ID работы: 13651238

Спортсмены и сложности их приручения

Гет
NC-17
В процессе
11
Горячая работа! 3
автор
Размер:
планируется Миди, написано 16 страниц, 3 части
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
11 Нравится 3 Отзывы 4 В сборник Скачать

Глава 3

Настройки текста
Вечеринка в начале недели дала о себе знать: утром следующего дня половина школы была угрюма, видимо от головной боли и отсутствия здорового сна. Однако на Кейт это никак не повлияло и она, захватив толстовку, спешила на класс музыки. На часах было 7:30 и девушка, бросив свои вещи на ближайшее кресло, принялась играть гаммы на фортепиано. Что-что, а часть с подготовкой к занятию по специальности (фортепиано) Кэтрин знала четко — её преподаватели с самого детства были жесткие, но мастера своего дела. Отец сменял педагогов каждые три года, чтобы девочка училась новому, а у учителей не замыливался взгляд. Спустя 20 минут в класс вошёл высокий короткостриженый мужчина в строгом сером костюме и белой рубашке. Его волосы были темно-каштанового цвета с проглядываемой местами сединой, а лицо его было идеально выбрито. Мужчина прошёл в глубь кабинета, поставил свой кожаный портфель и открыл его. Девушка внимательно следила за каждым его действием и не смела отвлекать, а тот в свою очередь не спешно доставал бумаги. — Здравствуйте! — Подала голос Кэтрин и подошла к преподавателю. — Добрый день. — Мужчина резко развернулся и Кейт обратила внимание на его длинные пальцы. — Я профессор Филипп Митчел, ближайший год я буду преподавать тебя рояль. Мужчина быстро пролистнул свои бумаги, что-то внимательно прочел и вернул свое внимание обратно к собеседнице: — Твой отец оплатил четыре занятия в неделю, а также ты можешь брать любое количество дополнительных уроков. — Профессор присел, Кэтрин последовала его примеру и расположилась напротив. — Кэтрин, давай сразу обсудим какую цель ты преследуешь в этих уроках. Я понимаю, что родители стараются развивать своих детей по максимуму, но мне нужно сразу понять какие требования к тебе предъявлять. — Мистер Митчел, рада познакомиться. — Девушка улыбнулась. — С меня нужно требовать максимально, обучение фортепиано исключительно моё желание. Я готова заниматься, но прошу говорить без лишних похвал и по факту. Мужчина сначала нахмурился, затем потер лоб и в конце концов улыбнулся, кивнул и вероятно проговорил что-то про себя. — Я понял тебя. Со скольки лет ты занимаешься, что играла, как часто занималась? — Мне наняли первого репетитора в пять лет, но до этого меня год обучала моя няня. В основном это были гаммы, какие-то легкие пьесы. — Кейт пожала плечами и продолжила. — Затем каждые три года мне менял преподавателя, они были все достаточно жесткие и требовательные, базировались на технической стороне. Я подготовила список того, что я играла, здесь полный перечень. В прошлой школе у меня было три занятия в неделю, дополнительные не могла брать. Профессор взял небольшую папку, которую ему протянула новая ученица, быстро пролистал страницы, местами хмыкая или качая головой, затем поднял голову и всё же решил уточнить: — Почему сейчас четыре урока берете? — Я привыкла с самого детства много заниматься, домашние занятия ежедневны. В прошлой школе мне не позволили взять больше трех уроков из-за принципов педагога. — Кейт, — Филипп отложил листы в сторону, откинулся на спинку кресла и закинул ногу на ногу, — у тебя внушительная программа. Но её можно играть по-разному, сама понимаешь. Мне нужно послушать тебя прежде, так что пойдем за инструмент. Сыграй что-то из последнего. Они встали с мягких и удобных кресел, подошли к роялю. Кейт села за инструмент, профессор же пододвинул ближайший стул и принял позу мыслителя, ожидая первых звуков. — Я исполню три Концертных этюда Листа. Кейт глубоко вдохнула, выдохнула и подняла руки с колен к инструменту. Парра мгновений и в классе зазвучали первые ноты. Мужчина не шелохнулся, все это время он сидел и в одной позе, внимательно слушал, а глаза его, казалось, были закрыты. Девушка вначале немного волновалась, но её опыт частых выступлений перед абсолютно разными людьми помог ей взять себя в руки и просто насладиться тем, что делаешь. Ее няня, даже после того, как маленькой девочке взяли профессионального репетитора, всегда говорила ей, что нужно наслаждаться временем на сцене, музыкой и самим моментом. Это и старалась делать Кэтрин каждый раз. И сейчас, доигрывая произведение и опуская руки, она легонько улыбнулась и обратила свое внимание на педагога. — В конце ноября в городе состоится важно благотворительное мероприятие и наша школа будет одним из организаторов всего этого. — Мистер Митчел кивнул будто бы себе, а затем продолжил увереннее. — В рамках сего мероприятия пройдет баскетбольный матч между командами нашей школы и одной из школы Филадельфии, но самое главное, что завершится всё грандиозным вечером с концертом и дальнейшем фуршетом. К нам приедет Симфонический оркестр из музыкальной академии Филадельфии, они примут участие в концерте и согласились взять двух наших солистов. — Ого, у вас тут неплохой движ происходит. — Да, — мужчина ухмыльнулся молодежному словечку, — ты могла бы сыграть второй концерт Рахманинова, точнее первую часть. — Что? — воскликнула Кейт. — У меня не хватит техники и сделать это за месяц. Спасибо, но я пас. — У тебя прекрасная техника! Ты можешь это сделать, у тебя отличные данные для игры на рояле, которые твои педагоги хорошо развили. Придется много работать, но оно того стоит. — Филипп вскочил со своего места. — Да я не был так воодушевлен со своего концерта в Нью-Йорке, а это было на минуточку в начале двухтысячных. Кэтрин слегка растерялась, потом рассмеялась и попыталась подумать. В её голове был сумбур, не смотря на столь лестное предложение, она не верила, что это реально, а часть её и во все считала, что профессор просто нашел новую ученицу, чтобы реализовать свои амбиции. — Я очень люблю этот концерт Рахманинова. — Я слышу «но», которых быть не должно. Мы будем заниматься каждый день, если потребуется. — Давайте попробуем. — Девушка улыбнулась, а мужчина радостный отправился распечатывать ноты концерта. Они прозанимались около двух часов, разбирая ноты и подписывая аппликатуру. Девушка так увлеклась, что не обратила внимание на время. — Ой, — осеклась Кейт, — профессор, я опаздываю на лекцию. — И правда, мы засиделись. Что у тебя сейчас? — Математика, она вроде бы в этом крыле. — Отлично! — улыбнулся мужчина. — Я напишу Бэну, то есть мистеру Вуду, что задержал тебя. — Спасибо, мистер Митчел. До четверга! Девушка наспех собрала вещи, схватила ноты и побежала в класс. Там уже все собрались, но само занятие не началось и это на мгновение смутило девушку, но она отбросила небольшой страх и постучала в дверь. — Добрый день. — Проговорила наспех Кейт. — Прошу прощение за опоздание. — Кэтрин, — улыбнулся ей миловидный мужчина небольшого роста, — добро пожаловаться. Меня предупредили, так что проходите и занимайте место. Девушка уже проходила мимо учительского стола, спеша сесть за дальний свободный стол, когда мистер Вуд обратился к ней: — Что играете? — Только разбираю. — Слегка засмущалась девушка. — Второй Рахманинова. — Отличный выбор! Мужчина, очевидно, хотел сказать что-то ещё, но в кабинет вошла женщина в строгом черном костюме. Кэтрин сразу поняла, что это директриса и поспешила занять свободное место у окна. — Добрый день, ребята! — Начала женщина, бросив пару фраз педагогу перед этим. — Не сомневаюсь, что вы уже знаете, что в этом году пройдёт ряд важных мероприятий в рамках Благотворительного вечера Провиденс. Наша школа организатор этого яркого и важного для города события. Наша баскетбольная команда проведет два матча с командой из Филадельфии. Спортсмены загудели, начали радостно оглядываться и улюлюкать. Директриса дала им пару секунд, а затем грозно шикнула, но улыбнулась после. — Рада, что наша команда готова. — директриса довольно кивнула. — Пройдёт благотворительный вечер, который начнется с концерта и закончится небольшим балом с фуршетом для всех гостей. Вам предстоит две недели учиться бок о бок с учениками школы Филадельфии, прошу принять их и не создавать конфликтов — вы соперники на поле. — Что будет на вечере? — подала откуда-то сбоку голос Оливия. — Концерт, выступит Симфонический оркестр из Филадельфии. Они сыграют с двумя солистами, но мы согласовали, что от каждой школы будет по одному. Это важно для нашей школы, поверьте, так что, мисс Штефман, — женщина посмотрела на Кейт, — Вы освобождены от урок физической культуры, а также класс с роялем доступен для до полуночи, а не до 21. Мы в Вас верим. Кэтрин слегка опешила, почувствовала, как её щеки начинают гореть, а все вокруг оборачиваются на неё. — Все будет на высшем уровне, спасибо. «Вот и первая ложь» — подумала Кэтрин. Женщина в ответ лишь одобрительно улыбнулась, кивнула девушке и попросила ту зайти к ней после уроков. — Так уж и быть, мы перенесем матч-реванш. — послышался голос позади Кейт. — Запиши, чтобы не забыть. — Девушка прошептала в ответ, обернувшись в пол оборота. За Кейт сидел Люк, капитан той самой хваленной команды, а по совместительству не самый приятный тип. Девушку, честно говоря, мало волновал этот матч и его исход, учитывая какие проблемы её ждут, если она не справится с концертом. Остаток дня ничем примечательным не выделялся, если не учитывать постоянные перешептывания подружек Оливии и её показательные возгласы на тему «почему именно эта выскочка будет играть с оркестром» или «она даже играть нормально не умеет, вся надежда на команду». Это не то, чтобы обижало девушку, но и не добавляло уверенности, как и разговор с директором, которая во всех красках рассказала план. В идеальной версии через месяц приедет оркестр и у Кэтрин будут с ними репетиции, а затем и само выступление, которое (подчеркиваем) должно пройти идеально и это очень важно для школы. Конечно же, все верят в неё, её талант и педагога. С этими мыслями Кэтрин шла в класс, который ей любезно предоставили с продлением. Лучшим в этой ситуации было отсутствие физры и возможность пропускать лекции, но с условием к концу декабря закрыть все долги по домашкам. Звучало проще простого, но на самом деле выглядело куда хуже.
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Укажите сильные и слабые стороны работы
Идея:
Сюжет:
Персонажи:
Язык:
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.