ID работы: 2181725

Что-о?

Джен
G
Завершён
85
автор
Размер:
16 страниц, 4 части
Описание:
Примечания:
Работа написана по заявке:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
85 Нравится 53 Отзывы 5 В сборник Скачать

Так да, или нет?

Настройки текста
      Я сидела на лавочке в школе и листала учебник по истории. Мда уж, отличница по этому предмету и забыла подготовиться. Хоть вешайся, вот честно. Я закатила глаза. Хорошо, что прочитать пару раз, вспомнить, что говорили на прошлом уроке и всё. Можно спокойно написать контрольную, главное - ничего не перепутать. Даты и года я помнила отлично, но иногда какие-нибудь цифры могла забыть или перепутать статусы людей. Да, забывчивостью я отличалась, хорошо так отличалась.       Кто-то сел рядом и стал смотреть в мой учебник по истории. Я напряглась. Стало не по себе и немного жарко. Блин, что со мной вообще такое? Я громко захлопнула учебник и положила его рядом, на того, кто сидел рядом не было брошено ещё ни одного взгляда. Тот, увидев мои действия, лишь ухмыльнулся. Ухмылка. Такая знакомая ухмылка. Чёрт, я его где-то видела, где-то мы общались. Но вот где и кто это? Я напряглась ещё больше, надо же вспомнить, кому принадлежит эта ухмылка.       Всё-таки я повернулась. Рядом со мной сидел парень, года на три-четыре старше меня. Ему, наверное, лет восемнадцать-девятнадцать. Тогда, что он делает в школе? И тут я вспомнила. Эти смольные волосы, эту улыбку и зелёные, как летняя листва, глаза. Это был мой давний друг, которого я последний раз видела почти десять лет назад. Он изменился, стал совсем другим. Но поведение такое же, да и характер, вроде, тоже. - Марин, а я обещал, что мы увидимся? - Обещал, - я говорила с ним сухо. - Вот и увиделись. - Только, ты тогда говорил, что через пару месяцев, а прошло почти десять лет. Друг опять фыркнул. - Но ты же рада меня видеть? - Кто знает, кто знает, - я встала и отправила к кабинету истории. - Эй, стой. Мне туда же, - друг подскочил за мной следом. - Марк, - я повернулась в сторону друга. - Что? - А почему ты тут? - На практику. Буду помогать вашей историчке. Как её там? Александра Георгиевна? - Да, и поверь мне, лучше запомни её имя и никогда не забывай.

***

      На этот урок я села на вторую парту, к Насте. Будто назло Марк весь урок только на меня и пялился, я уже была готова провалиться сквозь пол, перелететь пару этажей и плюхнуться в подвал. Страшный такой подвал, кстати. Боюсь его с первого класса, а я сейчас в седьмом. Семь лет этот подвал наводит на меня страх и ужасах, он был похож на те, что обычно в разных ужастиках... От этого даже плохо становилось иногда.       Раздался стук в дверь кабинета истории. Контрольная всё ещё шла, все были в классе. Оказалось, это пришёл Стёпа, который большой растяпа и забыл журнал в кабинете истории, причём, ещё вчера. Хотя, сейчас же был первый урок. Он посмотрел на Марка, потом проследил за его взглядом и уставился на меня. Я внимательно за ним наблюдала. Стёпа повернулся, забрал журнал и вышел. Он был абсолютно спокойным, но, наверное, лишь снаружи. Я-то увидела какое-то недовольство. Но решила потом всё узнать и снова уткнулась носом в тетрадь.

***

- Мне нужно с тобой поговорить.       Я стояла и общалась с Марком, как меня от него оттащил Стёпа. Ещё с таким серьёзным лицом. Он остановился возле большой колонны и молча стоял. Я нервно смотрела на него, изредка пытаясь бросить взгляд на Марка, который, похоже, стоял в шоке. - Ну и что? - Ты помнишь все планы на сегодня? - В смысле? Ты про что? - А ничего, что мы договорились с Надеждой Ивановной и должны прийти помочь ей разобрать пару бумаг? - Бли-и-ин, - я протяжно завыла. - Мда уж, память у тебя просто "отличная". - А я и не спорила с этим. - А вот и не спорь. - После седьмого урока? - Да.       Я развернулась и пошла обратно, к Марку. Объяснять я ему ничего не стала. Просто сказала, чтобы сегодня он меня не ждал. Да и вообще, к чему ему меня ждать? Я вообще, с ним буду общаться в школе и то, лишь иногда. Марк - просто давний друг, с которым раньше были общие интересы, к тому же, мы тогда были детьми. Сейчас мы совсем разные, даже поговорить особо не о чем. Только вспоминать, что же было раньше, когда мы ещё дружили.

***

      Последний, седьмой урок, у нас как раз география. Поэтому, когда прозвенел звонок, я оставила все свои вещи на месте, всё равно потом можно будет собраться и стала ждать Стёпу, который пришёл через несколько минут. Парень был хмурый и немного злой. Учительница дала нам, что делать, объяснила куда и что вводить в компьютере и ушла, сказав, что у неё сейчас совещание. Мы и так уже всё знали, когда закончим - закрыть кабинет, ибо оно могло длиться до вечера... - Эй, у тебя что-то случилось? - я осторожно положила правую руку на левое плечо Стёпы, он смахнул её. - Всё нормально, - его голос звучал так же злобно. - Всё не нормально. - Иди и узнай лучше, как твой дружок. - Что? - Ничего. Он налетел на меня в коридоре и сказал, чтобы я вообще к тебе не подходил, поэтому будь добра, отстань, а. - Ты дурак? - Я нормальный, а вот если ты не отвяжешься, то он меня точно прибьёт. Да и к тому же, тебе с ним лучше общаться же. Друг детства, как никак. - Дурак. Ты просто большой дурак. В том-то и дело, что друг детства, - последние слова я подчеркнула. - Сейчас у нас с ним даже темы для разговора нет. - Однако, он не хочет тебя отпускать от себя. - А мне какая разница? Я просто с ним парой слов перекидываюсь в школе и всё, больше ничего. Он скучный и ну-у-удный. - Но при этом красивый. - Дурак, хочешь, чтобы я в него влюбилась? - Мечтаю, просто. - Так, выключай свой сарказм и давай лучше кое-что проверим. - Что же? - Узнаешь.       Я открыла историю в запросах с компьютера нашей географичке. Там было уйма вкладок, но, наконец, я нашла, что мне было нужно. Открывались "Личные сообщения" и наши с ребятами фанфики. Стёпа вопросительно смотрел на экран, да, этот парень был полностью уверен, что некой Redheaded, была племянница Надежды Ивановны. А не она сама. - То есть?.. - Да, она нам врала. - Ты уверена? - А зачем ей тогда заходить в ЛС и в наши фанфики, тем более оставлять отзывы? - я уже успела посмотреть, оставила ли она там следы. - Но... Смысл ей врать? - Стёп, она учительница, которая пишет NC с PWP и любит слэш, как ты думаешь, какой смысл ей врать? - А... Это точно. И что нам делать? - А вот этого я уже не знаю.
Примечания:
85 Нравится 53 Отзывы 5 В сборник Скачать
Отзывы (53)
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.