят, что это тяжело, а подросткам особенно. Много чего говорят, да только вот эти разговоры и предупреждения уже не важны человеку, который не может ничего изменить. Эти разговоры уже не имеют значения, когда уже куплена квартира, когда уже распокованы вещи, когда родители уже на новой работе, радуются переменам, когда Оля уже в этом незнакомом городе, уже перед своей новой школой, в которой её ждут уже второй день. Маленькая и аккуратная горка листьев уже не такая, как прежде. Весь труд, вложенный в неё немного ворчливым дворников, теперь снова разбросан почти по всей улице. Оля закусила губу, и решила хоть немного исправить то, что испортила из-за чрезмерной волнительной ситуации. "Ну и что? Так и будешь здесь стоять, глупая? Уже два дня пропустила! А если родители узнают?" - мысленно пугала себя девушка. Но никакая злость родителей не сравнится с тем страхом, который она испытывала перед новыми учителями и новыми одноклассниками. Оля резко повернулась в противоположную сторону от школы, побежав подальше от неё. "Ну и влетит же мне!" - раздалось у неё в голове. Но Оля даже была рада. На душе было спокойно, ведь нет никакой школы, никаких злобных учительниц, цокающих каблучками по коридору. Запыхавшись от бега, она остановилась прямо перед невысокой девочкой в разноцветной юбке, сильно развевавшейся на ветру. - Ты чего? Чуть в меня не врезалась. - удивилась незнакомка. - Простите, я не хотела. - потупив взгляд, Оля уже обошла девочку и двинулась вперед. - Эй! Подожди! Ты откуда? Со стороны школы же бежала? - догнала та Олю. - Да.. - Ты, ведь, новенькая? Новенькая в 27 школе? - Да. - Я так и знала! Прогуливаешь уже несколько дней! С чего это? - улыбнулась девочка. - Ты, ведь, тоже не в школе сейчас. - В этом ты права. Не хочу туда идти. Совсем забыла, меня Саша зовут! - Оля. - Раз уж в школу ты и не собираешься, то пошли в парк. Поболтаем немного. - Хорошо. - Так почему тебя в школе который день нету? - Боюсь. - Чего? - искренне удивилась Саша. - Неважно. А ты почему прогуливаешь? - Потому что мой учитель по английскому поругался с моей мамой. Мне в итоговой контрольной вместо идеальной пятерки поставили четыре только лишь из-за отсутствия числа. Глупо, да? - И почему же ты не хочешь идти? - Василий Сергеевич у нас злопамятный. Обязательно начнет издеваться надо мной. - Я боюсь всего нового. Я никого не знаю в этом городе. Мы переехали сюда всего неделю назад. - А? - Вот почему я прогуливала. - Так вот ты о чем. Глупо. С виду ты умная, а в такой ситуации сглупила! Оля удивленно посмотрела на свою спутницу. - Ты ведь не знаешь кто вообще есть у нас в школе! Ты не знаешь, что у нас все учителя добрые, а твой новый класс "Г" вообще чудо! - А вдруг я им не понравлюсь? - А вдруг ты им очень понравишься? Пока не сходишь и не познакомишься - не узнаешь! - Наверное. Но что мне делать, если никто не захочет со мной общаться? - Не надо спрашивать у меня что тебе делать. Учись реагировать по ситуации. Больше ничего не скажу. - Зачем тогда ты мне сказала все это? - Это всего лишь совет на будущее. А поступать так или нет - это уже твое дело. - Тогда и ты глупая! - засмеялась Оля. - Почему это? - с интересом посмотрела Саша на Олю. - Ты же тоже не знаешь точную реакцию учителя на твое появление. Может быть, ему понравится твое рвение к оценкам, а не полное подчинение мнению учителя при том, что оно совсем не верное. - Давать советы другим легко.. - Согласна. - Ой, а время уже шесть часов! Пошли домой, "уроки" же закончились. - улыбнулась Саша, вставая со скамейки и поправляя юбку. - Пошли. -Что завтра будешь делать? - Не знаю. А ты? - Наверное, в школу пойду. - А ты в каком классе? - 8А. - Понятно. Зайди как-нибудь ко мне, если решишься. - Хорошо. Пока! - Пока. Оля терпеливо ковыряла носочком ботинка новую маленькую горку свежих желтых листьев. Опять все сначала? Снова я убегу? Да, правду мне Саша говорила. Нечего сидеть и нюни распускать. "Никто и не говорил, что учителя строгие, одноклассников новых я даже не видела, поэтому нет уверенности в том,что они меня возненавидят. А раз есть шанс на что-то хорошее, то его нужно использовать!" Спасибо, Саша. - Здравствуйте, вы что-то хотели? - Да. Не скажете в каком кабинете сейчас урок у 8А?
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.