Капитан и Богиня.

      Сегодня он вернулся домой. В ранний час, когда девушка ещё не проснулась, он тихо, словно крадущаяся рысь,прошёл в отведенную ему для сна комнату. Темно. В это время года солнце поднимается довольно поздно. Если, разумеется, поднимается, а не в течении всего дня прячется за облаками. Так что возможен и такой вариант, что утро ещё даже не наступило. Но бессонница мучила шинигами. В течении многих часов он думал. И за это время успел не только смириться с будущим, но и воодушевиться на грядущие счастливейшие пять дней. А всё благодаря лишь одной идее. Всего благодаря ответу на вопрос. "Как больше времени проводить с ней?" Школа, в которую девушка была обязана ходить, становилась препятствием. И, отбросив все прочие варианты, парень выбрал самый легкий. Но так как на ученика средней школы он не особо похож, то нужно было что-то изменить в этой схеме. И этим штришком стало перевоплощение в нового учителя-практиканта.       Ко Дню Рождения своей любимой Бьякуя готов. Сюрприз подготовлен, подарок выбран. Осталось лишь подать это как-нибудь необычно. Но, как говорится: "Все гениальное - просто". Тем более если учесть, что под это определение подходит само определение его плана. Он буквально проникся этой неделей. Причем, как минимум, на ближайшие два дня. И какой же сюрприз он решил устроить? Никакого. Вести себя естественно, вводя именинницу в напряжение от ожидания.       Начать он решил с завтрака. С простых и ничем не примечательных блинов. Масло неестественно громко шипело, наполняя все помещение гремящим треском. Благодаря маленькой щепотке ванили, добавленной в тесто, аромат вкусного запаха становился более отчетливым. Переложив блин со сковородки на тарелку, он увидел, что Орихиме уже проснулась. Неопрятно уложенные волосы мило закрывали ей малую часть лица. Однотонная пижама ярко-синего цвета очень шла девушке. Сбросив назойливую прядь, закрывающую обзор, она сонным голосом спросила парня о времени.       После завтрака же началась основная часть плана Бьякуи. Выйдя из дома спустя минут пять после Орихиме, он направился в школу. Заблаговременно представив себе образ учителя, парень подобрал себе костюм. Белая рубашка с длинными рукавами была немного великовата в плечах, но этот недостаток компенсировался за счёт синей жилетки. Чтоб придать этому более изысканный вид, парень дополнительно одел серебристую цепочку и часы такого же цвета на черном кожаном поясе. И весь этот образ закончили прямые синие брюки.       Теперь главной целью было попасть в школу на правах учителя-практиканта. Открыв главную дверь, Бьякуя несколько был озадачен количеством коридоров и лестниц. Причем одинаковых коридоров и одинаковых лестниц, что еще больше затрудняло поиск нужного кабинета. А таковым был кабинет директора. Так же шинигами поразила тишина в здании, которая ему, по крайней мере в данном случае, не играла на руку, когда нужно у кого-нибудь спросить дорогу. Так он и бродил минут десять. Пару раз он нашел учительскую. Видимо, душа уже тянулась к этому кабинету. И, к счастью, в коридоре показался первый человек. Им оказался уборщик. - Добрый день, - начал Бьякуя. - мне нужен кабинет директора. - А по какому вопросу он вам нужен? - Я должен был с ним встретиться минут пятнадцать назад, - сказал парень, взглянув на часы. - Так по какому вопросу? - А вас это касается? - А вдруг вы террорист? - Если бы был, то убивать бы начал с вас. "Настырный старик", - закатив глаза на долю секунды, подумал шинигами. - Неа. Незачем террористам таких как я убивать. "Ужасно необоснованная позиция", - подумал Бьякуя, готовясь уступить - Меня сюда на практику прислали. Буду преподавать с недельку здесь. - Вот оно как! - самодовольно сказал уборщик и, ничуть не изменившись в лице, добавил: - А почему я о таком в первый раз слышу? - Может хотя бы потому что убор... - Бьякуя запнулся, стараясь не оскорбить старика. Ведь нужно же найти этот проклятый кабинет, - техническому персоналу не обязательно об этом знать? - Это как посмотреть. - Это ведь ничего не меняет. Мне как и прежде нужен кабинет директора, - в этот момент шинигами, приподняв, руку дал понять, что итак уже прилично опоздал. - Да-да. Конечно.       Так все оказалось в разы проще, чем казалось. Третий этаж. Тридцать первый кабинет. То есть самая первая дверь на первом этаже. Без стука парень потянул дверь на себя. За ней оказался очередной старик. Для директора школы внешне он был довольно стереотипный. Средний рост, лишний вес, блестящая лысина, по краям которой видны остатки "некогда великой шевелюры", как говорят все облысевшие люди. - Здравствуйте, - сказал парень, закрыв за собой дверь. - Меня сюда из Сацумы прислали. - Что? О чем вы? - Ну я подпись оставить пришел. - Какую подпись? Ты о чем? Ты кто? - резко перешел на "ты" директор, при этом изрядно испугавшись, как будто Бьякуя согласие на смертный приговор пришел подписывать. Кто знает какие тараканы на сей счет у него в голове. - Успокойтесь. Меня прислали из филиала токийского государственного педагогического университета в Сацуме. Я Акияма Рю - учитель-практикант. Я пришел подпись о прибытии поставить в директиве. - Стой-стой, - придя в себя и непонимающе смотря на Бьякую, заговорил директор. Да. Заговорил только сейчас. До этого он только пищал и лепетал. - Какая директива? Я первый раз об этом слышу. - Как? Её уже месяц как отправили. - Я ничего не получал. - А вот и она, - сказал Бьякуя после того, как его взгляд, обойдя весь кабинет, остановился но полке над сейфом. Взяв в руки неведомый лист формата А4 , Кучики повернул её пару раз. Тем временем его собеседник колебался между двумя вариантами: сидеть и молча внимать всему происходящему или же выгнать неизвестного практиканта. И, кажется, он постепенно склонялся к первому и уже был готов поверить, что это действительно его вина. - Так, - после быстрого прочтения всей директивы (причем, действительно, очень быстрого прочтения), директор вслух прочитал: - Акияма Рю тридцать первого, ноль первого, девяносто второго? - Именно так. - "При себе обязан иметь выпускной диплом, удостоверяющий документ и разрешение на школьное преподавание", - зачитал он. После этого Бьякуя достал всё перечисленное. Откуда он все это взял? Что-то выкупил, что-то подделал. Подняв паспорт парня и сверяясь со всеми остальными документами, он что-то быстро пробормотал себе под нос, после чего добавил, указывая на пункт в бумагах и вновь перейдя на "вы" к собеседнику. - Дата, подпись и добро пожаловать к нам. Японский язык, так? Отправлю-ка я вас в класс Исиды. Очень способный парень. Уверяю вас, вам понравится наша школа.