Птицы, киты и компас

      Весь урок Бедел не мог думать ни о чем кроме как о том, что Аина, все еще не вернулась. Бедел перевел взгляд на Рамона и по его лицу он понял, что тот тоже обеспокоен. Как только прозвенел звонок, Рамон сорвался с места и выбежал в коридор.       КОРИДОР ШКОЛЫ       Бедел остановился недалеко от Рамона, который стоял у дверей женского туалета, с волнением озираясь на каждую выходящую оттуда девушку. В скором времени появилась Аина. Она улыбнулась Рамону. Бедел отвернулся и сделал вид, что смотрит в окно. Он отрывками услышал их разговор, когда они проходили мимо.       Аина: …это был ложный сигнал…       Рамон: Точно? Почему тебя тогда так долго не было?       Аина: Мы же это уже обсуждали… – многозначительно посмотрела она на брата       Рамон: …а…это…ваши женские дела… – нерешительно.       Когда Рамон и Аина прошли мимо, Бедел посмотрел им вслед.       Бедел: Черт! Чем я занимаюсь? – злился он на себя.       ДОМ ДОКТОРА ДЕМИНГА       Бедел вернулся домой унылым.       Госпожа Мея: Привет, сынок! – вглядываясь в сына и пытаясь понять его настроение.       Госпожа Мея сразу поняла, что он снова чем-то озабочен.       Госпожа Мея: Как дела в школе?       Бедел: Все нормально! – равнодушно.       Госпожа Мея: Я уже ухожу, обед в холодильнике, разогрей сам! Хорошо?       Бедел согласно кивнул.       Госпожа Мея: Сегодня нет тренировки?       Бедел отрицательно покачал головой.       Госпожа Мея: Хорошо! Отдохни хорошенько!       Госпожа Мея направилась к выходу.       Госпожа Мея: И почему ты мне не сказал, что вы едете в школьную поездку? – остановилась она, вспомнив про школьную поездку. – Я узнала об этом от мамы Фаиля, – уточнила она, увидев, вопросительный взгляд Бедела.       Бедел: Я не хочу туда ехать, – устало ответил он.       Госпожа Мея: Дорогой, я думаю, тебе стоит туда поехать, – подходя к сыну. – Я вижу, что с тобой что-то происходит! – обеспокоенно. – Езжай с одноклассниками – развеешься! Уверенна, это пойдет тебе только на пользу! – похлопала она по плечу сына.       Бедел ничего не ответил, он не хотел спорить с матерью, понимая, что его состояние вводит ее в беспокойство.       Госпожа Мея: Ну, все я ухожу! – направляясь к двери. – И да! – надевая свои туфли, – Поездку я уже оплатила!       Госпожа Мея ушла. В доме наступила тишина. Какое-то время Бедел просто стоял, о чем-то задумавшись, затем направился в свою комнату.       КОМНАТА БЕДЕЛА       Бедел вошел в свою комнату, скинул с плеча свой рюкзак на стул и лег на кровать. Он чувствовал себя обессиленным и опустошенным. Он не понимал, почему с ним такое происходит. В его голову снова полезли мысли о Аине и Рамоне. Перед его глазами продолжали и продолжали появляться обрывки из воспоминаний о них – уставший Рамон, игнорирование Аиной Бедела, приступ Аины – почему-то все это волновало его. В какой-то момент он понял, что эти мысли только усугубляют его ситуацию.       Бедел: Так дальше продолжаться не может! – вдруг вскочил он и огляделся по сторонам.       Он решил, что ему срочно нужно отвлечься. Он посмотрел на свой рюкзак, но домашнюю работу он делать не хотел, перевел взгляд на наушники, которые висели около его стола. Он подошел к столу и надел свои наушники, нашел нужный трек и начал слушать музыку. Послушав несколько минут, понял, что и этого ему делать не хочется. Ему на глаза попалась книга по медицине, он снял наушники и начал ее листать. Книга его увлекла, он даже переместился обратно на кровать, чтобы было удобнее читать лежа.       В одном из абзацев он натыкается на слово «ПРИСТУП» и перед его глазами тут же всплыли воспоминания о приступе Аины. Он перестал читать и сам не заметил, как вновь погрузился в воспоминания об этом дне. Перед глазами мелькал силуэт Аины, ее дрожащее скованное тело, как она вкалывает себе укол, как вцепилась в его руку. Бедела снова накрыло ощущение тяжести в груди. Он вспомнил, как Аина уходила из класса с голубым пеналом в руках. Его мысли тут же перескочили на ее голубой пенал, на шприцы, которые хранятся в нем. Он вспомнил, как открыл впервые этот пенал и увидел в нем шприцы. В его памяти всплыло название препарата, написанное на шприце. LoSaLL5.       Бедел недолго думая, вскочил, подбежал к своему ноутбуку и в поисковой строке набрал название препарата. Он открыл первую же статью, которую нашел. «Сильное обезболивающее… применяется в тех случаях, когда обычные препараты не действуют… выписываются по рецепту… применяется при следующих заболеваниях…».       Бедел: Чем же ты болеешь? – пробегаюсь по списку заболеваний.       Когда список закончился, он продолжил читать статью дальше. «Препарат не входит в стоимость страховки, пациенты оплачивают ее самостоятельно… стоимость одной дозы приблизительно 500 евро».       Бедел: Так дорого! – удивился он.       Бедел зашел на сайт по поиску работы и вбил должность автомойщика. Ему было интересно, сколько зарабатывает Рамон. Ему выдало, что в среднем заработная плата автомойщика 10 евро в час.       Бедел: Похоже, всего его деньги уходят на этот препарат.       Бедел устало протер лицо руками. Узнав эту информацию, по ощущениям ему стало еще хуже. Его разрывала жалость к Рамону и Аине.       На следующий день       ШКОЛА «ДЭРА»       КЛАСС 2Б       Староста стоит у доски. Учитель у него что-то спрашивает.       Бедел сидит с уставшим видом, погрузившись в свои мысли. Он посмотрел на Аину, затем перевёл взгляд на то место, где они сидели ночью вдвоем, когда у нее был приступ. Он снова вспомнил, как ей тогда было больно, как она вцепилась в его руку. Он посмотрел на свою руку, шрам от царапины на руке был еле заметным. Бедел вновь почувствовал ноющую боль в груди. Затем он перевел взгляд на Рамона, который устало зевнул, держа голову рукой.       Бедел: «Он снова не выспавшийся…» – подумал он.       Бедел тяжело вздохнул, он так устал от мыслей об этих двоих. Он решил, что ему может стать лучше, если он поговорит с Аиной.       Прозвенел звонок, прерывая Бедела от мыслей. Ученики оживились.       Рамон быстро собирает свои вещи и подходит к Аине.       Рамон: Ты ведь в музыкальную школу?       Аина кивнула.       Рамон: Хорошо! Мне уже нужно бежать! – посмотрев на часы.       Аина: Ты ведь придешь к ужину? – с надеждой в голосе.       Рамон: Нет! Буду поздно!       Аина сразу поменялась в лице.       Рамон: Напиши смс, когда будешь дома! – сказал он, уже уходя.       Аина проводила брата взглядом, затем продолжила медленно складывать свои вещи в рюкзак. Ей снова стало тяжело на душе, она еле сдерживала слезы, чувствуя безысходность от того, что брату приходиться работать без отдыха из-за нее.       Учеников в классе оставалось мало. Бедел специально медленно собирал свои вещи, посматривая на Аину, чтобы рассчитать время и поговорить с ней.       Мимо Бедела проходят две одноклассницы, обсуждая новости.       Ученица 1: Ты смотрела новости про плотину?       Ученица 2: Да! И все это из-за корпорации DIN! – недовольно сказала она и посмотрела на Дину, которая как раз выходила из класса.       Ученица 1: Да уж, строит из себя кого-то, а отец-то мошенник! – с упреком.       Ученица 2: Говорят, еще одна трещина и плотину точно прорвет!       Ученица 1: Да? – с ужасом в голосе.       Ученица 2: Не беспокойся, нашу часть города, это не коснется! – успокоила она подругу.       Ученица 1: Ее ведь уже залатали в это месяце…       Аина надела свой рюкзак, взяла скрипку и направилась к выходу. Бедел поспешно встал со своего места и перегородил ей путь. Она сделала вид, что не заметила его и хотела обойти, но Бедел не дал ей пройти. Аина медленно подняла на него свой взгляд.       Бедел: Аина…       Фаиль: Бедел, ты чего так долго! – вдруг появился он из-за спины Бедела.       Бедел отвлекся и Аина, воспользовавшись моментом, выбежала из класса. Бедел сначала хотел ее задержать, но быстро передумал из-за того, что Фаиль был рядом. Бедел раздраженно посмотрел на Фаиля.       Фаиль: Ты чего братан? – увидев его недовольный взгляд.       Бедел: Это ты чего?       Фаиль: Ты просто странный какой-то в последнее время, поэтому хотел тебя развлечь и пригласить потусить куда-нибудь! – немного неуверенно произнес он.       Бедел: У меня сегодня тренировка! – разочарованно выдохнул он из-за того, что поговорить с Аиной не удалось.       Фаиль: Да, ладно! Пропусти сегодня! – более уверенно, – Тебя друг зовет! – положив руку на плечо Бедела.       Бедел: У меня совершенно нет желания веселиться, – скидывая руку Фаиля.       Бедел был раздражен и зол на Фаиля, но у него не было желания с ним говорить, поэтому он молча направился к выходу.       Фаиль: Да что с тобой? – не понимал он.       ***       КЛАСС 1А       Идет урок. Учитель что-то рассказывает.       В дверь постучали.       Секретарь: Извинтите, что прерываю урок. Вас хочет видеть Господин Завуч! – заглядывая в класс.       Учитель: Сейчас? – посмотрев на часы. – Хорошо! Сейчас буду! – начиная складывать свои учебники и тетради в одну стопку. – Так! – привлекая внимание учеников. – До конца урока осталось 15 минут. Сидите тихо и доделайте задание на 245 странице учебника. Если до конца урока не вернусь, после звонка можете идти домой! Только тихо! – грозно посмотрев на учеников.       Ученики: Хорошо!       Учитель вышла из класса.       Ученики некоторое время сидят тихо, а потом резко встают и начинают сбиваться в кучки, чтобы пообщаться.       Макс направился к Арлану, но увидев, что он погружен в свои мысли, смотря в окно, решил не тревожить его, и подсел к Лекки.       ***       Арлана отвлекает смех, сидящих перед ним одноклассников.       Ученик 5: … и что ты ему ответил?       Ученик 6: …ахахаха… – громко рассмеялся он.       Арлан недовольно посмотрел на соседей из-за их громкого смеха, но увидев их улыбки в его груди вдруг что-то защемило. Он какое-то время наблюдает за их лицами, затем переводит взгляд на Лекки с Максом, которые что-то оживленно обсуждают.       Лекки: ... так вот в этом матче…       Макс: …ого! Хотеть на это посмотреть…       Арлан посмотрел на Амизи и Линди, к которым подсели другие одноклассницы.       Амизи: …этот цвет подойдет не каждому… – протягивая помаду, одной из девушек.       Линди: … а я думаю…       Внезапно перед глазами Арлана всплыли воспоминания о том, что когда-то и он так же беззаботно общался со своими друзьями. Тогда мир казался ему светлым и ярким. Начиная оживлять в памяти события из прошлого, у него появилось огромное желание вернуться туда. Он вспоминал улыбки своих друзей, их приколы, свой смех. В какой-то момент он почувствовал легкую эйфорию, которая ощущалось теплотой в груди.       Ученик 5: … сыграем в крестики-нолики! – спросил парень, сидящий перед Арланом, у своего соседа по парте       Ученик 6: Отличная идея! – подхватил другой.       Вдруг светлые воспоминания Арлана начали вспыхивать другими картинками. Только что смеющиеся вместе с ним одноклассники, начинают смотреть на него подозрительно, перешептываясь друг с другом.       Ностальгия Арлана начала сменяться тревогой. Его мысли перенеслись в совершенно другое место.       Темная сырая комната. Приближающиеся шаги. Тяжелое дыхание. Испуганные глаза. При свете луны, который спадает с маленького окошка, сверкнуло лезвие ножа. «Поиграем?». Леденящий душу смех.       КЛАСС 1А       Арлан вздрогнул, когда услышал хлопок позади себя. Его поток воспоминаний прервался, он обернулся на шум и увидел, что его одноклассница поднимает книгу с пола и кладет ее в свой шкафчик. Арлан только сейчас понял, что он покрыт потом и его дыхание участилось. Он переводит взгляд от одного одноклассника к другому, и ему показалось, что все вокруг начало размываться. Шум стал для него невыносимым. Он трясущимися руками открывает свой рюкзак в поисках успокоительных, но их не оказалось в том кармане, куда он их обычно клал. Из-за этого, его паника усилилась еще сильнее.       Макс отвлекся от разговора с Лекки и посмотрел на Арлана. Тот сразу показался ему странным.       Арлан заметив, что Лекки смотрит на него, быстро встал. Он сделал это так резко и поспешно, что некоторые его вещи, лежащие на столе, упали на пол. Он не обратил на это внимание и поспешил выйти из класса.       Макс: Куда это он? – провожая Арлана взглядом.       МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА       Аина заходит в класс. Разматывает длинный шарф и снимает с себя пальто. Берет скрипку и подходит к фланжировочному станку. Она готовится и начинает медленно играть.       Мелодия тихая и мягкая.       ШКОЛА «ДЭРА»       В МУЖСКОЙ РАЗДЕВАЛКЕ       В раздевалке никого нет, кроме Бедела. Он в форме баскетбольной команды сидит на скамейке. Его взгляд устремлен в пустоту.       КОРИДОР ШКОЛЫ       В коридоре пусто и тихо.       Арлан, тяжело дыша, идет по коридору, немного шатаясь и иногда придерживаясь стены. Ему казалось, что все вокруг движется. Он вваливается в первую открывшуюся дверь, где внутри было тихо и темно. Немного пройдя вперед, он натыкается на что-то мягкое и сразу понимает, что это кресло из актового зала. Арлан наощупь опускается на несколько ступенек вниз и садится на одно из кресел.       Прозвенел звонок.       Мелодия становится более живой.       КЛАСС 1А.       Ученики в веселом расположении духа начинают уходить из класса. Лекки подходит к Айдосу с Грайром и вместе с ними направляется к выходу. Макс догоняет парней у двери, но вдруг останавливается и оборачивается. Он смотрит на парту Арлана, который так и не вернулся. Его рюкзак небрежно лежал на стуле, упавшие вещи все еще были на полу.       МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА       Аина плавно проводит смычком по струнам своей скрипки. Ее движения медленные и спокойные.       ШКОЛА «ДЭРА»       МУЖСКАЯ РАЗДЕВАЛКА       В раздевалке становится шумно и оживленно, когда туда приходят парни. Все смеялись и над чем-то шутили, но Бедел их не слушал. Он согласно кивал, когда к нему обращались, но он был погружен в свои мысли.       Мелодия становится динамичнее.       АКТОВЫЙ ЗАЛ       Арлан сидит на кресле и тяжело дышит. Он пытается выровнять свое дыхание, но у него это плохо получается. Ему становится страшно, что он умрет от нехватки воздуха. От таких мыслей паника накатывает на него с новой силой. Он снимает маску с лица в надежде, что от этого ему станет лучше и пытается ртом набрать больше воздуха.       МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА       Перед глазами Аины мелькают обрывки из воспоминаний – боль от приступов, бесконечные хождения по клиникам, обследования, появляется образ уставшего брата, который постоянно пропадает на подработках.       ШКОЛА «ДЭРА»       СПОРТЗАЛ       Бедел не мог сосредоточиться на игре. Он все время думал о нависшей над ним тревоге, не понимая как избавиться от нее. Он пропускает пасы, у него легко отбирают мяч, не может попасть в корзину.       МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА       Аина закрывает глаза. Она с силой держит смычок и играет так, будто злится на весь мир, ее движения становятся резкими и агрессивными.       Мелодия становится еще динамичнее.       ШКОЛА «ДЭРА»       АКТОВЫЙ ЗАЛ       Арлан, держась за грудь, скатывается на пол между рядами. Все его тело дрожит от одышки. Он вновь пытается дышать глубоко и выровнять дыхание, чтобы успокоиться, но у него ничего не выходит.       Арлан: Помогите! – прошептал он, – Мне страшно!       СПОРТЗАЛ       После очередной ошибки, Бедел начал злиться. Он попытался сосредоточиться на игре и забыть про тревогу, но игра все равно не складывалась, от чего он злился еще сильнее. Парни, видя такое состояние своего капитана, обеспокоенно переглядываются.       МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА       На глазах Аины появляются слезы. В очередной раз, когда она силой провела смычком по струнам, одна из струн не выдержала и порвалась, оставив небольшую царапину на ее лице.       Мелодия обрывается.       ШКОЛА «ДЭРА»       СПОРТЗАЛ       Бедел падает, столкнувшись с кем-то из игроков.       МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА       Аина медленно опускается на пол и начинает плакать, не сдерживая слез.       ШКОЛА «ДЭРА»       АКТОВЫЙ ЗАЛ       Арлан неподвижно лежит между рядами.