Класс Превосходства: Альтернативная Версия — Спокойная Жизнь

— Хорошо, урок окончен. Когда Чабашира Сае собрала стопку бумаг, она быстро направилась к двери. — Аянокоджи, ты можешь пройти со мной в учительскую? Я хочу, чтобы ты раздал классу материал для чтения. Поскольку он был отличником, никто не удивился ее внезапной просьбе. Такого рода поручениями обычно занимались такие ученики, как он, Хирата, Хорикита или Кушида. Аянокоджи последовал за ней, не сказав ни слова. Когда они вдвоем ушли, Хорикита Сузуне, наконец, нашла свою возможность. — Ребята, я бы хотела поговорить со всеми вами перед зимними каникулами. В прошлом Хорикита проводила такие совещания по вопросам начисления баллов. Она также проводила многочисленные стратегические совещания перед спортивным фестивалем и экзаменом по перетасовке бумаг. И, конечно, для решения проблемы с Миямото потребовалась необходимая встреча. Ученикам 1-А класса было интересно, о чем Хорикита хотела поговорить. — Пожалуйста, оставайтесь на своих местах, — сказал другой лидер класса А, Хирата Йоске. На бумаге Хорикита была идеальным лидером, во многом похожим на Хирату. Она была компетентной, серьезной и честной, и никогда не тратила впустую их время. Даже если она не была такой социально активной, как ее соруководитель, Хорикита не игнорировала своих одноклассников, как это было ранее. Если Хорикита хотела обсудить что-то с участием всего класса, это должно было быть важно. Все 37 учеников (не считая Аянокоджи и Коенджи, которые оба немедленно ушли по совершенно разным причинам) сели обратно. — Я буду откровенна. Даже если Миямото-кун был предателем, то, что он сказал, не было ложью. То, что мы начали проигрывать после того, как я заняла место Аянокоджи-куна является фактом, так что, если большинство класса хочет, чтобы я ушла, то я не буду возражать. Ее внезапные слова заставили всех ахнуть. — Сузуне…! — Сузунон… Некоторые ученики тоже выглядят обеспокоенными, особенно Хасебе и Мори, которые только недавно сблизились с Хорикитой. — Хорикита-сан, я не думаю, что ты должна это делать… я тоже лидер, но я был так же бессилен во время спортивного фестиваля и в ситуации с Миямото-куном… — сказал Хирата. — Я думаю, что это разумно. К Хирате-куну также относились как к соруководителю даже во времена руководства Аянокоджи-куна. Я, с другой стороны, стала лидером только потому, что Аянокоджи-кун так сказал. Если у класса другое мнение, мы устроим обсуждение, — ответила Хорикита без намека на стресс или эмоции. Она просто излагала холодную жесткую логику. — Прежде чем ты продолжишь, я хочу внести ясность, Хорикита-сан, — заговорила Каруизава. — Ты говоришь все это не только потому, что страдаешь после наших неоднократных потерь, верно? Мысль, которая была у всех на задворках сознания, наконец-то высказана. Одноклассники Хорикиты могли только с благоговением смотреть на Каруизаву за то, что она без колебаний высказала это вслух. — Я рада, что ты попыталась прояснить это, Каруизава-сан, — кивнула Хорикита, прежде чем снова повернуться лицом ко всем. — Придя в эту школу, я увидела много учеников, которые более способны, чем я, во многих аспектах. Некоторые более атлетичны, чем я, как Киношита-сан из класса D. Некоторые могут превзойти меня в учебе, как Юкимура-кун или Сакаянаги-сан. И, наконец, я особенно слаба, когда дело доходит до общения, в отличие от Кушиды-сан или Хираты-куна, или кого-то вроде Ичиносе-сан. Они одни из самых влиятельных учеников благодаря своим связям, которые они создали сами. Я могу только мечтать о том, чтобы обладать такими же превосходными социальными навыками. Класс продолжал молча смотреть на Хорикиту, слушая ее слова. Как ученики, которых заклеймили как дефективных, они были вынуждены взглянуть на себя и оценить свою пользу для класса. Некоторые использовали это осознание, чтобы поразмыслить и совершенствоваться, в то время как некоторые предпочли оставаться на прежнем уровне. — Несмотря на все сказанное, я по-прежнему верю, что мои способности на высшем уровне, даже среди лучших учеников нашего курса. Я уверена, что доказывала это снова и снова во время занятий и экзаменов. Я обсуждаю эту тему не потому, что потеряла уверенность в себе как в ученике или как в лидере. Я здесь, чтобы восстановить свою позицию. Я верю, что достойна быть лидером класса, и если кто-то здесь считает, что он или кто-то другой должен вести класс с Хиратой-куном вместо меня, тогда не стесняйтесь высказывать свое предложение. Она оглядела каждого острым, пронизывающим взглядом. Их нынешними лидерами были Хорикита и Хирата, и они проигрывали. Они выигрывали в прошлом, так что тот факт, что они проигрывают сейчас, — вина лидеров, верно? Вот почему Хорикита выдвинула это внезапное предложение. Они не могли предложить кого-то вроде Кушиды. Хотя всем и нравился ее добрый характер, они считали, что она не подходит на роль лидера, способного принимать важные решения. То же самое можно сказать о Каруизаве или Кикути. Даже если у них есть задатки хорошего лидера, им не хватает совершенства в областях, которые сделали бы их подходящими кандидатами на эту должность. Им даже не нужно было думать больше минуты, прежде чем решить, кем должен быть их лидер. — Разве Аянокоджи не был бы очевидным выбором? Соши уже говорил это. Если Аянокоджи не будет нашим лидером, мы обязательно проиграем… — сказал Ямаучи. Почти все они, вероятно, подумали о его имени, но никто из них не смог произнести его вслух. Все напряглись, ожидая ответа Хорикиты. — Верно, Ямаучи-кун. Но ты думаешь, это возможно? Причина, по которой я сейчас стою здесь, в том, что Аянокоджи-кун не может быть лидером. — И почему же? Ямаучи втайне мысленно проклинал себя за то, что рефлекторно задал такой вопрос. Он уже знал ответ, но не мог его принять. Большинство из его одноклассников не могли. — Ты уже знаешь это. Все в классе уже знают это. Аянокоджи-кун не может лидером. Это бремя стало для него непосильным. Конечно, Хорикита знала, что это ложь. Но для всех остальных это было правдой. — Если бы я играла адвоката дьявола… — повысила голос Маэзоно-сан. — Что, если Аянокоджи-кун просто притворялся? Что, если он просто больше не хотел брать на себя ответственность… даже если он все еще может руководить нами? Хорикита вздохнула, ожидая ее слов. — Допустим, это так. Что мы собираемся с этим делать? — ответила она. — Может быть, мы можем встретиться с ним… и спросить его? — Но если мы это сделаем, Аянокоджи-кун может просто отрицать это. Не похоже, что у нас есть какие-либо доказательства того, что он лгал о причине своего ухода… и даже если Аянокоджи-кун признает, что ему просто больше не хотелось руководить нами, что мы собираемся с этим делать? Избегать его? Подвергнуть остракизму? — Э-это… — Мы уже обсуждали этот разговор раньше, когда Кикути-кун спорил с Миямото-куном и Ике-куном. Мы не имеем права подталкивать Аянокоджи-куна к чему-либо, когда он все еще вносит больший вклад, чем большинство из нас. Разве не жалко полагаться на его лидерство только потому, что мы проигрываем? Большинство их одноклассников отвели глаза. — Аянокоджи-кун, даже будучи обычным членом класса, приносит большую пользу. Вот почему я также считаю, что мы не в том положении, чтобы указывать ему, что он обязан делать. Если мы хотим победить, то мы должны стать лучше, — Хирата говорил серьезным тоном. Если вы хотите приказывать Аянокоджи, по крайней мере, убедитесь, что вы лучше его. Такова была суть слов Хираты. — Я хочу предельно ясно заявить, что мы с Хиратой-куном, безусловно, возьмем на себя ответственность за наши поражения. В конце концов, мы лидеры, — Хорикита уперлась руками в подиум и наклонилась вперед. — Однако эта ответственность лежит не только на нас. Я хочу, чтобы все вы совершенствовались до тех пор, пока не сможете конкурировать с… нет, пока не сможете победить учеников наших конкурирующих классов. Дело не в том, что их лидеры были некомпетентны. Это остальная часть класса была некомпетентной. Это они были виноваты в поражениях класса. Это они были виноваты в том, что были не на высоте. Именно это Хорикита хотела до них донести. — Мы проиграли спортивный фестиваль, потому что Сакаянаги-сан перехитрила мою стратегию, но у нас не было бы таких больших проблем, если бы все мы были в хорошей форме. Мы проиграли экзамен по перетасовке бумаг, потому что нас поставили вместе с классами B и C, но нам не нужно было бы беспокоиться, если бы все мы могли хорошо сдать письменные тесты. Я не пытаюсь свалить вину на всех. Я пытаюсь заставить всех вас признать, что здесь виноват каждый. Это все, что я хотела сказать, — Хорикита быстро направилась обратно на свое место и схватила свою сумку. — Что ж, тогда, пожалуйста, хорошего вам дня. Ике, Ямаучи и Хондо виновато опустили глаза. Не только они. У некоторых девушек были такие же выражения. Увидев это, Каруизава со вздохом пожала плечами. — Многие из вас довольно спокойно восприняли тот факт, что Хорикита-сан и Йоске-кун берут вину за все на себя. Так что хорошо, что нам всем напоминают, что не вина их одних, — сказала она. — Пожалуйста, отнеситесь к словам Хорикиты-сан серьезно. Мы, как лидеры, тоже хотим победить. Мы все хотим, чтобы этот класс закончил школу в классе А. И единственный способ сделать это — преодолеть наши слабости. Хорикита была права. Их самодовольство было вызвано двумя факторами. Одним из них была их чрезмерная зависимость от своих лидеров и немногих способных учеников, которые могли на равных конкурировать с лучшими учениками более высокого класса. А другим был непобедимый рекорд их класса во время лидерства Аянокоджи Киётаки. Однако им нужно было взглянуть правде в глаза. Теперь, когда конкуренция начала обостряться, им нужно было постоять за себя, иначе они могли бы закончить также как Миямото, которого больше не было рядом. Несколькими минутами ранее… — Сенсей, мы удем не в учительскую, — небрежно сказал Аянокоджи. — Я знаю, — ответила она. Напряженное поведение Чабаширы Сае заставило его задуматься. — У меня плохое предчувствие по этому поводу.