ID работы: 2216423

Мальчик-красавчик

Гет
NC-17
Завершён
224
автор
Размер:
44 страницы, 15 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
224 Нравится 98 Отзывы 43 В сборник Скачать

Четыре месяца спустя

Настройки текста
POV Эльза Резенгаффе. Прошло четыре месяца. Скоро намечается Рождество и мне не терпится встретить его с Джеком. За этот долгий срок многое изменилось: мы написали ряд контрольных работ, похожих на ЕГЭ; прошел целый триместр и самое главное.. я все еще девушка Джека! Иккинг говорит, что дольше двух недель у него не задерживались девушки.. во-о-от..  кстати, насчет Иккинга и Астрид, Джек помирился с ними и теперь мы дружим. За четыре месяца мы с Джеком ни-ни! Он как узнал, что я только после окончания школы соглашусь на ЭТО, так сразу стал кляться и божиться, что не станет меня склонять к этому. Меня это вполне устраивает.. POV Джек Фрост. Быстро пролетела осень и почти целый месяц зимы. Эльза - моя девушка. Только моя и никому я ее не отдам! Потому что люблю. Кароче, расскажу вкратце : я помирился с Иккингом и Астрид и благодаря Эльзе, написал контрольную по английскому на отлично! Все благодаря моей Эльзочке. Когда еще было тепло, мы постоянно ездили к моей бабушке в деревню. Старушка с приветом, поэтому мы с Эль постоянно гоняли в магазин. Несколько раз я срывался и чуть ли не кидался на мою Эльзочку... у меня не было никогда такого долгого воздержания.. бл*... все равно- рано или поздно что-нибудь да наклюнется! Скоро Рождество и я планирую отметить его вместе с Эльзой. В конце концов, я ж обещал.. POV автор. - Дети, - громко проорала учительница по истории, - Завтра мы пишем пробный тест по истории на два урока! В классе послышались удивленные, печальные и разъяренные возгласы ребят. - А те, кто посмеют не придти по неуважительной причине, получат двойки! - добавила она. - А лень считается уважительной причиной? - спросил Иккинг, ухмыльнувшись. По классу прошел смешок. Женщина заметно разозлилась. - Нет, Хэддок! Лень не считается уважительной причиной! Специально для тебя я поставлю две двойки, если не явишься! - пригрозила она указкой. Класс замолчал, - И не дам возможности исправить! Все меня поняли? В классе образовалась тишина. Все сидели тихо и неподвижно, даже чье-то учащенное дыхание было слышно на весь класс. Учительница окинула взглядом класс. - Извините, можно спросить? - Эльза, сидящая за задней партой вместе с Джеком, подняла руку. - Конечно! - Миссис Берч, а какие темы нужно повторить для контрольной? - спросила Эльза, сразу уткнувшись в небольшой блокнот. - Я напишу темы вашим родителям по СМС. Чтобы они были в курсе событий и ваших оценок. А сейчас записываем тему урока.." - женщина отвернулась к доске и схватив мел, написала крупными буквами "The 23 of January." - Эльза, - шепотом окликнул ее Джек. - М? - Эль посмотрела на него. - Может сегодня в кино съездим? - предложил Фрост, улыбнувшись своей девушке. - Я .. - Мистер Фрост и мисс Резенгаффе, что это вы так бурно обсуждаете? - учительница посмотрела на них суровым взглядом. - Историю, миссис Берч, историю, - ответил совершенно спокойно Джек. - Прекрасно! И какую же конкретно тему вы обсуждаете? - усмехнулась миссис Берч. Тут Джек замялся. Прикусив губу, он посмотрел на Эльзу. Та сразу поняла. - США в конце XX– начале XXI в.: становление сверхдержавы, - Резенгаффе ответила ей. - Хмм.. похвально-похвально! На следующем уроке я вас спрошу. Обоих! - она вновь повернулась к доске и Эльза с Джеком вздохнули спокойно. Джек достал небольшой листок бумаги и написав на нем что-то передал Эльзе. Девушка взяла его. 《 Ну так пойдешь со мной в кино?》 Эль посмотрела на Фроста, потом опустила взгляд на лист и улыбнувшись, написала: 《 Смотря какой фильм》 Фрост, уже не смотря на Эльзу, черканул: 《 На какой захочешь! 》 Резенгаффе приятно улыбнулась и слегка смутилась. Ей было приятно, что Джек о ней так думает и печется. 《 Хорошо, я пойду с тобой. 》 Прочитав записку, радостный парень положил листик в карман черной  куртки и прилег на парту. С полуоткрытыми глазами он наблюдал за Эльзой. Распущенные светлые волосы, слегка волнистые, были длинной до ребер, а косая короткая челка нравилась парню с каждым днем все больше и больше. Сине - Голубые глаза смотрели то на доску, то в тетрадь. Фросту стало обидно, что она никак не бросит на него свой взгляд. И, словно прочитав мысли своего парня, Эль взяла листик из блокнота и что-то написала там, передав Джеку. 《 Чего спишь? Экзамен не за горами! 》 Джек лениво потянулся за ручкой и написал на этом же листке свой "отзыв" на высказывание Эльзы: 《 Я не выспался.. Сегодня лег очень поздно..》 Эльза, прочитав содержимое, посмотрела на Джека. Выглядел он и вправду уставшим : белки в  глазах были нежно-розового цвета, а под глазами были едва заметные синяки, цвета его футболки. 《 Бедняжка мой! 》 Эль передала ему бумажку. Ее рука коснулась его белоснежных волос. Джек слегка приоткрыл уставшие глаза и тут же закрыл их. Старшая Резенгаффе нежно перебирала его лохматые волосы пальцами, делая ему своеобразный массаж. Джек расплылся в улыбке и чуть было не замурлыкал от счастья. Если бы не звонок. - Всем до завтра! - миссис Берч старалась перекричать звонок, - И не забывайте! На завтра параграф 23 и вопросы письменно! Когда все вышли из кабинета, Джек вяло поплелся за Эльзой, которая держала его за руку. Они дошли до кабинета алгебры. Уже в кабинете Джек буквально уснул на парте. Эльза умиленно смотрела на него. Он такой милый, когда не спорит ни с кем. К ним подошла Астрид. - О! Эльза, Джек! Рада вас видеть! - прокричала Хоффердсон, на что Эль шикнула, чтобы та говорила тише. - Джек спит! Говори тише! - шепотом приказала ей Резенгаффе. - Упс! Извиняюсь! - уже шепотом сказала она, - Я лишь хотела одолжить у тебя алгебру. Дашь списать? - Конечно! Списывай на здоровье, - Эльза протянула ей тетрадь. Хоффердсон взяла тетрадь и благополучно скрылась. Эльза достала книгу из сумки и принялась читать. - Что читаешь? - к ней подошел Джеймс Беннет. - М? - Эльза подняла глаза и встретилась взглядом с Джейми, но ни капли не смутилась, как это бывает с Джеком, - Булгакова знаешь? - Кого? Булгакова? Нет, а что это за писатель? - увлеченно посмотрел на Резенгаффе он. - Это русский писатель. Сейчас читаю его книгу "Мастер и Маргарита", - нехотя начала рассказывать Эльза. - Как интересно! И когда же ты все успеваешь, Эльзочка? - спросил Беннет, мечтательно заглядевшись на блондинку. - Слышь, может пойдешь отсюда по добру, по здоровому? - только что проснувшийся Джек бросил на него суровый взгляд. - А то что? - Джейми словно посмеялся над Фростом. Шатен увидел в глазах Фроста ураган, а рука, схватившая Беннета за горло стала ледяной, словно глыба и кажется, посинела. Эльза попыталась остановить Джека, что у нее и получилось. Джеймс с ужасом отбежал от Фроста. - Джек? С тобой все хорошо?  - Эль заботливо спросила. - Теперь да.. прости, любимая.. я просто.. - Фрост посмотрел на Резенгаффе, - боюсь тебя потерять.. ты мой новый смысл жизни.. - Джек.. мне правда.. очень приятно.. я тоже люблю тебя, - Эльза прошептала ему на ухо, - но я не хочу, чтобы кто-то узнал о твоих способностях, понимаешь? - Конечно, - парень виновато опустил взгляд в пол, - Прости. - Все хорошо, Джек, - Эльза улыбнулась ему и приобняла его. Все бы ничего, но прозвенел звонок на урок и буквально через пару секунд в класс ломанулась толпа их одноклассников. Подоспела и Астрид с тетрадкой Эльзы. Она отдала той тетрадь и села перед ними. В класс зашла молоденькая учительница по алгебре мисс Джоунс. Вполне симпатичная молодая девушка, лет 23-25 с карими глазами и рыжими короткими волосами. Сегодня на ней было черное платье чуть выше колен и туфли на 5-ти сантиметровом каблуке. Несмотря на каблук, она была низкого роста, примерно 165 - 167.. - Все сделали домашнее задание? - спросила она тонким голоском, на что все кивнули, - Вот и прекрасно! Напишем сегодня тест! В классе раздались недовольные оклики. - Тест? Мисс Джоунс, пожалуйста не надо! Мы там устали! У нас уже была работа по испанскому и по химии. Может не стоит? - спросила Астрид, на что ее поддержали ее одноклассники. - Ну раз так, то.. - девушка задумалась, - записываем тему урока. Все расслабленно вздохнули и принялись записывать классную работу. А Джеку с Эльзой было все равно : они сидели, держась за руки и смотря друг другу в глаза..
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.