Пошли вместе ?

Шестая думала о том,что если в этом здании есть ученики,то должен быть и учитель. Теперь в мыслях девочки был только один вопрос :" А какой должен быть учитель !?". Моно в то же время о таком не задумывался. *** Очередной коридор с плохой лампочкой.Дети уже привыкли к этому свету. Неожиданно Моно и Шестая услышали вдалеке голос какой-то женщины и стук мела по доске. Парень обернулся к спутнице и взял её за руку, они не проронили ни слова, но прекрасно поняли друг друга. Хоть и до этого они не разносили всё вокруг ( кроме учеников школы ) теперь они шли буквально на цыпочках и не дыша. Вскоре путники всё же дошли до класса,где была учительница, им хотелось пройти мимо, однако дальше был только лифт, на двери которого был замок.Моно и Шестая с замиранием сердца отправились в класс. Класс учительницы был небольшой, в нём было тихо.Дети сидели спокойно и не пытались перебить друг друга,что было для них не свойственно. Учительница стояла у доски и что-то на ней писала, один раз она повернулась лицом к классу.Моно и Шестая тут же спрятались за парту,чтоб их не заметили, и это сработало. После того как надзирательница повернулась обратно Моно и Шестая продолжили путь и попали в маленькую комнату. Шестая сразу же осмотрелась,чтоб убедиться,что тут нет ловушек. Всё что увидела девочка это огромный стеллаж с ящиками зелёного цвета,а также шкаф с книгами у стены, две коробки ( зачем они тут ?). Внимание мальчика привлёк ключ. Моно решил залезть на шкаф и взять желанный объект,но предмет мебели решил иначе и начал падать. Парень успел увернуться как и Шестая.Моно взял ключ и дети услышали стук каблуков за дверью. Шестая указала на коробки и залезла в одну из них, Моно последовал её примеру. Дверь открылась и в комнате появилась голова учительницы на длинной шее. Дети молчали,хотя это было сложно. На их счастье учительница довольно быстро вышла из комнаты и захлопнула дверь. Теперь перед Моно и Шестой стоит задача сложнее предыдущей... Как вернуться в коридор ?