Как создать психологически достоверного героя?

Итак, мы с вами выяснили, что неврозы — это хронические эмоциональные переживания, вызванные тем, что человек по какой-то причине не может удовлетворять свои потребности так, как этого хочет. А не может он потому, что не умеет творчески приспособиться к обстоятельствам, вместо этого реализуя один паттерн поведения на все случаи жизни. Почему статья называется «пять уровней невроза»? Потому что эта модель описывает пять уровней, через которые должен проходить невротик на пути к психическому здоровью — раскрытию его истиной индивидуальности. Что мы, собственно, в своём произведении и должны сделать (если вы придерживаетесь классических парадигм сторителлинга). Итак. 1. Первый уровень невроза — клише. Ещё его называют маской. Да, той самой маской, которую люди на себя надевают, когда проживают не свою жизнь. Это уровень, на котором герой играет в социальные игры и теряет себя в них. Это уровень ролей, обмена клише и фальшивых отношений. Формальные, ритуальные отношения — это тоже сюда. На этом уровне вопрос «как дела?» предполагает ответ: «всё в порядке». Герой на этом уровне живёт согласно ожиданиям окружающих (например, родителей) и в результате — испытывает чувство неудовлетворенности. Герой плохо понимает себя, не принимает, зато рьяно стремимся быть кем-то другим, чтобы соответствовать чужим идеалам. Герой не осознаёт этого, но ведёт себя так, как будто в самом деле обладает теми качествами, которых требует от него окружение, и в конце концов начинает сам требовать их от себя. Типичный пример: герой, учащийся в медицинском университете по желанию родителей, хотя сам всегда хотел танцевать в балете. Учится он достаточно хорошо, чтобы родители были им довольны, но не более того. Ему никто и ничто не интересно, он выполняет задания автоматически и всегда торопится побыстрее их закончить. Отношения с людьми у него поверхностные и прохладные. Друзей нет, есть только люди с которыми он иногда проводит время, чтобы заполнить пустотные паузы бесполезными разговорами. Герой несчастлив, но считает, что все так живут, и это норма. У него не хватает смелости заглянуть внутрь себя, почувствовать, каково ему живется на самом деле, осознать, чего он хочет по-настоящему. Задача автора на этом уровне — познакомить зрителя с привычным миром героя, с его сложившимся устоем жизни и характером, с его масками и стереотипным социальным взаимодействием. Затем привычный мир должен пошатнуться из-за какого-то события или человека. Другие герои и события должны стать катализатором, запускающим цепочку необратимых изменений, которые больше не позволят герою прятаться от реальности. Если это происходит — герой переходит на следующий уровень. 2. Второй уровень невроза — фобический. Герой сталкивается с необходимостью новой рекции, но пытается воспроизвести привычную, прежнюю. Приходит осознание его «фальшивого» поведения и манипуляций. Герой начинает осознавать, что жизнь, которую он живет, не его, а маски, которые он надевает, и роли, которые играет, не приносят счастья. Начинает нарастать неудовлетворенность собой и своей жизнью. Герой начинает видеть свои отрицаемые ранее качества, и это приносит эмоциональную боль. Однако герой боится последствий, которые могут быть, если он начнёт вести себя искренне. Он боится быть тем, кем является. Боится, что общество не примет его таким и будет осуждать. Осознание фальшивости собственной жизни провоцирует у героя всплеск сильной тревоги, и в попытках избежать этих переживаний, он будет начинает манипулировать окружающим миром. Избегание может проявляться в зависимостях, например, в алкоголизме. Или во внешних легкодоступных развлечениях. Если манипуляции окружением оказались успешными и героя спасают от неудобных переживаний, то он с облегчением возвращается на первый уровень. Тогда, получая видимое успокоение (а на самом деле попросту избегая болезненных переживаний), он снова возвращается к маскам и невротическим способам контакта с миром. Смоделируем пример. Возьмём героиню, которая собирается выходить замуж, но между её родителями и женихом возникает бытовой конфликт по поводу свадьбы. Героиня хочет поступить так же, как предлагает жених, но мнение родителей для нее важнее, так как она ещё не сепарировалась от них. Какое-то время героиня избегает прямого конфликта, а когда дальше оттягивать становится уже некуда, манипуляциями (давлением на чувство вины/долга и т.д.) заставляет жениха принять точку зрения родителей. В итоге: сепарация от родителей героиней не пройдена. Она возвращается на первый уровень к невротическим способам контакта с миром и продолжает жить так, как хотят её родители, а не она сама. Если же манипулирование средой (в нашем случае женихом) не удаётся и все попытки убежать от своей тревоги оказываются тщетными или если герой просто честно проживает кризис — он получает шанс на подлинные изменения. Второй фобический слой как в жизни, так и в кино — самый продолжительный. Процесс принятия героем неизбежности изменений происходит далеко не сразу. Сначала герой полностью отрицает наличие проблемы и не принимает тот факт, что возврат к прежней жизни невозможен. Он пытается решить возникшие сложности как можно быстрее, формальными усилиями. Герой пытается оказать сильное сопротивление обстоятельствам, чтобы осознать, что это больше не работает. Потом настаёт момент принятия. Осознание того, что изменения наступили и требуют от героя активных действий, вызывает много тревоги. Формируется новая ситуация — герою выпадает шанс начать жить по-настоящему, но он хочет побыстрее вернуть всё как было. Герой ещё не готов встретиться с собой и снова надевает маски, совершая искусственные действия. Он хочет достичь внешних изменений, но избегает признания внутренних изъянов и встречи с собой подлинным. На уровне внешней цели он вроде бы движется вперёд, но на уровне внутренней трансформации топчется на месте. И это уводит его все дальше от желаемого. Для иллюстрации возьмём героиню из прошлого примера. Каждый раз она наступает на горло себе и собственной семье, чтобы соответствовать ожиданиям родителей. Из-за этого она постоянно ссорится с мужем, но считает виноватым в разжигании проблем его, а не себя. На этом этапе важно с помощью сюжетных поворотов поставить героя перед осознанием бессмысленности той жизни, которую он живет. Например, показать нашей героине на примере истории развода её друзей, что будет, если она продолжит жить так, как она живёт сейчас. И если в жизни чаще всего человек возвращается обратно на первый уровень, то в истории важно дать герою пройти через точку невозврата, отрезав ему пути отступления. После точки невозврата герои и события должны продолжать усиливать тревогу героя, поддерживать его страхи, дать ему столкнуться с отвержением. И тогда он переходит на самый сложный уровень — тупик. 3. Третий уровень невроза — тупик. Самый мучительный слой. Точка настоящего кризиса. Тупиком он называется потому что герой оказывается в своеобразной ловушке, где старые способы больше не работают, а новые ещё неизвестны. Находиться в этой точке очень тревожно, практически невыносимо, и её хочется немедленно заполнить чем-то, убежать от этой пустоты. Герой может терять веру и даже считать, что раньше было лучше. Если человек перестаёт играть несвойственные ему роли, отказывается от притворства перед самим собой, ему придётся переживать утрату поддержки извне. Но весь смысл в том, что энергия героя, ошибочно направленная на поиск внешней поддержки (общества, родителей), может быть использована для самоактуализации, а не для актуализации нереалистичных представлений о себе. Задачи автора на данном этапе могут разветвляться. Если в основе вашей работы лежит идея «люди не меняются» или «в существующей системе изменения невозможны», то ваши герои не проходят стадию тупика и либо возвращаются на первый уровень, либо так и застревают между слоями. Если же вам ближе классические сценарные структуры, где герой несмотря ни на что достигает своей цели, справляется с препятствиями и проходит трансформационную арку, то ваша задача дать герою опуститься на дно, погрузиться в кризис, пройти через тупик — дать ему перейти на следующий уровень. 4. Четвертый уровень невроза — имплозия. Имплозию можно рассматривать как часть предыдущего уровня — тупика, как его завершение. Для сюжета черта между третьим и четвертым уровнями не всегда будет чёткой. Имплозия (что переводится как «взрыв внутрь») не обязательно будет взрывом, этот процесс может быть растянут во времени. Имплозия наступает после длительной фрустрации, когда герой перестает искусственно выбираться из тупика и отдается честному переживанию кризиса. Только если герой принимает своё бессилие, оставляет попытки вернуть всё как было и проходит тупик до конца, он достигает слоя имплозивного взрыва. Имплозия проявляется после того, как герой проходит через тупик. Когда внутренние переживания, отчаяние и беспомощность, достигают своего пика. Именно здесь герой лицом к лицу сталкивается с тем, чего так старательно избегал долгое время. Герой с отвращением к себе приходит к пониманию того, как ограничивал и подавлял себя. В этот момент он чувствует пустоту и ощущение, что выхода нет. Это очень острое и болезненное переживание, поскольку символически герой оплакивает прежнего себя и ещё не знает, что его ждет дальше. Уровень имплозии — это дно истории, это точка когда «хуже быть уже не может». Здесь автору важно погрузить героя в эти катарсические переживания. Нередко на этом этапе героев посещают мысли о самоубийстве — символически герои переживают смерть прежнего себя. Часто именно на этом этапе случается главное самооткровение. В драматургическом смысле в имплозивном взрыве растворяется изъян героя, происходит высвобождение героя от невротических оков, что открывает ему возможность в скором времени удовлетворить свою истинную потребность. 5. Пятый уровень невроза — эксплозия. Достижение этого уровня означает достижение аутентичной личности, которая обретает способность к переживанию и выражению своих эмоций. Эксплозия в психологическом смысле — это глубокое, интенсивное, катарсическое, очищающее переживание, которое приносит облегчение и возвращает эмоциональное равновесие. Герой интегрирует прежде заблокированные собственные части и начинает ощущать свои истинные желания и потребности. Он становится открытым новому опыту, заново обретая себя и свои чувства. Автору необходимо помочь герою осознать не только свои ограничения, но и свой потенциал, поскольку страх препятствует внешнему взрыву. В классических сюжетах прорыв на уровень эксплозии зачастую сопровождается ценным приобретением, символической или реальной наградой, которую герой получил за то, что побывал на дне и пережил кризис. Уровень эксплозии — это кульминация истории энергетический пик, в котором герой проявляет и выражает вовне все те изменения, которые произошли с ним в ходе сюжета.