ID работы: 11747710

Сплошное разочарование исправить на удовольствие

Гет
NC-17
В процессе
3
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Макси, написано 6 страниц, 3 части
Описание:
Примечания:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
3 Нравится 3 Отзывы 0 В сборник Скачать

Часть 2 План

Настройки текста
Примечания:
Звонок на урок и первыми залетает компания девочек. Насколько известно Нине, они не очень жалуют ее, хотя и преподаватель из нее хороший. Последний раз они жаловались на Нину из-за того, что та слишком много времени уделяет размышлениям на английской литературе. Странно, правда? Предмет, на котором почти все строится на размышлениях, стал каким-то неправильным. Или дело вовсе не в предмете? Через пару месяцев эти дети станут свободными от учебы, начнут готовиться ко взрослой жизни и совсем забудут о том, какие трудности и проблемы возникали у них в школе. Нина же ждала начала летних каникул потому, что именно тогда, возможно, она сможет заняться своим любимым хобби и посвящать ему все свободное время. - Мисс Хансен, вы придете на наш выпускной? - спросила одна из девочек. По лицу Миранды было видно, что она не ждет положительного ответа, да и Нина не планировала приходить туда. Она понимала, что это время выпускников, а ей там делать нечего. - Да, мисс Хансен, вы придете? В разговор вмешался Юджин, зная, что данным вопросом еще больше застал врасплох Нину. Он, напротив, очень ждал положительного ответа. - Мы бы были рады видеть Вас на вечере, как никак, вы - наш учитель, один из лучших в этой школе, - парень улыбнулся и как-то нервно поправил воротник своей рубашки. - Я еще не думала над этим вопросом. Думаю, это ваш вечер, директора с речью будет достаточно, - Нина не хотела усложнять и так странные отношения между собой и Юджином. Хотя какие там отношения. Мальчик уверен, что не оставит Нину и добьется ее расположения рано или поздно, а она не может даже и думать о таком, ведь он ее ученик. - Ребят, хватит вопросов о выпускном, думаю пора начинать занятие. Вам нужно было прочитать роман Сэмюэля Ричардсона, «Кларисса» и вынести основную мысль романа. - Мисс Хансен, неужели у книг основная мысль всегда одна? Мы же можем трактовать книгу по-своему, поэтому и мыслей у книги много. Парень, сидевший почти в самом конце класса, всегда отличался тягой к литературе и постоянно возмущался, когда изучение литературы сводилось к поиску одной единственной мысли. «Каков мудрец и я согласна с ним. Когда-то и задавала похожий вопрос в университете, на что получила лишь: кто ты такая, чтобы знать больше профессора?» - Ноэль, ты прав. В книгах, как и в людях, мыслей миллионы, если не миллиарды. Помните, я рассказывала вам, как некоторые писатели возмущались, что их «детище» не так понимают? И это логично,<i> - дети хором согласились. Нина понимала, что урок будет интересным, но напряженным. Она любила эту книгу за то, что в ней нет правильно точки зрения, есть только твое и мое мнение. И для нее мнение каждого было очень важно. <i>- С какими эмоциями вы садились первый раз читать роман? - из класса начали выкрикивать «усталость», «радость», «тоска» или «влюбленность». - Когда вы начали читать, вы все еще были в своих мыслях, эмоциях и каждая страница отдавалась вам тем, что вы готовы были принять на том этапе. - Я совсем не понимаю эту Клариссу, как можно быть такой глупой и наивной девушкой? - эмоционально произнесла Миранда. - А есть те, кто не считают Клариссу наивной и глупой? - в классе поднялись 3 руки. - Это то, о чем я и говорила. Каждый будет искать то, что ему ближе в данный период жизни. Лет 5 назад я бы сказала то же самое, а сейчас… Быть может ее образ не о наивности, а о жизненной карме? Кто является главным антагонистом романа? Кларисса или Ловелас? Споры на протяжении урока продолжались, человеческие добродетели и концепции жизни то возносились, то опускались. Итог был один: ни Клариссу, ни Роберта Ловеласа сейчас не считают чем-то строго положительным или отрицательным. В каждом из нас есть и милая, добрая, местами наивная Кларисса и беспринципный, циничный Роберт. - Мисс Хансен, вы чем-то напоминаете героиню данного романа: такая же добрая и нравственная, - произнесла Кейт. "И такая же дура", - шепотом добавила Миранда - та самая, что так не хочет видеть Нину на выпускном. Миранда давно заметила, как Юджин относится к Нине и это ее больше всего раздражало. Он был и есть ее самая большая любовь, которая как вода утекает. «Я не позволю этой нравственной моралистке забрать у меня самое дорогое, она узнает, что значит быть Клариссой и кто такой Роберт», - подумала Миранда. В ее душе уже был план и он не обещал быть приятным, разве только для самой Миранды.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.