Змеиный король

Кабинет зельеварения.        Гарри, Драко и Дафна поспешили на урок своего декана. Хатико и Снейп остались в гостиной, чтобы не нервировать профессора. — Ребят, опять урок с Гриффиндором. — проныл Драко. — Угу. — подтвердил Гарри.        Дети поспешили на урок, подводить учителя никто не хотел Ребята пришли за 10 минут до урока. Слизерин спокойно ждал, в отличии от несобранных Гриффиндорцев. — Смотрите, шестой пришел. — сказала Дафна, увидев Рона. — Я вот не понимаю, у него такая большая семья, а работает только их отец, могли бы хотя бы травы выращивать, земли-то у них много, как и людей. — добавила Дафна. — Да что ты можешь знать дочка пожирателя! — вскипел рыжий. — Ну во-первых мистер Уизли, мой отец не сторонник темного лорда, а во-вторых следи лучше за собой, ты за столом ешь как поросёнок.- сказала Дафна, завязывая хвост. — Грингасс, зачем хвост завязываешь? — спросила Гермиона. — По технике безопасности мисс Грейнджер волосы должны быть убраны. — сказала Дафна.        Все Слизеринцы были одеты как положено. — Эй Поттер! — раздался голос Рона. — Чего тебе Уизли? — спросил Гарри. — Какого быть предателем, а? Ты предал родителей попав на Слизерин. — сказал Рон. — Гарри никого не предавал, в отличии от вашей семейки Уизли, клеймо предателей крови дают не за просто так. — сказал Драко.        Рон вскипел, и хотел напасть, но тут его кто-то схватил за ухо и повел в класс. Это был профессор Снейп. — И так, мистер Уизли за оскорбления и нападение на учеников, минус 30 баллов Гриффиндора, Слизерин плюс 30 баллов за соблюдение техники безопасности, и еще мисс Грейнджер, за ваши не убранные в хвост волосы, гриффиндор лишается еще 30 баллов, а теперь садитесь. — сказал учитель. — И так, прежде чем начнем урок, я представлюсь и задам вам пару вопросов. — сказал профессор Снейп. — Я профессор Снейп, на моих уроках не будет глупых превращений и бестолкового махания палочкой, зельеварение сложная наука, которую поймут не каждые, я научу вас, как варить самые сложные и нужные зелья, но увы не каждый из вас поймет особенности моих уроков. — сказал Северус, вздохнув Рон Уизли что-то рисовал, пока учитель разговаривал с учениками. — Я смотрю мистер Уизли считает себя особенным, раз решил, что может на моих уроках бездельничать. — сказал профессор, заметив, что Рон его не слушает.       Класс захихикал. Профессор поднял ладонь показывая, мол тишина. Дети тут же стихли. — И так, очередной представитель семьи Уизли. — начал говорить профессор, подходя к Рону.        Рон замер — Мистер Уизли скажите мне, где мне найти беозаровый камень, чем отличается клабук монаха от волчьей травы и как мне приготовить напиток живой смерти? — спросил учитель.        Рон молчал. — Что же, вижу мистер Уизли больше предпочитает рисовать карикатуры, чем слушать, что говорит учитель, жаль, ваши братья больше талантливы, чем вы мистер Уизли, садитесь, и минус 20 очков с Гриффиндора за оскорбление учителей. — сказал профессор, показывая рисунки Рона. — И так, кто ответит мне, на заданные вопросы. — поинтересовался Северус, когда Рон сел.        Увы тишина. — Никто? , жаль, ну ничего в таком случае я сам расскажу вам. — сказал учитель. — И так, Беозар это универсальное противоядие, найти его можно в желудке у козы, в аптеке или попросить у зельевара. — сказал профессор достав серый камушек.        Все ахнули — Вот так и выглядит Беозар. — сказал мужчина.        Дети внимательно записывали. — Клубень Монаха и волчья трава одно и тоже, проще говоря оба растения относятся к семейству аконит. — продолжил учитель.        В классе была поразительная тишина. — А чтобы изготовить напиток живой смерти, нужны настойка полыни и корень Асфоделя, но пока вам рано варить такое зелье. — сказал учитель.        Скрипели перья. -И так класс, сегодня вы варите рябиновый отвар, зелье чрезвычайно полезное, так как оно может спасти вам жизнь, причем в буквальном смысле, свойства этого отвара исцеляют самые сложные ранения, за исключения смертельных. — сказал профессор. — Класс, записывайте и запоминайте. — сказал учитель. — Рябиновый отвар — это один из самых полезных эликсиров, одной бутылочки достаточно, чтобы исцелить самые опасные раны, помимо этого этот отвар помогает пробудится от напитка живой смерти, которое мы будем проходить на 6 курсе. — начал говорить профессор. — Чтобы приготовить этот эликсир, нужны ингридиенты, такие как 1 пинта сока мурлокомля, 2 капли слизи флоббер-червя, 7 клыков чизпурфла, жала веретенницы, веточка мяты, сок ягоды бум, тушеная мандрагора, капли медовой воды, слизь мозга ленивца, капли лунной росы, порошок из кореньев асфоделя, измельчённый бадьян, кора волшебной рябины, лепестки моли, кровь саламандры, 10 хребтов рыбы-льва и рог единорога. — рассказал учитель.        Дети скрипели перьями, записывая, что говорит учитель. — А теперь класс записывайте как правильно варить зелье. — сказал мужчина. — Для приготовления зелья нужно, кипятить воду в течении пяти минут, затем добавить 2 капли флобер-червя, потом помешать зелье 11 раз против часовой стрелки, затем добавить весь сок ягоды бум и веточку веретеницы, затем следует взмахнуть палочкой и произнести «Специалис Ревелио», зелье обретет фиолетовый цвет, потом добавить 5 грамм тушенной мандрагоры, затем разогреть котел до 150 градусов и добавить веточку мяты, потом налить пинту сока мурлокомля, затем измельчить бадьян и добавить в котел, далее посыпать порошок из корньев асфоделя, затем помешать зелье 2 раза по часовой стрелке, напомню зелье должно приобрести красный цвет. — сказал учитель и вдохнув продолжил: — Далее, котел надо снять с огня и оставить зелье настаиваться 6 минут, затем добавить 10 хребтов рыбы-льва, рог единорога измельчить и смешать с кровью саламандры, смесь ингридиентов помешать и аккуратно налить в котел ни пролив ни капли, далее нужно добавить 7 клыков чизпурфла, затем котел нужно поставить на медленный огонь, потом помешать 3 раза по часовой стрелке и два раза против часовой, затем, если зелье стало светло-красным то нужно бросить лепестки моли, далее нужно помешать зелье и добавить кору волшебной рябины, далее нужно зелье довести до кипения и помешивать несколько раз пока оно не станет оранжевым, также для стабильности зелья нужно добавить слизь мозга ленивца, дальше, если зелье заискрило то нужно добавить несколько капель лунной росы, затем налейте медовую воду и тщательно перемешивайте, пока у зелья не получится ярко-оранжевый цвет, и в конце снимите котел с огня, дождитесь когда оно остынет и тогда смело наливайте зелье в фиалы, так как оно готово. — сказал учитель.        Дети все записали. Профессор дал им практическое задание. Гарри и Драко сидели вместе. Профессор контролировал процесс, но увы за всеми не уследишь. Рон Уизли взорвал свой котел добавив драконью кровь вместо крови саламандры, он и его напарница Гермиона пострадали и были отправлены к мадам Помфри.        Дети только качали головами. Профессор был хмурым. Урок закончился и дети поспешили уйти. Они попрощались с учителем и покинули кабинет обсуждая урок. ***** Тайная Комната, Александр Грин        Я готовил специальное зелье по рецепту Салазара Слизерина. К этому зелью еще прилогается заклинание и мазь. Заклинание это очень темное для нынешнего времени и я бы даже сказал, что поколение сегодняшних магов отнесло бы его к самой черной магии, которую они когда-либо знали.        Так вот в чем состоит суть данного заклинания. Оно может снять метку с человека, но при этом оно жутко болючее. Не каждый маг способен вынести такую боль. Именно для этого готовится обезбаливающее зелье и мазь убирающая шрамы от подобных меток.        Я решил поэксперементировать, ведь я по натуре своей ученый и не могу сидеть без дела. Для данного экперимента я выбрал местного профессора зельеварения, правда он еще об этом не знает. Я хочу использовать на нем это заклинание, зелье и мазь, чтобы понять, можно ли убрать метку, которую поставил совершенно другой маг?