Часть 1
7 августа 2013 г. в 08:58
Дети гибнут во тьме ужасающих холодом слов.
Убивают огнём отрицания милых «зверьков».
Учат «мелких», что верить – опасней всего,
Что на свете хорошего нет. Ничего, никого.
Убивают в сердцах малышей веру в следующий день.
Убивают надежду, и учат, что сердце – мишень.
Заставляют покинуть своих «нехороших друзей».
И ведут их смотреть на картины – в музей.
Но за что разбиваются в пыль все святые мечты?
Хоть они были настолько красивы, чисты?
Почему взрослым так наплевать на детей?
Они прав не имеют рушить счастье людей!
Кто посмел повелеть, кто посмел разрешить,
Чтобы старший мог жизнь в малыше погубить?
Кто придумал закон, чтобы детские слезы
Были поводом вам для новой угрозы?
И, наверно, никто жизнь не сможет отдать
За ребенка, которому срок умирать.
И скорее всего, той же звонкой монетой
Вы смогли бы вернуть в душу мальчика лето...
Кто придумал, что дети должны отдавать?
Постоянно пытаться хоть что-то понять?
И ко взрослым тянуться всей детской душой,
И по городу бегать безумной толпой?
Кто внушает им то, чем становится мир?
Кто их учит такому, кто их натравил?
Ну и кто узнает в этих строках себя?
Кто узнал - берегитесь. Таких истребят.
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.