Профилирующий предмет

Дистанционное обучение это то, что вначале нравится, а потом становится большой проблемой. Почему? Да потому что возможность самостоятельно решать, когда необходимо выполнять задания, изучать предметы, сдавать все сделанное, сама по себе мина замедленного действия. Когда Марина поступила в такой дистанционный университет, было в ней ликование от незримой победы над временем, казалось ей, что теперь она властитель этого времени в самой полной мере. И как же было хорошо, что она мудро выбрала этот дистанционный университет. Выбор был сделан по следующим критериям: чтобы не занимал много времени, которое было крайне необходимо на работу, развлечения, увлечения, на все что угодно, но чтобы при этом была еще и учеба. Еще одним фактором стало то, что специальность, которую она выбрала, присутствовала в этом учебном заведении на самом высшем уровне. Одним из самых больших достоинств университета считалось, что они выпускают супер специалистов по IT-технологиям. Бриллиантом университета считался преподавательский состав, собранный по всем странам мира, из самых престижных преподавателей. Все преподаватели как на подбор имели собственные методы обучения и были маститыми и увешанными регалиями «монстрами». Ездить в университет приходилось довольно не часто, установочная сессия, ловко совмещалась с экзаменационной и длилась всего недели две, максимум три. Возможность прожить в большом городе пару-тройку недель, тоже казалась преимуществом. Первая установочная сессия прошла просто на «Ура!». Получать задания и выслушивать лекции, было занятием не обременительным. Побродить по городу, завести новые знакомства, получить новые впечатления не каждый раз имеется возможность. Марина была в восторге. Проблемы начались теперь, когда в ответ на отосланные в экстренном порядке контрольные приходили пространные ответы с указанием ошибок, замечаний, пожеланий. У Марины возникло ощущение, что каждый «маститый монстр» считал, что он единственный и неповторимый в ее обучении. Впрочем, к скоростному решению проблем она привыкла. Большинство вопросов было решено в первом же броске, выбрав оптимальные варианты, она исправила, дополнила, переделала и опять отправила на проверку и во второй раз все прошло. Все, кроме… Этот преподаватель, по сравнению со всеми остальными, был самым загадочным. Кроме того, что на нем висело регалий и достижений больше чем, на всех остальных вместе взятых, он был иностранец далеко не ближнего зарубежья, а регалии были мощными по значению в мировом масштабе. На постановочной сессии этот «король монстров» отсутствовал. Просто раздали методички и задания и отпустили гулять по городу. Знала бы она, что эта прогулка будет отдаваться потом головной болью теперь. Марина сидела за очередными замечаниями и поражалась, какая же сволочь этот маститый преподаватель. Он методично доводил ее до белого каления, отсылая ей вариант за вариантом попыток выкрутиться. Мысленно Марина представила себе худосочного профессора, в очках, с непременно золотой оправой, седого, с редкими волосенками и тонкими злыми губами. Хотелось нарисовать эту картинку, взять дротики для дартса и изрешетить ими этого надоедливого, как головная боль вместе с тошнотой, профессора. Последними замечаниями преподаватель по имени Джим Конрад, светило надоедливости и глыба претензий и замечаний, достал Марину окончательно. Хотелось ответить на его правильный русский нецензурными выражениями трехэтажного масштаба. Марина на минутку представила, как она будет все это сдавать на сессии, тряхнула головой от печальности картины и открыла Фикбук.