Загадка Доры

      С того происшествия в парке прошёл ровно месяц.       Я спешила на пару по строению вселенных. Уже довольно поздно — половина девятого, эта пара последняя.       Вообще, учиться в Доре довольно-таки интересно и не очень сложно, достаточно иметь желание и время. Пар в день мало, — максимум четыре из восьми возможных, и те разбросаны по всему дню.       Поначалу, я не понимала, почему они не сократили годы обучения, чтобы попаданцы могли раньше отправиться домой. Но, когда прошла первая неделя, всё встало на свои места — учиться магии долго.       Не сложно, а именно долго. Какие-то заклинания могут получиться с первых пяти раз, какие-то не получаются и с двадцатого.       Всё решает практика. Вот только ей разрешено заниматься либо на паре, либо в тренировочном зале, тренировочном поле, что находится в лесу, в дуэльном зале, в мастерской или спортзале. И всё это обязательно под присмотром тренера, преподавателя, куратора или старосты, но если ты выпускник, то надзор с тебя снимается.       Поэтому, на парах мы изучаем в основном теорию, а потом идём отрабатывать её в тренировочные залы. Как я и говорила, на каждый день у нас отводится восемь пар, одна-две из которых обязательно относятся к нашей специальности, а остальные мы можем заполнять по своему усмотрению.       Другими словами — помимо профильных предметов мы можем выбрать факультативы и дополнительные курсы.       Факультативы не являются обязательными и никак не влияют на учебный процесс, то есть за присутствие и обучение на факультативах мы не получим дополнительную специальность или направление в дипломе. Только знания и опыт, никакой практики, только теория, так как без диплома нельзя практиковать ту же тёмную магию или целительство.       А вот с дополнительными курсами другая ситуация. Они как раз-таки являются дополнительным направлением или специальностью в дипломе.       В отличие от факультативов, за дополнительные курсы мы сдаём экзамены, и выбираются только по личным направлениям магии.       В моём случае это: анимагия — то же оборотничество, призывная магия — она делится на контрактный призыв и предметный, анимансия — это магия разума: защита разума — окклюменция, вторжение в разум — легилименция, и телепатия; боевая магия, пространственная магия — это портальная магия и телепортация.       Всё-таки пригодились мне эти стандартные наборы.       Сама специальность определяется не только наибольшей склонностью магии, но и личными качествами и привычками. Из всех моих направлений можно выделить два главенствующих: артефакторика и боевая магия. Если с артефакторикой всё понятно, — ещё со школьных времён я люблю расчётные дисциплины и изобретение чего-то незначительного, для упрощения жизни, — то с боевой магией всё обстоит иначе.       Никогда у меня не было большой любви к спорту, дракам, да и вообще, я была обычным тихим ребёнком. Тут проблема состоит в том, что-либо ты обучаешься ей профессионально, либо не используешь вообще.       Но, как не пользоваться боевой магией? Ведь, боевая магия — это не только опасные разрушающие заклинания, но и защита от них, а вот она изучается только на боёвке, и не у всех есть склонность к ней, поэтому многие заказывают артефакты, позволяющие это компенсировать.       По прошествии всего нескольких дней, я выяснила, что этот мир немногим отличается от нашего. Преступность здесь также есть.       Правда, преступниками называют либо неспособных к магии, либо посредственных магов, не обладающих связями или должным статусом и титулом. В остальных же случаях закрывают глаза, лишь столичные посланники могут обратить на это внимание, а местная стража либо подкупная, либо «прижатая» кем-то значимым.       В общем, всё как у нас, только опасности больше — магия это вам не игрушка.       Итак, первый семестр у нас — это полностью теория. Ну, может только бытовые заклинания практикуются, а остальное ни-ни. Чтобы научиться практиковать заклинания и вообще использовать магию мы изучаем «контроль». Так как многие из нас являются попаданцами, то магию призывать и использовать мы не умеем, нам нужно понять, как именно это делать: дозировать поток магии, чтобы ничего ненароком не взорвать, а также держать свою магию при себе и лишний раз не давать ей выходить «на прогулки».       В общем, первый семестр мы учимся контролю и изучаем новый мир — флору, фауну, законы, строение вселенных, этикет и так далее. Эти предметы не обязательны, но я всё-таки решила на них походить, лишним не будет. Да и что ещё делать, если магичить нельзя, гулять нельзя, — после убийства паренька ввели комендантский час, а в библиотеке первому курсу делать нечего — доступ к большинству книг открывается только после обучения основам и контролю, вот и приходиться хотя бы так скрашивать дни.       Эх, был бы у меня телефон или хотя бы книги… Вот почему я не взяла их с собой? Вон, старшекурсники из технического мира научились заряжать телефон малыми зарядами тока, а артефактологи вообще придумали местную зарядку. Телефон здесь заменяют заклятия, его используют как хранитель памяти: конспекты, книги, фотки. Так, что-то я отвлеклась.       Завернув в незнакомый коридор, я испытывала чувство дежавю. Теперь незнакомым он мне не казался. Я точно знала, что за одной из стен есть тайный ход, который поможет мне быстро добраться до кабинета.       Машинально, не сбавляя темпа, подошла к ней и постучала по трём камням тремя разными способами. Когда стена растаяла, словно иллюзия, я хотела было сделать шаг, но вовремя остановилась.       Куда это меня понесло? Что вообще произошло? Как я это сделала?       Пара по вселенным была забыта. Во мне взыграло любопытство: исследовать проход и проверить ведёт ли он к нужному кабинету, проверить куда ещё он ведёт, знают ли о нём другие ученики?       Я прикоснулась к проёму и почувствовала небольшое покалывание в ладони. Такое же происходило при использовании магии.       Перед тем, как сделать шаг, я подумала: «Не пожалею ли я об этом?»

***

      Интуитивно я знала куда идти и что будет в конце — всё тот же кабинет по теории вселенных.       Коридор тайного хода немногим отличался от основных в замке: картин и доспехов не было вообще, освещение факельное, а не с помощью магических светильников, как везде в замке, — это значит, что при капитальном ремонте эти ходы не трогали.       Но, самым главным отличием являлись окна — не обычные окна, выходящие на улицу. Через стекло были видны классы, кабинеты преподавателей, даже чьи-то покои. Коридоры тоже были видны, но встречались довольно редко.       Упс! Кто-то оборудовал в заброшенной аудитории место встречи влюблённых парочек, и я как раз попала на эту встречу.       Пока изучала ответвления, насчитала штук пять таких классов. Странным было то, что все повороты и тупики как будто записывались прямо мне на подкорку. Поначалу, я хотела их зарисовывать, но поняла, что и так прекрасно всё помню.       Бродила часа два. Ничего компрометирующего, кроме пары классов для парочек я не нашла. Только запомнила множество полезных проходов.       Кстати, я заметила, что лестниц здесь не было, но точно сейчас я проходила по седьмому этажу, хотя входила в тайный проход на четвёртом. Интересненько.       Внутри тайного коридора, перед каждым выходом из него, была дверь, открывалась она таким же способом, я проверяла.       Убедившись в том, что на втором этаже никого нет, я вышла к карте общежития и потопала в свою комнату.